文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集
文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦黃茵等寫的 2020第十屆新北文學獎得獎作品集 可以從中找到所需的評價。
另外網站文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫. ...也說明:請闡明提案計畫發展之在地藝文特色或文化體驗教育類型,並羅列。 (如偶戲、藝陣、歌仔戲、南北管、民謠). (如表演藝術、視覺藝術、文學 ...
國立臺灣藝術大學 藝術管理與文化政策研究所 殷寶寧所指導 李伊蕙的 文化扎根或文化權下放?文化中心表演空間的當代轉型 (2021),提出文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助關鍵因素是什麼,來自於文化中心、表演空間、計畫型補助、公共性。
而第二篇論文樹德科技大學 經營管理研究所 陳碧雲所指導 李京曄的 傳統藝術推廣和傳承之發展與成效—以雲林地區國小布袋戲社團為例 (2020),提出因為有 傳統藝術、布袋戲、推廣、傳承、社團的重點而找出了 文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助的解答。
最後網站文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點則補充:解在地特色、參與藝文活動、培育多元人才等,逐步協助村落. 社區自立自主。 鼓勵 ... 村落文化發展計畫作業要點」之經費補助者,不再重複補助。 若經查確實重複取得補助 ...
2020第十屆新北文學獎得獎作品集
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為了解決文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助 的問題,作者黃茵等 這樣論述:
本書為2020第十屆新北市文學獎得獎作品集。 第十屆新北文學獎總共有五大類別:分別是散文組、新詩組、短篇小說組、繪本故事組,以及今年新增的新住民圖文創作組。其中散文組與新詩組,又分別分齡分眾為一般組與18歲以下的青春組。 新北市是全國人口最多的城市,也是外來人口比例佔比最高的城市,這個特殊的背景,促進了新北文學獎的舉辦即能帶動文學創作又可以充分豐富的展現藝文的價值,而也因為這股能量的驅使,造就了新北文學獎的内涵,最能體現台灣多元文化和族群文化融合的豐富價值。 新北文學獎的舉辦已經邁入第十年了,十年來無數的文壇優秀作品和作家被發表被發掘,因此而發光發熱,舉凡散文、小說、詩歌
、舞台戲劇腳本等等,皆有長足豐富的收獲,也具體了新北文學獎的多樣貌。值得一題的是,今年新增了「新住民圖文創作組」的組別,新北市是擁有新住民子女人數最多的地方,去年更達到突破四百萬人口的新里程碑。新北市樂見更多新住民加入文學作的行列,以其不同的生活經驗孕育的文學養份,一起攜手為台灣文學努力,以期開放出百花競艷的繽紛榮景。 本屆的文學的創作,直接或間接反映了作者對生活深刻體驗的作品有新詩組的《托瑪斯的誓約─Ali-Duma》和短篇小說組的《瑪利亞》等等; 而透過文字的表現能讓讀者產生特別感動和共鳴的有散文組的《教堂》和《行腔》等等, 這些優秀作品所折射出來的文學之光,是多面像的,是文化差異
下融合後協和的表現,它開拓了新的視野,幫助讀者疏理了創作的條理,充分發揮了文學創作能讓文學的領域拓展達到無限可能的境界! 正向文學的創作,能為讀者留下啟發的共鳴,這種淺移默化的安定和陪伴,對熱愛文學的人而言,是洗滌心靈的和照亮人生的良藥! 作者簡介 黃茵 宜蘭女兒,旅居馬尼拉。東海大學中文碩士。曾任職雜誌社財經記者,廣告公司文案。獲星雲文學長篇小說獎、教育部文藝獎。 黃品璇 1986年生,臺北人。畢業於國立臺灣師範大學國文學系,現任教於臺北市立大同高中,曾獲107年臺北市語文競賽教師組作文第二名。 陳育律 天龍關外的臺北人,工作狂。在臺北學政治,在東京讀國際政
經,在倫敦做文化研究。目前從事寫作、翻譯及編劇,在以字為業的路上努力。作品散見於報章,曾獲臺中文學獎、時報文學獎、泛科幻獎、梁實秋文學獎等。 田家綾 台大社會系,美國加州大學洛杉磯分校建築研究所碩士,日本東京大學中文研究所碩士。當過日本OL,熱愛都市觀察,討厭滿員電車。文章、訪稿散見《聯合文學》與《小日子享生活誌》。 劉玉皙 經濟學博士,現職為世新大學傳播管理學系助理教授。曾為中國時報(2006年前)、天下獨立評論、報導者等專欄作家。 吳青 1997年生,臺南人,國小英語老師,以文字和畫筆為食。長大並沒有使我更了解自己,除了在生命裡和在馬路上一樣左右不分,所幸一路上遇見
的都是好人。 羅菩兒 海裡加點鹽,不會有改變。 黃馨旋 馬來西亞人,二〇〇三年生。處女座。現就讀於巴生興華中學。 是個矛盾體,愛想太多,也愛通過睡覺逃避現實。 個人簡介是一件麻煩的事,究竟要如何在三言兩語說清楚自己是個怎樣的人,因而陷入了糾結的泥濘。 柯惠馨 筆名:田清。淡江中學人文社會班一年級,是個敏感的人類,對事物總有莫名的感觸,喜歡漫溯於思考中。想紀錄下所有令人感動的瞬間,流動的色彩和光影。想當一盞燈,想看清一切,想驅逐黑暗,想做溫柔的人。 崔嘉元 2003年生,現就讀高雄中學。 曾任第二十二屆高雄馭墨三城高中聯合文學獎總召(讓我推銷一下今年是
