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療癒風超手感電繪：只要一支手機，就能隨心所欲的自由創作【附贈限量螢幕擦拭貼】

為了解決似顏繪app免費的問題，作者鄭斐齡（Feeling） 這樣論述：

★ 有點煩的日子，一起畫畫吧！★   全台第一本step by step，超詳盡全圖解手機電繪練習帖， 零基礎OK、零美感OK、畫畫手殘OK 4大技法x 12種風格筆刷x 60支示範影片， 無須購買昂貴畫材，輕鬆繪出超手感療癒小插畫！   　　現代人生活忙碌、工作壓力大，下班後除了懶在沙發上追劇、看電視、滑手機，繪畫或許是另一個更好的選擇。但是，零基礎、又沒有術科背景，或是對於畫畫沒有自信的人，一提到畫畫，都覺得是遙不可及的事情；或者，可能畫沒兩下子，就放棄了。   　　電繪，不需要購買昂貴的畫畫器材或紙筆，也不用擔心只是三分鐘熱度，買了水彩或色鉛筆浪費錢，只要用現有的智慧型手機或平板電腦

，就能躺在沙發上恣意的創作，享受愜意和紓壓的畫畫日常。   　　除此之外，不同於一般手繪，手機電繪還能將作畫過程錄製下來，完成後立刻分享至社群，瞬間成為朋友間的關注焦點。 　　來吧！跟著Feeling掌握以下4大電繪原則，一起窩在沙發上畫畫！   　　■ POINT 1：從嚴選的12支筆刷中，挑選一支合適的使用 　　想要畫一個好看的電繪小圖，最重要的關鍵，是選對「筆刷」。不同軟體有不同的筆刷特色，而本書所使用的「Autodesk Sketchbook」是目前筆刷種類最齊全，且皆可免費使用的電繪APP；但有時選擇太多，也可能是一種障礙。因此，在書中為大家嚴選12種好用特色筆刷，讓你不用在瞎子摸象

，一個一個去嘗試，就能快速畫出猶如水彩、色鉛筆或蠟筆的手繪質感。 　　‧想畫出動物、毛衣等茸毛感→用「紋理：迷彩」 　　‧想畫出超級手繪感、隨性筆觸→用神祕的「紋理：筆刷3」 　　‧仿真度100％，能重複堆疊、畫出平滑色彩→「乾式麥克筆」   　　■ POINT 2：拆解繪製物件，分層處理，善用圖層仔細描摹 　　誠如現代藝術之父塞尚曾經說過的：「自然中的萬物都可用球體、圓錐體、圓柱體來表現」。沒錯！這樣的觀念，在電繪中的「圖層」可說是完美地詮釋了！若之前沒有接觸過任何繪圖軟體，或許會覺得圖層很陌生。但簡而言之，就是將物件中的個別元素都分開畫，如此，便能再調整每個元素的位置與色彩。 　　‧尤加利

葉：畫出不同深淺綠色的葉子（圓形）和不同粗細的樹枝（條狀）再合併。 　　‧柴犬：勾勒出頭部（圓形）、身體（橢圓形）和腿部（長條狀），調整比例再合併。 　　‧藍莓切片蛋糕：畫出不同口味的蛋糕剖面（三角形）和藍莓（圓形），再組合。   　　■ POINT 3：調整筆刷大小、色彩飽和度，色調即能更似手繪 　　電繪另一個不容易掌握的地方，在於顏色的使用。由於是電腦上色，因此無法和手繪一樣畫出很細微的差異，若沒有仔細堆疊或調整筆刷大小、色彩明暗，就很容易出現「色彩斷層」，畫出十分「人工感」的生硬畫風。關於電繪的色彩，要注意： 　　‧用同色系，調整飽和度明暗，畫出陰影，修飾色彩轉折處。 　　‧固有色（物件

的基本顏色），搭配同顏色較深和較淺的顏色，就能完成基本疊色。 　　‧善用「藝術家混合」筆刷，塗抹色彩交接處，也能使色彩轉換更自然、細緻。   　　■ POINT 4：利用各式線條，增添筆觸，提高畫面精緻度 　　電繪不同於手繪的最大差異，就是在於物件肌理的呈現。畢竟電繪無法像手繪那樣精緻，因此，電繪決勝、吸睛的關鍵就是「精緻度」。雖然有許多筆刷能仿製水彩或色鉛筆的質地，但是若上色時是使用整片或大範圍上色，仍無法達到類手繪的效果。這時，就要善用線條，創造更細微、有趣的肌理質感。 　　‧貴賓狗：利用「C形或S形」的線條，仔細勾勒動物的毛髮。 　　‧復古電話：加上「重點線條」，暗示物件的結構與反光感，

