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Antipodean English m的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Wolny, Ryszard W./ Nicieja, Stankomir (EDT)寫的 Poisoned Cornucopia: Excess, Intemperance and Overabundance Across Cultures and Literatures 和彼得．明特的 在嚴肅的虛無之光中都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自 和香港中文大學所出版 。
國立高雄科技大學 應用英語系 史宗玲所指導 江宜儒的 DVD與粉絲字幕版本之文化詞翻譯策略 比較:以影集《警網雙媚》為例 （2021），提出Antipodean English m關鍵因素是什麼，來自於字幕翻譯、DVD、粉絲翻譯、文化詞、語域理論、歸化、異化。
而第二篇論文國立臺北教育大學 教育學系教育創新與評鑑碩士班 賴秋琳所指導 陳彥涵的 STEM機器人課程對國中生的關鍵能力傾向態度之影響探究 （2020），提出因為有 STEM、關鍵能力、機器人的重點而找出了 Antipodean English m的解答。
除了Antipodean English m，大家也想知道這些：
Poisoned Cornucopia: Excess, Intemperance and Overabundance Across Cultures and Literatures
為了解決Antipodean English m 的問題，作者Wolny, Ryszard W./ Nicieja, Stankomir (EDT) 這樣論述：
This volume explores the notions of excess, intemperance and overabundance in cultures and literatures of both the English- and Chinese-speaking worlds. It concentrates on some aspects of literary and cultural meanings of excess(es) in various theories and practices of these antipodean territories o
f human experience and consciousnesses, bringing together what is common between them and what sets the West apart from the East: eroticism, drug abuse, alcoholism, urban concepts, music, food, etc. In times of a serious crisis of Western-style capitalism, growing consumerism and the collapse of tra
ditional values, the eyes of the world are now turned to the East, seeking solutions in China, Taiwan, Singapore or Hong Kong for what may come as Eastern-style neopostmodernism. Ryszard W. Wolny is Professor and Director of the School of English and American Studies at the University of Opole (Po
land). He is the author of about ninety scholarly publications and a co-editor of Peter Lang series Silesian Studies in Anglophone Cultures and Literatures. Stankomir Nicieja works at the Department of Culture at the School of English and American Studies in Opole. He published a monograph and more
than twenty academic papers on topics ranging from contemporary British fiction, utopia and dystopia in Anglo-American literature to representations of China and Chinese culture in the West.
DVD與粉絲字幕版本之文化詞翻譯策略 比較:以影集《警網雙媚》為例
為了解決Antipodean English m 的問題，作者江宜儒 這樣論述：
本研究旨在探討台灣DVD字幕翻譯與中國粉絲字幕的文化詞翻譯策略之差異，並以美國影集《警網雙媚》作為個案研究。首先，作者採用量化分析針對兩種版本之文化詞進行翻譯策略比較，文化詞包括: (1) 專有名詞，如人名、地名、國家、城市、食物、飲料、物品、品牌和稱謂，(2) 固定用語，如慣用語和俚語。用於分析的翻譯策略包括:（1）直譯，（2）音譯，（3）文化對等，（4）改述， （5）增譯，（6）省略。統計結果顯示，翻譯專有名詞時，DVD版本最常使用的翻譯策略為文化對等(31%)。然而，音譯(40%)則是粉絲字幕最常用的翻譯策略。此外，翻譯固定用語時，兩種版本皆最常使用文化對等策略，分別佔有59%及57%
，但與DVD版本相比，粉絲字幕使用直譯策略之比例仍高於DVD 版本1%。 綜觀所有文化詞翻譯策略之差異，DVD版本之字幕翻譯偏向歸化，而粉絲字幕則較偏向異化。該現象可由Halliday（1978）語域理論中的語旨（tenor）及語式（mode）概念來作解釋。在語旨方面，受眾群的不同會影響譯者的翻譯策略選擇，DVD發行於台灣，故主要觀眾為台灣人，而粉絲字幕的主要觀眾為中國人。台灣殖民歷史與多元文化社會，促使台灣譯者偏向採用歸化策略，包括文化對等和改述。反之，中國歷史與專制體制，以及嚴格的電影審查制度，種種原因促使中國譯者傾向採用異化翻譯策略，包括直譯與音譯。此外，不同的播放媒介也會影響譯者的翻
譯策略選擇，為提高商業利益，DVD需經過審核以確保其字幕翻譯達到有效溝通。相較之下，網路版的粉絲翻譯缺乏審查制度，往往面對較難的翻譯問題時，譯者會選擇忠實翻譯策略。儘管本研究僅針對一部影集進行字幕翻譯策略分析，文化詞樣本亦稍嫌不足，但仍希望本研究能對文化詞之字幕翻譯及研究提供參考及助益。
在嚴肅的虛無之光中
為了解決Antipodean English m 的問題，作者彼得．明特 這樣論述：
《在嚴肅的虛無之光中 In the Serious Light of Nothing》是收藏於《島嶼或大陸 ISLANDS OR CONTINENTS》盒裝叢書裡，此叢書由十八本袖珍版詩選組成，分別收錄來自十八位國際著名詩人的精選作品。
STEM機器人課程對國中生的關鍵能力傾向態度之影響探究
為了解決Antipodean English m 的問題，作者陳彥涵 這樣論述：
STEM機器人課程是目前全球重要的教育趨勢之一，除了能讓學生學習STEM領域知識之外，現今也已有許多研究探究如何透過機器人課程培養關鍵能力(合作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、問題解決能力)，以及學生各個關鍵能力的學習成效，然而卻較少了解各個關鍵能力傾向的變化與交互影響。因此本研究發展以培養學生關鍵能力的STEM機器人課程，透過實施此課程了解學生之關鍵能力傾向變化影響。本研究的研究對象為台灣國中學生470位，實驗課程共實施一學期，並在研究對象接受課程後，利用研究工具「關鍵能力傾向量表」蒐集學生的關鍵能力傾向程度。研究結果發現學生接受課程後，其問題解決能力和創造力會有顯著提升，此外結構
方程模型也顯示研究對象的問題解決能力能有效促進發展創造能力、批判性思考能力以及合作能力。而問題解決能力在促進合作能力之後，更能進而預測批判性思考能力，代表學生進行基於問題解決任務的機器人課程時，能引發同儕對於目標的認同性，更能在彼此互動過程中，檢視自我學習成效或問題解決歷程，建立自我想法或進行自我評估。本研究能為未來欲透過機器人課程培養關鍵能力的教育工作者，提供具體的教學實證與教學建議。