23屆!)。 正努力成為更好的人。 王卉蓁 他人眼中我是個不安於室、不安於日的新住民子女,對顛沛流離有種荒唐成癡的執念。文壇中的跳梁小丑,屬文是我常使的把戲,五種語言是生存的利器。 李若綺 九十二年生,現就讀於中山女高。生活得平淡平凡,平凡的有些透明,但依舊甘之如飴。對文字極為依賴、特別敏感,所以總是自陷於字句的泥淖中,難以自拔,可也常能從中汲取美好的想像,自得其樂。 林瑞麟 台北人。淡江大學英國文學系、EMBA企管系。服務業。小說、散文和詩散見報紙副刊及詩刊。曾獲2015年林語堂文學獎小說佳作。2018飲冰室茶集年度詩人優選。2019年鍾肇政文學獎新詩正獎。 熊
佳慕 「我並不屬於我。」(穆罕默德.達維什) 黎競檜 馬來西亞新紀元學院及台灣逢甲大學的中文系學士,南京大學哲學碩士。 如果有「國籍」,那個國籍應該是能夠互信、互愛且富有想象力、包容力的容器,并且承載著滿溢的善意。 李修慧 畢業於台大中文系,曾任關鍵評論網記者,關注性別、原住民議題。目前為東華大學華文所碩士生、每天為你讀一首詩成員。曾獲鍾肇政文學獎小說獎、後山文學獎新詩獎。 邱伊辰 1995年春天生,東華大學華文所,微光現代詩社一員。曾獲奇萊文學獎推薦獎、五虎崗文學獎推薦獎。 郭天祐 十七歲的雙魚座 生於高雄,長於板橋。 風球詩社社員,
曾獲高雄青年文學獎。 每天試著抵抗突如其來的閃電與煩雜的根系。仍努力的在文字的路上走著,儘管稚嫩。 彭晨祐 二○○四年生,喜歡用文字、影像記錄臺灣美麗的人文風土。曾獲全球華文學生文學獎新詩佳作、臺北市青少年學生文學獎新詩優選、羅葉文學獎新詩第三名、金陵文藝獎新詩第一名、全國高中生閱讀心得寫作特優等獎項。 陳煜澔 愛世界、愛生活、愛文字、愛睡覺。好愛有點厲害的自己。 李采庭 北漂高雄人,2002年生,理智水瓶和感性雙魚的綜合體,但或許我早就不信這個。似乎更擅散文的詩人喜歡在小說裡作夢,同時熱愛繪畫,無論以文采寫色彩,抑或以色彩繪文采。 李恩惠 二OO二年出生於
基隆市,在她18歲時就讀聖母醫護管理專科學校護理科三年級,她自小自許「望無所望,安之若命。」 黃鈺棋 就讀台北市中山女高數資班。成為水深火熱的學測生之後,終於鮮少再被強迫轉文組。總喜歡在無人的時候胡思亂想。曾獲若干文學獎,包括第37屆、第38屆全球華文學生文學獎高中新詩組佳作,北部九縣市第一屆高中生文學獎新詩組佳作,第20屆、第21屆金陵文藝獎高中新詩組第一名和第二名,第九屆新北市文學獎青春散文組和青春新詩組首獎等。 謝見辰 關西人,現在在美濃。 鄭博元 臺灣大學中文所碩士班在讀。曾獲文化部青年創作補助,新北文學獎、中興湖文學獎、教育部文藝創作獎、臺大文學獎等。講話常被
說慢,希望能想多一點,講快一些。 鍾曉晴 九六年生。香港廢青。貓奴。第一次得獎,初見世面,頗為新鮮。言派門徒,如果沒有遇見她,我可能都不會寫作。叔夏,我愛你! 何志明 補教老師。曾獲林榮三、新北市、台中、兩岸金沙書院、桐花、打狗鳳邑、竹塹、浯島、夢花、玉山、宗教、蘭陽、磺溪、吳濁流……等文學獎獎項。 蔡旻君 九六年生,比起火雞肉飯更愛吃拉麵的嘉義人。最近的煩惱是機車騎過校內減速丘時前置物架裡的咖啡會灑出來,以及好吃的小吃店總是離學區太遠。然後越來越胖。 Agus Susiyanti 我叫Agus Susiyanti。但通常被称为素希的人出生于印度尼西亚中爪哇省的
Pemalang。我的爱好是阅读。我已经在台湾呆了五年,目前在台北地区工作,照顾祖父。除了照顾我的祖父,他还是台湾一所公开大学的学生。我叫Agus Susiyanti。但通常被称为素希的人出生于印度尼西亚中爪哇省的 Pemalang。我的爱好是阅读。我已经在台湾呆了五年,目前在台北地区工作,照顾祖父。 王毓麟 我來自金門,57年次,真理大學畢業,前後服務於新竹商銀、21世紀不動產、安富保經人股份有限公司,喜歡閱讀及旅遊,有靈感時喜歡寫些小品自娛。 王瑞豪 我是王瑞豪,來自屏東潮州高中,是一名新住民二代,而母親為越南籍的姑娘遠嫁到台灣,因此,從小生活在一個多元文化交織下的新住民
家庭,讓我逐漸地喜歡研究和參與新住民相關議題,為台灣付出更多心力。 李昱樺 我是十一歲的李昱樺,性格外向的我有一項很獨樹一格的『特色』–愛唱歌,打掃時常常一邊唱歌,一邊掃地。如果聽見動人的歌曲,便有模有樣的模仿。平時喜歡看書,尤其是貓戰士,那繪聲繪影的描述,怎麼都百看不厭! 林益彰 曾獲臺灣文學獎入圍、新北、後生、南寧文學家、泰北、吳濁流、虎尾、大武山、阿公店溪、金車、臺南、葫蘆墩、教育部閩客、台文戰線、全國西子灣、菊島文學獎、高雄青年、漂母杯文學獎等。出版《南國囡仔》。 林金瑛 土生土長的大馬華人,所受的華語教育程度不高,接下來都是靠著讀報章慢慢積累。這次得獎後更加鼓
舞我這婦人努力踏上寫作之路。 武豔秋 我是武豔秋來自越南。從小就熱愛自然和文學,所以原本以為會永遠留在鄉下過著一個平凡的生活。後來認識了我先生,並且跟他到台灣居住,人生就變得多采多姿。目前我就讀台師大華語文教學系。 洪慧敏 在馬來西亞努力生存的中華後裔,曾獲得第三屆馬鳴菩薩文學獎佳作和“美麗中國”徵文比賽佳作,望能在有生之年對文界有丁點貢獻。 洪慧卿 姓洪名慧卿,字胤熹,筆名白諦,祖籍中國福建省南安市,丁丑年生人,來自遠方,現居南閻浮提,旅行者,時至當歸。 高凌華 地方爸爸、自由編輯,喜歡讀讀寫寫,正就讀著台東兒童文學研究所在職班,認識著想要給孩子們的文字與圖畫