使之更立體。 　　‧果醬罐子：搭配手寫文字，利用個人化的線條特徵，亦能提高物件亮點。   　　畫畫，是一件很自由、自在的事情。《療癒風超手感電繪》所想要傳達的電繪，不一定要非常漂亮或超級精緻，重點是畫出每個人獨有的有態度和味道。事實上，只要能表達出「個性」的作品，就是最好的作品；而能在畫畫中找到自己、放鬆心情，也才能真正達到畫畫療癒的目標。一起，輕鬆自在的畫畫吧！   本書特色   　　1. 精選最適合新手的6大繪畫主題，步驟超詳盡，保證一邊看、一邊就能畫出來。 　　2. 每個練習主題皆附上示範影片，即使不畫畫，翻翻書、看看影片也療癒。 　　3. 彙整出4大繪畫基礎概念，電繪、手繪皆適用；熟練

後，想畫什麼就能畫出什麼。   愛畫畫推薦   　　（依姓氏筆劃排序） 　　BaNAna Lin阿蕉｜非典型跨域藝術家 　　Raimochi｜暗黑可愛系插畫家 　　weiweiboy｜可愛大王 　　小黃間｜溫暖甜心系 　　克萊兒（森林裡的旋轉木馬）｜水彩插畫家 　　貞尼鹹粥｜魔法系插畫家 　　陳森田 MORITA CHEN｜100%療癒系插畫家 　 　　「好上手的電繪新手插畫百科！一起加入feeling治癒的繪畫世界。」——weiweiboy｜可愛大王

似顏繪app免費進入發燒排行的影片

警專學生自我角色認知、形象建構及其與民眾的溝通技巧：體驗式教學研究

為了解決似顏繪app免費的問題，作者黃采瑛 這樣論述：

本研究係以在當代網路社群發達時，透過更加重視口語能力的體驗式教育，教導警察如何從自我形象的省思與自我溝通中進入社會體系與民眾溝通。為此，本研究以當前警民溝通的教育現場與實施體驗式教育後警民溝通的未來發展作為研究主軸。以了解：現在警民溝通的教育目的與教育方式為何？以及，本研究所進行的警民溝通體驗式教育實踐效果為何？因為本論文為一行動研究，為求提高研究結果的信度與效度，其研究方法採質量並重的方式進行，涵括：內容分析、實驗研究、問卷調查、論述分析、視覺語藝批評、焦點團體與深度訪談。其中前三項屬於量化研究，其餘乃質化研究。研究結果發現，現行的警民溝通教育從溝通的方法論開始，主要內容以警察倫理與警察學

作為課程核心，且修課人數不多，仍然有待推展。而本研究採行的體驗式教育從「戲劇化的經驗」、「經設計的經驗」帶領學生邁向「直接目標經驗」，讓學生對於溝通的掌握，能從自我溝通開始，並具備語境多元脈絡的想像。因此，學生不但能在與民眾溝通受挫時自我療傷，亦較能與民眾達成邀請式語藝的溝通情境：愛人如己，悅納異己。

小學教室的日常力

為了解決似顏繪app免費的問題，作者賴秋江,林用正 這樣論述：

經營素養班級，成就素養學生 這是一本關於「班級經營」、「語文教學」的教師日常， 更是關於新課綱「素養」的生活日常。 掌握日常，就能輕鬆面對教室中的大小事， 讓學生擁有素養生活的日常力！ 　　【內容解說】 　　在班級經營的基本盤及25個素養活動中，內容都包含了以下六個項目，讓你可以快速找到關鍵點來解鎖。   　　1.快素點子起頭 　　活動的起源與發想，很多創意其實是跨域的轉化與呈現，從這裡或許你也可以「突發奇想」出更有素養的創意點子，相信自己，創意其實不難，有時真的就是神來一「想」了。   　　2.點子狂想運作 　　這就是點子運作的步驟了，也是最關鍵所

在，玩家可以在此找到每個詳盡的方式，跟著步驟一步一步做，最後自然解鎖。   　　3.快速增強功力 　　這裡可以找到活動解決的問題與師生獲得的能力，你可以從這裡去思考，每個班經活動優先解鎖的順序，來增加學生學習或生活功力。   　　4素養教學眉角 　　這部分你鐵定要看，就是活動中會出現的許多須注意的「眉眉角角」，尤其當你想提高完成度或避免失敗時，一定要詳讀記住，才不會馬失前蹄！   　　5.後記快素說說 　　這有點像活動結束後的玩家想法或省思，但也同時呈現了一個個活動時的小故事，是感人也好，是狂笑也罷，都讓班級經營活動變得更有溫度更真實。   　　6.

