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國立臺北大學 犯罪學研究所 黃蘭媖所指導 賴小雯的 學校教職員經濟型職務犯罪探討 （2021），提出元智大學私校排名關鍵因素是什麼，來自於學校、教職員、職務犯罪、組織理論、白領犯罪、犯罪類型。

而第二篇論文台南應用科技大學 國際企業經營系碩士班 許炳堃所指導 洪淑貞的 應用層級分析法探討高中職學生選校關鍵因素 （2020），提出因為有 少子化、選校因素、層級分析法的重點而找出了 元智大學私校排名的解答。

最後網站元智大學EMBA 私校第一五連霸-生活新聞則補充：(中央社訊息服務20211014 10:27:03)《Cheers》雜誌10月份公布的「2022年3000大企業經理人EMBA就讀意願調查」顯示，元智大學總排名為私校EMBA首選。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了元智大學私校排名，大家也想知道這些：

學校教職員經濟型職務犯罪探討

為了解決元智大學私校排名的問題，作者賴小雯 這樣論述：

過去經濟型職務犯罪研究（例如：公務員貪污犯罪等），多聚焦於個人犯罪決意過程影響因素，並將犯罪動機簡化為個人利益需求，但以學校為例，教育競爭環境在過去十年，因臺灣邁入少子化社會更加白熱化，配合學校評鑑等績效考核制度之市場機制，學校排名成為是否具有競爭力之表現，如何爭取外部補助資金等各項資源，成為學校教職員職務上共同壓力，在基於組織目標考量下衍生之職務犯罪行為，是否有其他更適合之解釋理論。 本文以「學校教職員經濟型職務犯罪」為研究範圍，蒐集民國100~106年間各地方法院一審司法有罪判決書101件，重新歸納為144案、總計218人，進行犯罪主體、業務類型及地區分布等犯罪特性之描述性統計

分析，將個案區分為「學校職務犯罪」、「個人職務犯罪」、「教師集體犯罪」及「教師專業犯罪」四種犯罪類型，選擇代表性案例，深入瞭解犯罪原因，包含個人、組織內部及組織外部三個層次。研究發現如下：一、犯罪動機以組織目標為主，且個人層次犯罪因素並不明顯。二、犯罪集中於學校運作管理層面；業務類型以採購及補助款經費來源個案最多。三、地區分布呈兩極化發展，以直轄市所在地區及偏遠地區曾發生犯罪之校數較多。四、犯罪原因在個人目標為動機的案件可以理性選擇理論解釋；組織目標為動機案件則以組織理論較為貼近，並較常由多位教職員共同犯下。五、犯罪發展背景可能受到組織內、外部環境影響，例如：外部監督機制、資源依賴差異、地理環

境、經濟發展條件及業務法令限制等，使組織帶有犯罪性。六、當法紀觀念不佳領導者介入時，容易形成組織偏差文化，使組織成員合理化自身犯罪行為，並依領導者違法指示共同犯下。 基此，本研究提出7項建議：重視領導者及主管人員法紀觀念、加強資源條件不佳學校輔導機制、確實踐行私校財務查核輔導機制、選任採購專業人員與定時教育訓練、建立職務權限分工與專業監督機制、懲罰職務犯罪應符合罪刑相當原則及持續檢討目前學校業務法令妥適性以與強化犯罪預防措施，避免學校教職員誤觸法網。

應用層級分析法探討高中職學生選校關鍵因素

為了解決元智大學私校排名的問題，作者洪淑貞 這樣論述：

近年來，因廣設大學及少子化影響，台灣高等教育面臨重大危機。私校工會理事長尤榮輝表示，少子化導致高教資源匱乏、衝擊高教品質，對占比7成的私立大專衝擊尤大，未來必然有大量私校退場，產生大量失業潮。高教工會組織部主任林柏儀也表示，本國籍新生人數減少，衝擊最嚴重的會是較沒有知名度的私立技術及專科學校。在供過於求，競爭激烈的高等教育市場中，爭取生源鞏固學校發展，已成為各校都需要全力以赴的工作。有鑑於此，本研究主要探討高中職學生選校之關鍵因素，並找出各因素的優先順序，以提供技專校院擬定有效吸引學生之招生策略，提升學生選讀的之意願。本研究以南部某私立科技大學(以下簡稱個案學校)為例，分別以大一新生、大一新

生家長、高中職教師及招生人員為受訪對象，先針對高中職學生選校的相關文獻進行探討，建構出「個人因素」、「學校聲望」、「招生宣傳」及「就業前景」四大構面及十六項評估準則之層級架構，並應用層級分析法(Analytic Hierarchy Process , AHP)進行問卷設計與分析，發送問卷共390份，實際回收有效問卷202份，經Excel軟體分析問卷結果，確認高中職學生選擇個案學校因素之權重順序。研究發現，不分身分別受訪者四大構面之權重以「個人因素」最高，其他依序為「就業前景」、「學校聲望」與「招生宣傳」。而十六項評估準則權重最高之前六項依序為：「個人興趣與志向」、「畢業出路與就業機會」、「產學

合作與企業實習」、「師資素質與專業」、「分數落點」、「學校位置與生活機能」，而權重最低的後六項則依序則為：「傳播媒體報導」、「招生活動與宣傳」、「獎助學金與工讀機會」、「保障住宿與學費優惠」、「校友發展與企業評價」、「重要他人的意見」。除此之外，不同身分別受訪者對於所看重的選校因素也有所不同；學生與家長最重視「個人興趣與志向」；高中職教師傾向選擇「學校口碑與排名」；而招生人員則認為「畢業出路與就業機會」對學生選校最具吸引力。同時，研究顯示不同身分別受訪者一致認為「招生宣傳」對高中職學生選校的影響性最小。本研究結果將有助於提供技專校院作為招生策略與學校行銷時之參考，以期達到永續經營的目標。

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