,希望能寫更多東西讓更多人一起分享。 張辰 我是一名自由業動畫師,有各種不同的設計領域接案經驗,擁有澳洲RMIT動畫遊戲與互動應用的碩士學位,繪畫與建構故事是我的興趣與志向,未來也將不停的創作新作品。 張葦菱 基隆台中人。是一枚愛詩愛畫畫的人,更愛拎著相機滿世界旅行。 張梓鈞 自由插畫工作者,喜歡電影、哲學、大自然。作品曾入選2020波隆那兒童觀眾插畫比賽、美國3x3插畫賽等國際獎項。合作對象包含聯經出版、國語日報、台北客家書院等。臉書專頁:CHUN CHUN 張梓鈞。 張舜忠 經歷:媒體、飯店、營造業。證照:英語領隊、日語導遊。著作:《如何成為導遊領隊》、《臺
灣營造業百年史》(合著)。獲獎:竹塹、菊島、磺溪、玉山、基隆海洋、夢花、馬祖、浯島文學獎等。 張翔鴻 筆名寄抒、奇予。土生土長高雄人,現居新北市,是個普通上班族。筆名寄抒的由來,是覺得自己是個思想的庸人、言語的野獸、行動的侏儒;只好用文字寄抒的人。著有小說《塵香了事》一書。 陳思穎 一個再平凡不過的國中生,每天上學、放學就是我的日常寫照。最大的煩惱便是每天如狂浪襲來的新舊知識、每日似火燒眉毛的大小考試。最喜沉浸在一盞檯燈、一杯熱飲、一本小說的瑰麗世界,學那將頭埋入沙中的鴕鳥,暫時逃避現實緊迫的追捕。 游淑惠 四年前、屆半百之際移居新北淡水,見晴空朗朗、白雲悠悠,因而以「
藍雲」為筆名,透過寫作、畫畫的小日子,抒發歲月川流中的林林總總,認真走過春夏秋冬,擁抱每一刻的感恩、喟嘆。 曾元耀 1950年生。嘉義人。海大漁業系、中山醫大醫學系畢。曾做過拖網漁船水手、民生醫院內科、凱旋醫院精神科醫師。現在鳳山信元診所執業。曾獲林榮三、新北市等數十個文學獎項。曾出版詩集《寫給邊境的情書》《島嶼情書》。 黃若萍 浮生若萍,從大陸到香港到台灣,典型的人馬座,總是在路上,總是充滿對遠方的嚮往。做過報紙、雜誌、出版社,開過一間書店,曾經的傳媒人,現在的自由人,毋忘初心,好好生活。 楊岡 1962年出生於臺灣,先後在衣索比亞,美國,法國,加勒比海,中國,新加坡
生活及工作。 2016年辭去國外工作,返臺照顧父母,成爲一位《新住民》,重新認識臺灣。 楊慧婷 印尼出生,為了學中文,18歲決定來台灣,在語言學院不小心遇到想考台灣大學的朋友,不小心考上東海大學建築系。畢業後又不小心找到工作,更不小心嫁給台灣人,從此留在台灣了。 廖勱奇 嘗以「天生戲子」筆名於公開展場留心得;平常日記幾乎每天變換藝名寫作;近期生活重心是安在探覓「蝴蝶效應」之關鍵肇動。 蔡悅東 我的筆名叫馬菲,是來自香港的作家。 喜愛神怪玄奇的題材,熱衷寫作,擅長以獨特角度描寫靈異古怪之事。 著作《黑色救護誌》曾榮登香港誠品華文暢銷榜第一位,希望有天能進軍台灣
文壇。 蔡麗華 出生於緬甸仰光,碩士畢業於國立金門大學食品科學研究所,大學畢業於國立師範大學,工業科技教育學系。目前在金門縣金湖國中擔任教師,兼任金門大學,海洋與邊境管理學系講師及教育部國教署緬甸語培訓講師。108年度全國多元文化教育優良教案之國小特優獎。 劉德曜 板橋人,東吳大學中文系二年級。目前是中廣新聞網《緣來在寶島-越來越幸福》新二代主持人。 曾參與多項新住民子女相關活動:新北市青年外交大使-中小學英越營、新二代培力昂揚計畫海外企業實習、移民署台北市服務站親善大使等,灌溉了對於新住民議題無止無盡的關心與愛護。曾以移工議題為劇本獲得東吳大學「雙溪金劇本獎」佳作。
歐筱佩 生長於大馬霹靂州怡保。曾獲新加坡金筆獎詩歌組第二名/大馬檳州華文微型小說優勝獎 / 嘉應散文佳作獎 / 砂拉越海馬文學散文佳作獎等等。 魏振恩 紐約州立大學美國文學博士,任教於義守大學外語中心。曾獲美國年度詩選,時報文學獎、花蓮文學獎、桐花文學獎、屏東大武山文學獎,新北市文學獎,兩岸記實文學獎、文建會新詩獎,野薑花詩社新詩獎。著有《行將出發的黎明》、《光之縫隙》、《凹凸詩稿》。 謝宜宸 金門縣金湖鎮金湖國小就讀六年級。喜歡美食,愛看書,特別喜歡看漫畫。最喜歡自然科,酷愛實驗。 嚴永真 我是新住民語馬來語教學支援老師,除了語文教學以外,我也喜歡創作繪本,在2
019年參加過「國立新竹生活美學館」舉辦的「新住民母語繪本創作比賽」也獲得特優的獎項,我會把創作的母語繪本運用在教學上,讓學生通過繪本學習語文。 散文一般組 首獎/黃茵〈行腔〉 優等/黃品璇〈廢〉 優等/陳育律〈初級文法〉 佳作/田家綾〈河界〉 佳作/劉玉皙〈浮於海浮於舟〉 佳作/吳佳穎〈慢慢〉 散文一般組評審會議紀錄 散文青春組 首獎/羅菩兒〈教堂〉 優等/黃馨旋〈瘤〉 優等/柯惠馨〈小陳〉 佳作/崔嘉元〈影子與光線〉 佳作/王卉蓁〈山竹〉 佳作/李若綺〈出走〉 散文青春組評審會議紀錄. 新詩一般組 首獎/吳佳穎〈約翰先生〉 優等/林瑞麟〈伏流〉 優等/熊佳慕〈我的二手人生〉
佳作/黎競檜〈雙親〉 佳作/李修慧〈飽食〉 佳作/邱伊辰〈寫字〉 新詩一般組評審會議紀錄 新詩青春組 首獎/郭天祐〈坍縮前有來過〉 優等/彭晨祐〈托瑪斯的誓言─致Ali-Duma〉 優等/陳煜澔〈在我不情願上網課的時候〉 佳作/李采庭〈逆時針〉 佳作/李恩惠〈筆〉 佳作/黃鈺棋〈日常和檸檬糖〉 新詩青春組評審會議紀錄 短篇小說組 首獎/謝見辰〈自山中滑落〉 優等/鄭博元〈細胞〉 優等/鍾曉晴〈瑪利亞〉 佳作/何志明〈假裝〉 佳作/蔡旻君〈長樂街五十五巷〉 短篇小說組評審會議紀錄 新住民圖文創作組 新住民圖文創作組評審會議紀錄 入選/ Agus Susiyanti〈Pasar(市場)〉 入