補充包+1 　　活動不會只有單一個呈現模式，因人事時地物都可能不同，所以在這裡你可以找到活動的「變形」或「延伸」，你自己就能當班級CEO，決定班級經營模式，一樣能讓你快「素」解鎖。 本書特色 　　■老師透過教學活動與引導安排，輕鬆教出具備素養力的未來學生。 　　■爸媽透過日常生活與對話技巧，輕易養出具備生活力的自主孩子。 　　本書共分4+1部分，包含「班級經營基本盤」、「素養活動很日常」、「語文活動神助攻」、「自我解鎖ING」及「彩蛋發想」。   　　每個老師帶一個班級，最重要的莫過是先把班級經營好，之後的教學與活動只要順水推舟而下，就會輕鬆上手。因此老師可以依循本書的使用

方式操作，相信面對新課綱的「素養」，你就能快速解鎖，提升教室中的日常力。 好評推薦（以姓氏筆畫排列） 　　王彥嵓（高雄市新上國小校長） 　　宋怡慧（名作家／丹鳳高中圖書館主任） 　　陳文俊（屏東市中正國小校長） 　　溫美玉（名作家／「溫老師備課趴」創辦人） 　　楊裕貿（臺中教育大學圖書館館長） 　　在《小學教室的日常力》，每個好點子都回歸到人的基本素養來省思討論，賦予教育活動最核心的價值定義。――王彥嵓（高雄市新上國小校長） 　　《小學教室的日常力》設計編排貼心又時髦，從清楚可行的方針與步驟，輕鬆轉化到課堂進行有感實作，讓你不再困擾班級學生不受控，師生距離很遙遠。――宋怡慧（名作家／丹

鳳高中圖書館主任） 　　在傳統教學中融入時代元素、讓孩子成為教室的主人，讓教與學成為是一件快樂美妙的事。《小學教室的日常力》讓教育理想化做具體教學活動。――陳文俊（屏東市中正國小校長） 　　在《小學教室的日常力》，你將看到秋江及用正兩位老師，如何「拐個彎」解決班級經營痛點；如何深入執行教室日常行程，並跨足到「素養」。――溫美玉（名作家／「溫老師備課趴」創辦人） 　　兩位老師運用各領域「知識」，將素養落實在班級上，讓每天的日常變得新鮮、有趣又有意義，這樣的班級─讚啦！――楊裕貿（臺中教育大學圖書館館長）  

數位教材融入國中成語教學之研究---以新北市鶯歌區某國民中學為例

為了解決似顏繪app免費的問題，作者李亞儒 這樣論述：

成語不僅在中文的學習上佔有重要的地位，也是國人日常生活中不可缺少的語言素材，必須透過學習，進一步瞭解深層語意，才能正確的運用。本研究旨在探討「數位教材融入成語教學」對於學生的學習成效及學習態度方面是否有關係。本研究採準實驗研究法，實驗對象為53位學生，分為對照組以及實驗組，對照組採用紙本教學，實驗組融入成語動畫教學。實驗前、後所有學生皆接受「成語學習態度量表」及「成語學習成就測驗」，以了解兩組學生在成語學習成效及成語學習態度上是否有所提升。本研究結果發現，實驗組學生的後測分數有大幅進步，可以知道使用數位教材融入成語教學對於學生的成語學習成效具有顯著性的差異；在學習態度方面，惟價值信念略為下降

，興趣與信心都明顯上升；經由訪談學生可知，學生對於數位教材融入成語教學的上課方式，具有正面積極的反應。此外，本研究亦提出相關建議：（一）數位教材融入成語教學能提升學生的學習成就，（二）數位教材融入教學有助於學生學習，作為未來「使用數位教材融入教學」研究上的參考。