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業務戰：腦力與腳力的戰爭MIND TEASER(簡體版)

為了解決一支量词的問題，作者張世輝 這樣論述：

　　98%的销售，是在顾客的脑袋中完成的！ 　　与其费力推销，不如让顾客自己要， 　　连说服都省了！ 　　简单逻辑，换来不简单业绩的突破致胜之道。 　　华人第一位催眠式销售教练 　　威力营销研习会创办人 　　第六本销售巨着 　　新成智教育集团创办人 　　上海远东企业文化经营研究所所长   朱清成 　　罗芙奥艺术集团董事长  王镇华 　　诚挚推荐 　　谁说，业绩只能靠脚走出来？ 　　无论您是寿险顾问、业务主管、房仲、传销领袖、汽车销售员…， 　　若您还天真的以为，行动力与增加拜访量，告知、说明、说服顾客购买是业绩来源的惟一保证，您最好环顾四周，问问您的顾客， 　　真的是这样

吗？ 　　有效的行动，比祇是行动，要重要100倍！ 　　当您确定年产值、收入要比原来好上 3~10倍时， 　　请您仔细翻阅本书，任何一个章节与对照案例（真实）皆能让您 　　惊讶地发现，用心动脑，绝对比靠脚力与人情销售，要有效多了！    

一支量词進入發燒排行的影片

台灣人口少子化問題與對策之研究

為了解決一支量词的問題，作者饒佳汶 這樣論述：

少子化現象一直都是許多國家迫在眉睫的問題，由於現代人因為各種因素使得生育意願降低，導致多項層面皆受到嚴重的影響，因此各國政府積極制定政策及措施，期望能夠將生育率回升，以應對少子化帶來的危機。然而台灣也不例外，目前台灣少子化現象逐年嚴峻，生育率更是年年下滑，到2021年出生人數更是下滑到153,820人，總生育率僅剩0.98胎，成為政府棘手的問題。因此本研究透過文獻分析法，分別透過蒐集相關之專書、期刊、書籍、論文、報章雜誌、研究報告、電子資料庫、官方統計數據、文件記錄、市場調查資訊、以及政府部門報告等相關資料進行探討。首先針對目前台灣少子化之現況與成因，介紹台灣近年來少子化現象的發展與趨勢，並

從而了解台灣人不願生育的因素。接下來要討論少子化會對台灣造成的衝擊與影響，針對經濟、社會以及環境三大面向分別進行闡述，從中探討直接造成的衝擊與威脅，以及間接所產生的影響與未來可能引發的趨勢。在認識台灣少子化的危機後，分別於馬英九與蔡英文兩個執政時期，對於因應少子化所制定的政策與措施進行成效之評估。最後則是討論目前台灣無法應對之挑戰以及未來的策進之道。最終研究結果發現，台灣人不願生育的因素在經濟方面有1.經濟負擔2.工作壓力3.育兒成本；在社會方面有1.價值觀改變2.育兒條件不足3.醫療技術進步；最後在環境方面有1.政府政策的影響2.移民人口的變動。另外在衝擊與影響中，對於經濟面向、社會面向以及

國防面向皆造成嚴重的危機。而馬英九與蔡英文執政時期的少子化相關政策與措施皆有不錯的執行狀況與滿意度。但是評估的結果卻存在許多問題與缺失，依舊無法提升整體生育率。最後在挑戰與策進中，發現1.房價逐年上漲，導致民眾買房困難2.國民價值觀改變，生育意願不高3.歷年薪資毫無成長，經濟負擔沉重等未來需要積極改善的問題。

说中文‧学文化

為了解決一支量词的問題，作者 這樣論述：

本書特色 　　1.本书为法国中学生中文夏令营之教材。课程包括：书法、打拳、中国山水画、剪纸等。学生除了学中文及各项文化艺术之核心，也能稍微了解华人与法国人的文化差异。 　　2.本教材第一课从发音声调开始，零程度也可使用。本书的生词及语法尽量控制在CEFR的A1级与A2级。课文分段，老师可视学生情况选用部分课文。 　　3.语法练习以语用为目标，以对话的方式，让学生能用在生活中。 　　4.每课有必学汉字及必学部首，用图片、故事、汉字歌等帮助学生记忆汉字。 　　5.特殊排版方式，让学生打开书像看到平板电脑的画面。 Caractéristiques du livre 　　1. Cec

i est un manuel destiné aux collégiens français pour le camp d'été chinois. Les cours sont constitués de: calligraphie, boxe chinoise, peinture de paysages chinois, découpe de papier... En plus d'apprendre le chinois et de comprendre le coeur de diverses cultures et arts, les étudiants pourront égal

ement découvrir certaines des différences culturelles entre le chinois et le français. 　　2. La première leçon de ce manuel commence par la prononciation et les tons et est destiné aux débutants. Le vocabulaire et les règles de grammaire de ce livre sont élaborés pour convenir aux niveaux A1 et A2 d

u CECR. Le texte étant divisé en plusieurs parties, l’enseignant peut donc sélectionner les textes en fonction de la situation de l’élève. 　　3. Les exercices de grammaire visent à la pratique et permettent aux étudiants de les utiliser de manière conversationnelle dans leur vie courante. 　　4. Chaq

ue leçon contient des caractères ou des radicaux à apprendre pour aider les étudiants à se souvenir des caractères chinois par le biais d’images, d’histoires et de chansons. 　　5. Mise en page spéciale destinée à permettre aux étudiants de voir comme l’écran d’une tablette lorsqu’ils ouvrent le livr

e.

漢字圏非日文母語話者對日語二字漢字語之誤用分析與語義推測

為了解決一支量词的問題，作者周嘉慧 這樣論述：

根據過往研究，可以得知對於非日文母語話者之日語學習者而言，日文二字漢字的誤用過程是「理解→習得→正用・誤用」的結論。因此，本篇論文以漢字圏之非日文母語話者（中文母語話者與廣東話母語話者）為中心，對其日文二字漢字之誤用分析與語義推測（理解）進行考察。再者，根據從中文母語話者之初中級日文學習者所收集的210篇作文以及從98名廣東話母語話者之日文未習者所得的語義推測測試結果，對其日文二字漢字的誤用進行分析，並探究其對日文二字漢字的理解與誤解狀況。本篇論文共五章，第一章及第二章分別為研究動機等以及對過往研究之介紹。第三章為誤用分析之部分，其中會以作為中文母語話者的靜宜大學日本語文學系二年級生之台灣人

初中級日文學習者為調查對象，透過分析其210篇日文作文以考察其日文二字漢字之誤用傾向。其後，再進一歩以受母語轉移影響的誤用作為基礎，將其分類為「轉用」「直譯」「自作」三種誤用模式，探究不同模式下之誤用類型以及導致其誤用類型出現之原因。第四章則為語義推測（理解）之部分，其中會以作為廣東話母語話者的98名香港人日文未習者為調查對象，透過實施日文漢字測試與事後採訪，以調査其對日文二字漢字之理解度。其後，透過「年齡層」與「N語・D語」之觀點對其測試結果進行分析，考察對於非日文母語話者之日文學習者而言，總正答率高之漢字語、容易理解與難以理解之漢字語、以及隨着年齡層差異，其理解度亦隨之出現差異之漢字語。再

者，更進一歩分析其誤答類型，將其分類為「被廣東話獨有語彙所影響之誤答」「被漢字所直接與間接影響之誤答」「與母語（廣東話・中文）無關之誤答」「某年齡層別所獨有之誤答」四種誤用模式，探究不同模式下之誤用類型以及導致以上誤用類型出現之原因和各年齡層共有與特有之誤答原因。