選/王毓麟〈新北新故鄉〉 入選/王瑞豪〈「新」臺灣〉 入選/李昱樺〈新北新故鄉〉 入選/林益彰〈新北新故鄉:雲彩的味蕾 – 見東協廚房〉 入選/林金瑛〈習字〉 入選/武豔秋〈愛的筆盒〉 入選/洪慧敏〈素叉燒雞飯〉 入選/洪慧卿〈家〉 入選/高凌華〈能不能不要〉 入選/張辰〈新北新故鄉〉 入選/張葦菱〈愛讓他鄉成故鄉〉 入選/張梓鈞〈潮濕的味道〉 入選/張舜忠〈此心安處是吾鄉〉 入選/張翔鴻〈聽濤者〉 入選/陳思穎〈新北新故鄉-回憶的味道〉 入選/游淑惠〈畫了曼陀羅〉 入選/曾元耀〈東南亞的新北市〉 入選/黃若萍〈一切安好〉 入選/楊岡〈觀音山〉 入選/楊慧婷〈另類圖書館〉 入選/廖勱奇〈衍畫〉
入選/蔡悅東〈看海〉 入選/蔡麗華〈潑水過新年〉 入選/劉德曜〈舌頭上的家鄉〉 入選/歐筱佩〈傾斜的塔〉 入選/魏振恩〈漁船〉 入選/謝宜宸〈起飛〉 入選/嚴永真〈湖盼〉 市長序 新北市文學獎邁入第10年了!經過10年的累積,新北市文學獎也逐漸形成一種風格,有著自由、開放的多元性格,就如同新北市今(109)年升格10周年,從台北縣變成了新北市,整體大環境也因為數位時代、全球化的來臨,讓整個世界的文化交流更為頻繁與緊密,新北市也搖身一變,成為全國最有活力的多元移居城市。 新北市文學獎在徵件類別上,不拘題材與國籍,鼓勵各路中文創作的寫作好手,踴躍投稿,透過書寫進行文化交流。
於2018年、2019年舉辦了「新住民文學獎」,讓外籍朋友們有機會透過文字表達個人所見所感。而今(109)年度為了鼓勵新住民朋友們勇於創作,整併原有獎項並新增「新住民圖文創作組」,透過簡短的文字搭配照(圖)片,訴說「新北新故鄉」的故事。不論讀者的你/妳是否來自新北,皆可從照(圖)片窺探創作者的視角,再輔以文字,堆疊出對於新北的地方想像。 此外,新北市文學獎在這十年間,於散文及新詩類別上,劃分青春組及一般組,以18歲為界,期望成為培育未來文壇新星的一個平台。從這次青春組得獎作品的來看,流露出年輕世代獨特視角及敏感幽微的心境。如散文青春組首獎作品〈教堂〉,以教堂作為象徵物,表達作者和原住民外
婆的親情交流,真摯感人,是難得的上乘之作。 文學創作反映作者對生活的體驗,透過文字讓讀者產生共鳴,經由多樣化題材,讓文學所能拓展的領域延伸到遙遠的邊界。這次得獎作品不乏對於社會時事的觀照,如性別意識〈小陳〉(散文青春組);香港議題〈約翰先生〉(新詩一般組)、〈瑪利亞〉(短篇小說)等,讓新北市文學獎有了國際化的視野。 最後誠摯地感謝由宇文正老師所領導的評審團隊,在百忙中為本屆新北市文學獎評選出各具代表性的文學作品,也謝謝所有參與本屆文學獎的創作者,因為你們的慷慨灌溉和分享,讓新北市文學獎的園地持續豐富茁壯,再繼續耕耘下一個十年! 一 母親在婚前是一名房仲,專門幫別人找房子
。她對大臺北的房子有深入的研究,常常提醒我們:住家不要買一樓,為了預防淹水或者更壞的情況,比如樓上的住戶會把大便丟到樓下的陽台;還有樓下不要開商店,因為可能會有火災發生或是強盜入侵;三房兩廳的房子,如果屋齡超過四十年、租金超過兩萬,那就不要租,反正地震一來,它們通通都會垮,不如一開始找個便宜的就好。母親在「有巢氏」工作所賺的錢,仍不足以在臺北買房,只能帶著我們四處蝸居。 我們在新店租屋。確實,這裡的店都是新的,因為開了又倒,倒了又開。寶強路與中興路的交叉口,分隔了新興的商場與老舊的工業區,同樣稱為大坪林,卻存在著兩個平行世界。一邊停著整排高級跑車,一邊修車廠林立,貧富只隔了一條馬路。這裡的地名
都會鑲上一個「寶」字,如寶橋路、寶中路、寶安街等,母親來看房子時,覺得這個門牌喜氣極了,殊不知這就跟八字命名一樣,你命中缺了什麼,名字就補了什麼。 二 ・「どこ」:Doko,哪裡,表示場所和方向的疑問詞。 找些藉口支開同場晚餐的朋友,一個人坐在城市最繁華的地方,回想幾小時前機場話別的場景。模仿日本電影的招數,仰首,捏緊鼻頭,眼淚就不會掉出來。姿勢真醜。 被機場巴士騙了,來到虛幻的城,每一道光線看來都歪斜,空氣都走了味。 留下來,比離開更苦。 躲進包廂,唱起歌來格外暴力,喉音用得多,時不時皺眉猛力一吼,一個勁地將上半身向前甩,屈身像要把整顆心嘔出來。悲歌傷懷,積極正向的詞曲更傷情。感覺自己真正成
為了一個音箱,聲量大小取決於身體的強弱震動。有時收攏胸腔緩緩起伏,有時喉頭輕顫悄悄陷落,跌至腹部皺成一淵黑洞,將渾身氣力收拾了去。 行過正義國宅,想起盛夏裡騎車打背面悠悠晃過,漫不經心地埋怨生活裡的細瑣物事。把胸臆裡的垃圾話掏盡,朗聲一笑往高架橋上拋。仰頭顧盼,不見當時丟高的字句化為殘片,墜在掌心。 翻開書冊,找出近期讀到最美的一首詩:「讓我在你的眼裡墜落/請小心翼翼地/噙著我/不要落下」。 明亮光潔的機場裡,不透明的玻璃牆。不用多說什麼,只要一如往昔地輕擁。淺淺地笑。嘿,面對生活,要堅強。嗯,你也是。玻璃門自動關上,不再開啟。 儘管堅強偶爾大意睡過頭,步伐沒能趕上。
文化扎根或文化權下放?文化中心表演空間的當代轉型
為了解決文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助 的問題,作者李伊蕙 這樣論述:
縣市文化中心曾經是地方最重要的藝文展演空間,然而在2000年前後,縣市文化局紛紛成立或升格,併中央統籌分配稅制施行,文化中心成為文化局的附屬,自主決策的權力被削弱,分配到的預算也大幅降低,幾乎只能維持場館基本的運作,無力規劃更積極的營運方針,場館陷入失能的危機。為了協助文化中心找到新的腳色定位,行政院文化建設委員會自2011年開始推行「活化縣市文化中心劇場營運計畫」,2018年接續「地方文化特色及藝文人口培育計畫」,希望透過計畫型補助,引導文化中心提升表演空間的軟體服務,轉型為專業劇場。本研究以臺南文化中心和新營文化中心的「雲嘉嘉營劇場連線」為對象,藉平田織佐提出的「劇場應該具有公共性,成為
人與人相遇的廣場」為基礎概念,透過「文獻分析法」和「深度訪談法」,探究中央以計畫型補助將資源投入地方,對於文化中心產生了什麼樣的影響,並滿足最密切的使用者──表演團隊的需求,供需之間存在什麼樣的落差,又當代的文化中心應該扮演什麼樣的角色。研究結果發現,中央補助雖然是一種具有政策引導意圖的文化權下放,然而實質上的確幫助資源匱乏的文化中心,提升了經營管理、專業人力培育和行銷推廣方面的能力,並重塑其主體性;當文化中心逐漸擺脫出租場地的房東角色,提供的服務勢必與表演團隊的期待產生落差。當代文化中心更重要的任務,是提升城市(區域)整體文化環境,創造為大眾敞開的多元藝術空間,成為保障地方居民參與文化生活,
落實文化扎根的劇場。
傳統藝術推廣和傳承之發展與成效—以雲林地區國小布袋戲社團為例
為了解決文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助 的問題,作者李京曄 這樣論述:
本研究旨在探討傳統藝術在校園透過社團進行推廣與傳承實行的過程,並進一步檢視其成效與發展。研究透過三個面向:政策與環境、學校與社團、推廣與成效,進行深入的探究。依據研究主題與目的,本文之相關文獻分為三大部分:(一)探究傳統藝術的定義以及布袋戲藝術。(二)針對傳統藝術相關研究、傳統藝術在教育上的實踐做解析。(三)探討學校社團的定義與功能,並整理國小傳統藝術社團的現況。本文採用質性研究的方式,透過深度訪談、觀察以及文件研究蒐集資料,分析布袋戲社團教學之成效、布袋戲藝術校在校園推廣的可行性作法。本研究訪談對象包含:地方政府主管單位相關人員、學校主管、社團老師與參與的學生以及實際進行教學活動的專業藝師
。研究結果發現:在全球化的浪潮下,保存並傳承、推廣自身的傳統文化,可以說是大勢所趨。布袋戲社團進入校園的推廣傳承計畫,可以說是正確且被肯定的。不但讓學生接觸傳統文化,也讓學校的招生更加順利,更補足了學校課程資源的不足。不過計畫依舊存在一些問題,如臺灣沒有布袋戲科系,還有政府將大多數的經費投入在硬體而非軟體等。依據本研究之結論,研究者提供以下建議:1.設立布袋戲科系、2.政策施行的持久跟一致、3.布袋戲資源學校、4.藝師的專業培訓、5.設立種子教師、6.提供學生更多交流與展演機會、7.與主流課程進行主題式教學、8.學生服務回饋社區、9.鼓勵更多藝師進入校園。
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#2.藝術管理 - 第 29 頁 - Google 圖書結果
第一章文化環境的變遷與文化政策之演進化部成立及民國 90 年至民國 93 年文化建設施政依據、民國 85 年至民國 87 年度推動加強地方文化藝術發展計畫第一期計畫,民國 88 ... 於 books.google.com.tw -
#3.文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫. ...
請闡明提案計畫發展之在地藝文特色或文化體驗教育類型,並羅列。 (如偶戲、藝陣、歌仔戲、南北管、民謠). (如表演藝術、視覺藝術、文學 ... 於 cabkc.kinmen.gov.tw -
#4.文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點
解在地特色、參與藝文活動、培育多元人才等,逐步協助村落. 社區自立自主。 鼓勵 ... 村落文化發展計畫作業要點」之經費補助者,不再重複補助。 若經查確實重複取得補助 ... 於 www.acad.ntnu.edu.tw -
#5.(108年度)文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點
... 特色、參與藝文活動、培育多元人才等,逐步協助村落社區自立自主。 2、「合作協力」:已具藝文或社造規劃與執行能力之在地團體,除持續發展其在地藝文及社造能量外,並 ... 於 cci.culture.tw -
#6.文化部推動地方創生文化環境營造補助作業規範 - 青年資源讚
... 文化基地營造與運用(三)地方創生文化事業推動計畫(四)運用有形或無形文化資產推動地方創生,或涉文化部及所屬業務結合地方創生有關之計畫. 二、計畫期程及補助額度:. (一) ... 於 youthfirst.yda.gov.tw -
#7.宜蘭縣藝文特色發展計畫各社團補助說明
依文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫─藝文教育扎根─「107年度傳統戲曲重鎮 ... 補助金額及內容:. 補助項目以傳承之師資費為主,展演等費用為輔,並於本局規定期間 ... 於 ws.e-land.gov.tw -
#8.屏東縣立中正國民中學- 最新消息
一、依據文化部111年1月20日文藝字第1113001869號函暨文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點辦理。 二、為推廣表演藝術人才發展與藝術扎根,今年邀請國內 ... 於 www.ccjh.ptc.edu.tw -
#9.2018文化政策與藝術環境觀察
比較有意思的,是文化部透過「藝文專業場館升級計畫」以及「地方文化特色及藝文人口培育計畫」對地方場館的補助規畫。 「藝文專業場館升級計畫」的補助對象主要是硬體。 於 www.artist-magazine.com -
#10.文化部修正「文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助 ...
(一)藝文教育扎根1、在地藝文特色: 結合在地既有藝文特色,選定發展之文化藝術內容,建立具地方內涵之文化知能學習與傳習培育機制, ... 於 www.lawtw.com -
#11.多元經營落實社區照顧屏縣4社區獲獎 - 自由健康網
... 文化推廣及產業發展上找到循環共生的效益,並且開發在地農產特色品牌,將收益回饋於地方福利服務。 屏縣社會處表示,這4個獲獎社區共同的特色都有老人 ... 於 health.ltn.com.tw -
#12.「尋寶高雄」校園扎根藝文推廣專案
「文化部111地方文化特色及藝文人口培育計畫」藝文教育扎根. 「尋寶高雄」校園扎根藝文推廣專案. 壹、主旨. 依文化部111年度「地方文化特色及藝文人口培育計畫-藝文扎根 ... 於 www.kusjh.kh.edu.tw -
#13.新北市立板橋高級中學
常用服務 · 常用連結 · 搜尋 · 最新消息 · 教職員 · 學生與招生訊息 · 教師研習資訊 · 學生活動資訊 ... 於 www.pcsh.ntpc.edu.tw -
#14.前瞻基礎建設-城鄉建設文化生活圈建設計畫
透過讓. 展演場館成為引擎,將藝術的能量與資源帶入全民的生活。 地方文化特色及藝文人口培育. 1. 臺灣文化節慶升級,鼓勵各縣市政府透過在地文化藝術節慶. 於 www.ey.gov.tw -
#15.國立傳統藝術中心傳藝起鼓補助作業要點
一、國立傳統藝術中心(以下簡稱本中心)為活絡全國各地傳統表演藝術發展,培養傳統表演藝術欣賞人口,提升地方團隊演出能量,促進公眾平等之文化參與及 ... 於 www.ncfta.gov.tw -
#16.文化部
(五)輔導地方政府「藝文場館營運提升計畫」. 1、強化場館專業營運能力,以軟體帶動硬體,扮演在地驅動角色,以教育推廣及在地扎. 根培養藝文人口。 2、協助各縣市空間 ... 於 www.rende.gov.tw -
#17.文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點
四、補助類別: (一)藝文教育扎根1.在地藝文特色: 結合在地既有藝文特色,選定發展之文化藝術內容,建立具地方內涵之文化知能學習與傳習培育機制,落實 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#18.檔案大小(1651K)
依據:. 文化部107年度地方文化特色及藝文人口培育計畫─藝文場館營運升級(表演空間 ... 於 www.phhcc.gov.tw -
#19.其他藝文消息-網站公告
一、依據文化部111年1月20日文藝字第1113001899號函暨文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點辦理。 二、旨案活動係獲文化部補助之計畫 ... 於 www.chl.gov.tw -
#20.最新消息
一、計畫說明為落實藝文推廣及藝文教育扎根,建立友善平權的文化環境,本計畫邀請 ... 培育藝文欣賞人口,建立文化自信。 二、執行單位主辦單.... 112.08.21 瀏覽人數 ... 於 khcc.kcg.gov.tw -
#21.文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫「藝文教育扎根」
文化部補助 150 萬元;佔總經費比例70%. 自籌. 配合款. 65 萬元. 其他機關補助或民間贊助. 0 元. 總經費. 新臺幣215 萬元整. Page 3. 3. 計畫內容. 摘要. (五百字以. 內). 於 cissearch.kcc.gov.tw -
#22.<建國壹百,南投藝百>
(二)配合文化部計畫 ... 藝文參與氛圍,形塑地方文化價值及認同感。 □ 形塑地方藝文特色產業升級基礎. 計畫結合地方特色產業之策略能拓展藝文人口,以形塑地方特色產業 ... 於 ntjh.ntct.edu.tw -
#23.議案資料
三、本案係文化部核定補助辦理前瞻計畫-城鄉建設-110年度地方文化特色及藝文人口培育計畫-「藝文場館營運升級」視覺藝術類:美術館及展覽空間補助-「深化宜蘭美術史-展覽暨 ... 於 www.ilcc.gov.tw -
#24.文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點
解在地特色、參與藝文活動、培育多元人才等,逐步協助村落. 社區自立自主。 2 ... 村落文化發展計畫作業要點」之經費補助者,不再重複補助。 若經查確實重複取得補助款 ... 於 rd.tnua.edu.tw -
#25.彰化縣文化局函
化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點辦. 理。 旨案活動係獲文化部補助之計畫,今年邀請國內知名團. 隊「狂想劇場」,進行4天戲劇課程,由劇團之編劇、表. 於 www.osa.nchu.edu.tw -
#26.南投縣109 年度藝文教育扎根計畫徵選簡章
一、計畫理念:. 南投縣109 年度藝文教育扎根計畫以「地方特色工藝美術」及「族群表演藝 ... (五)獲選單位須配合文化部安排督導訪視及配合參與縣內相關展演活動。 (六 ... 於 www.nantou.gov.tw -
#27.美讓世界瞬間發亮--教育部引進民間資源共同推動美感及藝術教育
新北市幅員廣大,擁有豐富地理多樣性及地方特色的人文傳統,同時境內有許多藝術家與藝文團體定居,除了精緻文化及藝術豐富外,質樸的在地藝術家與文化傳統,也使新北市具有 ... 於 depart.moe.edu.tw -
#28.我國文化藝術補助政策現況及改進途徑之探討
文建會為扶植國內具藝術水準之演藝團隊,得以持續穩定的專業經. 營,培訓專業藝術展演、創作、行政人才,提昇專業藝術創作,營造有. 力於國內表演藝術發展的環境,而訂定了「 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#29.2022青少年戲劇學堂《員林好狂》 - 臺中
一、 依據文化部111年1月20日文藝字第1113001899號函暨文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點辦理。 二、 旨案活動係獲文化部補助之計畫,今年邀請國內 ... 於 ljjhs.tc.edu.tw -
#30.文化部112年度施政計畫
(2)鼓勵專業機構與民間團體進行藝術史研究,厚植知識能量,培育研究人才,重新梳理地方藝文知識及歷史與臺灣藝術發展脈絡的關係。 4、推動地方政府「藝文專業場館軟硬 ... 於 ws.ndc.gov.tw -
#31.法規內容-文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業 ...
文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助 作業要點. 公發布日:, 民國106 年11 月02 日. 修正日期:, 民國109 年01 月20 日. 發文字號:, 文藝字第10920003851號令. 法規 ... 於 law.moc.gov.tw -
#32.文化部補助直轄市及縣(市)政府推動社區營造三期及村落 ...
... 藝文)成果,包含人才培育及在地資. 源(人、文、地、產、景)調查成果,規劃傳承 ... 1. 第一期:縣市政府各年度檢送修正計畫書、納入預算證明、地方配合款. 編列證明 ... 於 www.changhua.gov.tw -
#33.補助廣場| 國家文化藝術基金會
同一計畫是否可申請文化部或其所(附)屬單位及國藝會的補助? 1. 鑑於愈來愈多的民間藝文團體及個人,同時向文化部及其所(附)屬單位及本基金會,提出補助申請;經 ... 於 www.ncafroc.org.tw -
#34.歷史訊息 - 嘉義市文化局
依據文化部110年1月25日文藝字第1103002807號函暨文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點辦理。 彰化縣文化局「2021青少年戲劇學堂《在劇場做個夢吧!》」 ... 於 cabcy.chiayi.gov.tw -
#35.112年文化部推動地方創生文化環境營造計畫
二、補助對象各直轄市及縣市政府、 鄉鎮、市、區公所及依法設立登記或立案之組織、法人、民間團體、商號、公司、社企等。 三、 補助項目 (一) 地方創生 ... 於 hlrr.hl.gov.tw -
#36.文化部辦理藝文交流分享會15縣市參與
文化部 自107年起,透過前瞻基礎建設「地方文化特色及藝文人口培育計畫」支持各縣市政府推動「藝文教育扎根計畫」,以普及和提高藝文欣賞習慣為目標,迄今 ... 於 news.pchome.com.tw -
#37.文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫「藝文教育扎根」計畫
「藝文教育扎根」108年補助計畫受理時間,自107年11月1日起至11月30日止,請參酌計畫執行重點,於11月26日前提送計畫書一式2份至局(請勿裝訂,並請提供電子檔)。 於 kmtd.kinmen.gov.tw -
#38.文化局112 年度施政計畫
(二)轉型城市故事館:整體評估本市公立及民間藝文場館特色,除了基礎與日常的. 開館營運,積極爭取文化部「博物館及地方文化館升級計畫」補助,成立運籌. 機制輔導團 ... 於 ws.tycg.gov.tw -
#39.文化局111 年度施政重點與施政計畫
每年除補. 助國內辦理之計畫外,亦補助藝文工作者至國外進行展演之計畫,使其能積. 極參與國際展演活動,促進國際交流及國際視野;補助項目除展演活動外,. 亦包括各項創作 ... 於 www-ws.gov.taipei -
#40.施政成果-F2推動藝術展演
(四)7月1日~8月31日美好彰化逍遙遊-暑假活動,辦理中,超過數十場營隊活動、研習課程,宣揚及推廣地方文化特色。 ... 【員林演藝廳藝文店家合作計畫】與在地藝文店家合作 ... 於 www2.chcg.gov.tw -
#41.文創補助 - CDRC 台灣產業發展研究中心
「文化創意產業發展法」(以下簡稱文創法)第12條及「文化部協助獎勵或補助文化創意事業辦法」辦理。 ... 地方文化特色及藝文人口培育計畫補助. 補助藝術村營運扶植計畫. 青年 ... 於 www.cdrc.com.tw -
#42.高雄市政府文化局101 年度施政計畫提要
3.辦理高雄特色書店及藝文展演空間補助計. 畫,以協助其穩定成長與活化。 4.辦理 ... 2.加強藝文行銷,提升藝文人口及市場機制。 1.策劃國際級文化藝術活動。 2 辦理城市 ... 於 orgws.kcg.gov.tw -
#43.獎補助條款
獎補助條款 ; 112, 補助, 文化部輔導數位出版產業發展補助 ; 112, 補助, 文化部推動表演藝術青年席位振興方案徵件須知 ; 112, 補助, 文化部視覺藝術振興計畫 ; 112, 獎勵, 文化 ... 於 www.moc.gov.tw -
#44.行政院文化建設委員會文學閱讀及影音藝術推廣作業要點
除前項補助類型外,具藝文規劃與執行能力之在地團體,其所在村落未獲一百零二年度至一百零三年度村落文化發展計畫補助者,得依村落在地特色及文化需求,規劃辦理促進在地 ... 於 ws.yunlin.gov.tw -
#45.重建KUVA活絡聚落計畫- 文化部推動社區營造及村落文化補助
1、 「陪伴扶植」:鼓勵具藝文專業或社造參與經驗之團體駐點及輔導過往社造資源挹注較少地區,引領居民關心公共事務、了解在地特色、參與藝文活動、培育多元人才等,逐步 ... 於 sites.google.com -
#46.修正「文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點」
1、「陪伴扶植」:鼓勵具藝文專業或社造參與經驗之團體駐點及輔導過往社造資源挹注較少地區,引領居民關心公共事務、了解在地特色、參與藝文活動、培育多元人才等,逐步 ... 於 www.taipeicpb.org.tw -
#47.【文化部】地方文化館第二期計畫修正計畫(97-104年)
... 特色及效益,例如:文學館網絡、陶瓷文化館網絡、藝文展演空間網絡、文化體系藝術院線網絡等。 (四)經營管理人才培育計畫. 1. 計畫管理:建立計畫評核及 ... 於 formosarace.blogspot.com -
#48.文化部「推動社區營造及村落文化補助作業要點」 - 設計學研究所
1、 「陪伴扶植」:鼓勵具藝文專業或社造參與經驗之團體駐點及輔導過往社造資源挹注較少地區,引領居民關心公共事務、了解在地特色、參與藝文活動、培育多元人才等,逐步 ... 於 ddp.yuntech.edu.tw -
#49.文化部辦理藝文教育扎根交流分享會15縣市政府共同參與
文化部 自一0七年起,透過前瞻基礎建設「地方文化特色及藝文人口培育計畫」支持各縣市政府推動「藝文教育扎根計畫」,迄今已補助十八個縣市共同推動,合作 ... 於 www.cdns.com.tw -
#50.98年中華民國年鑑(中文版) - 第 915 頁 - Google 圖書結果
... 及招商與文創產業展演活動與園區硬體建設整備工作,而98、99及100年之預算編列及 ... 文化創意產業之示範點與標的仍是指日可待,文建會亦將充實園區的活動展演內容,並結合 ... 於 books.google.com.tw -
#51.主計處市政統計簡析
本市擁有多元獨特的都市樣貌,藉由各藝術資源的長期累積進而. 持續經營活絡本市各地文化資產,以「創意、主題、在地」為主體,. 發揚在地藝文特色,積極培育本市藝文人口。 於 www.dbas.taichung.gov.tw -
#52.文化部推動地方創生文化環境營造補助作業規範(112 年2 月3 ...
二、補助對象:各直轄市及縣(市)政府、鄉(鎮、市、區)公所及依法設立登記或立案之組織、法人、民間團體、商號、公司、社企等。 三、補助項目: (一)地方創 ... 於 www.chcsec.gov.tw -
#53.在地藝文扎根!文化部111年演藝團隊進駐地方場館補助名單 ...
111年度媒合駐館合作計畫中,有許多團隊及場館持續深入在地並提出長期駐館計畫,如「EX-亞洲劇團」進駐苗栗縣政府文化觀光局中正堂,藉由團隊特色來活用 ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#54.【轉知】國立傳統藝術中心辦理「112年度傳藝Go Young培育 ...
... 及帶動學習。 (三)其他能達成目標並具地方文化特色或創意之規劃方案。 三、旨揭補助採線上申請,申請日期自即日起至112年1月18日止,申請須知及相關附件電子檔,請自文化部 ... 於 culture.taitung.gov.tw -
#55.彰化縣文化局函 - 彰化藝術高中
部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點辦理。 二、本局「2021青少年戲劇學堂《在劇場做個夢吧!》」係獲. 文化部補助之計畫,邀請國內知名團隊「狂想劇場」進行7. 於 www.chash.chc.edu.tw -
#56.希望城市~社區向前!!~屏東縣4 社區榮獲衛生福利部金 ...
同時,社區在產業發展面向開創「三黑產業」,在環境永續、文化推廣及產業發展上找到循環共生的效益,並且開發在地農產特色品牌,將收益回饋於地方福利服務 ... 於 news.owlting.com -
#57.屏東縣政府文化處110年「文化部地方文化特色及藝文人口 ...
主旨: 公告屏東縣政府文化處辦理文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫,為補助本縣地方團體扶植辦理110年「藝文教育扎根計畫」,請符合資格者之團體,自110年1月1日 ... 於 www.cultural.pthg.gov.tw -
#58.藝術管理 - 第 44 頁 - Google 圖書結果
... 文化資產保存法相關法規、加強文化資產宣導、培育文化資產人才、協調處理文化資產及古蹟緊急搶救、辦理震災地區古蹟、文物、歷史性 ... 及社區總體營造計畫。 44 藝術管理. 於 books.google.com.tw -
#59.文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點
使用Lawsnote法學資料庫,更簡單查詢法規和裁判,更快完成工作. 於 lawsnote.com -
#60.雲林長照機構獲頒「關雲長-特色獎」 張麗善:打造特色長照護 ...
... 及補助療癒計畫,透過很多不同的管道,或是工具來協助,讓長輩在地安養、在地老化,能夠生活的非常有尊嚴,生命更有品質。(相關報導:外籍看護申請門檻將放寬!3類 ... 於 www.storm.mg -
#61.臺南藝文場館營運再獲文化部特優肯定11項指標均拿下全國 ...
文化部補助 辦理「藝文場館營運升級」計畫,透過政策補助地方藝文場館健全 ... 以臺南文化中心為中心點、針對場館地方人口結構及文化特色(新營、歸仁及 ... 於 www.secjie.com.tw -
#62.推動婦女再就業計畫高分署為婦女與缺工產業打造雙贏
女性常因「結婚」、「生育」、「料理家務」等因素退出勞動市場,當想重回職場時,技能已跟不上工作需求,再就業容易面臨困境,為了挺婦女就業,勞動部 ... 於 www.storm.mg -
#63.109年文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點
109年文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點. △計畫宗旨 文化部(以下簡稱本部 ... 文活動、培育多元人才等,逐步協助村落社區自立自主。 2、「合作協力」:已具藝文 ... 於 www.indcpm.net -
#64.文化生活圈建設計畫-來監督
(七)地方文化特色及藝文人口培育計畫:輔導縣市政府開拓藝文人口5萬人次。 重要執行成果. 文化保存-再造歷史現場:召開「再造歷史現場」督導工作會議61 場文化保存-再造 ... 於 join.gov.tw -
#65.地方創生
地方 創生是國家重要政策,文化部在地方創生計畫,主要配合「地方創生文化環境營造」之工作,透過補助地方政府、民間團體或個人等,推動地方文化空間保存與活化經營、 ... 於 www.tncsec.gov.tw -
#66.文化部業務概況報告
二、辦理地方文化特色及藝文人口培育計畫. 為推動地方政府扎根藝文教育、輔導藝文 ... 111年度補助22縣市運籌、提升及協作計畫共207. 案,輔導館舍220處,協助充實軟硬體 ... 於 ppg.ly.gov.tw -
#67.文化部112年「媒合演藝團隊進駐演藝場所合作計畫」補助名單 ...
文化部 期許團隊及場館能透過雙方軟硬體資源的串連,提升場館能量及穩定團隊發展,也透過團隊和場館的力量,共同培養在地藝文人口,讓藝文生態系多元發展。 於 n.yam.com -
#68.112年度宜蘭演藝廳「進入劇場」專案說明書
一、 依據文化部補助前瞻計畫-112年度地方文化特色及藝文人口培育計畫-藝文場. 館營運升級(表演空間類)-「112年宜蘭縣藝文場館營運升級計畫」辦理。 二、 相較於一般 ... 於 www.tcvs.ilc.edu.tw -
#69.六、補助基準及編列原則 - 行政院公報資訊網
除前項補助類型外,具藝文規劃與執行能力之在地團體,其所在村落未獲一百零二年度. 至一百零三年度村落文化發展計畫補助者,得依村落在地特色及文化需求, ... 於 gazette.nat.gov.tw -
#70.永續觀光與地方創生 - Google 圖書結果
羅旭壯 、張金印 、陳瑜如 、謝理仰 、趙丹平 、丁福致 、李維貞. 地方文化產業的 ... 特色、高質化之人文藝術社區。而其補助對象以各縣市政府於執行計畫中得徵選鄉(鎮 ... 於 books.google.com.tw -
#71.文化部112年「媒合演藝團隊進駐演藝場所合作計畫」補助名單 ...
文化部 期許團隊及場館能透過雙方軟硬體資源的串連,提升場館能量及穩定團隊發展,也透過團隊和場館的力量,共同培養在地藝文人口,讓藝文生態系多元發展。 於 www.cna.com.tw -
#72.轉知訊息 - 新竹市文化局
一、依據文化部109年1月15日文藝字第1093001837號函暨文化部地方文化特色及藝文人口培育計畫補助作業要點辦理。 二、本局「2020青少年戲劇學堂《揭開劇場的秘密─劇場 ... 於 culture.hccg.gov.tw -
#73.嘉義縣政府全球資訊網
施政計畫及業務統計 · 常用資訊 · 組織、職掌及聯絡資訊 · 公共工程及採購契約 · 保有之個人 ... 藝文特色與鄉鎮學校的特色課程有效結合。至於111學年度也推展了「Q嘉藝城市 ... 於 www.cyhg.gov.tw -
#74.300億元中央擴大租金補貼申辦創歷史新高落實多元住宅政策 ...
內政部多管齊下推動合宜的住宅政策,讓民眾都能「租得起、住得起、買得起」,在政策上,強調要平衡租賃與購屋多元需求,提供300億元租金補貼, ... 於 www.cw.com.tw -
#75.屏東4社區獲衛福部金卓越獎肯定
獲得甲等獎的隘寮社區,結合公私部門資源,積極辦理多元化老人福利服務,從戲劇表演到圓夢計畫的生命回顧,而不彎腰菜園則是以長者的角度為出發點,落實 ... 於 www.epochtimes.com.tw -
#76.附
依據「文化部地方文化特色. 及藝文人口培育計畫補助作. 業要點」辦理。 依據「文化部補助地方扶植. 傑出演藝團隊計畫作業要. 「點」辦理。 於 www.nthcc.gov.tw -
#77.「藝網情深閱讀趣-相遇在南方」校園推廣專案
「文化部110 地方文化特色及藝文人口培育計畫」藝文教育扎根. 1. 「藝網情深閱讀趣-相遇在南方」校園推廣專案. 壹、主旨. 依文化部110年度「地方文化特色 ... 部補助委辦計畫 ... 於 www.kmfa.gov.tw -
#78.臺北巿政府文化局藝文補助申請須知
(四) 專業藝文類「影音製作」項目,獲文化部輔導金獎助之影片,及公. 共電視委製之拍攝計畫,不得提出申請;另,凡拍攝內容具臺北意. 象,有助於城市行銷之電影,請另依 ... 於 ord.nccu.edu.tw