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兒童潛能開發遊戲限量套書：(Play-Doh培樂多四色組補充罐黏土+玩出孩子大能力+停不下來的歡樂摺紙書)

為了解決冰棒 棍 圖 卡的問題，作者金姝延,朴恩卿,宋美齡,高二女,趙銀珠 這樣論述：

最適合2～9歲小孩， 居家期間，利用手作來啟發創意及培養手眼協調！   利用簡單材料做出親子創意遊戲，激發孩子五感潛能！ 加上百玩不厭的紙魔法，在家也能擁有充實的親子活動！ 利用色彩鮮艷、無毒健康的黏土，從小培養美感和創意， 激發孩子的想像力和創造力。   　　①Play-Doh培樂多（四色組補充罐-隨機出貨） 　　陪伴孩子捏出想像力！居家最好的親子手作活動！ 　　是幼教博士最推薦的訓練教材，能啟發兒童創意及有助身心智能發展。   　　內含四罐不同顏色的4盎司培樂多黏土，多種顏色隨機出貨。 　　培樂多黏土含有哪些成分？主要成分有：水、鹽、麵粉 　　使用生麵團及食用色素，添加苦味鹽，防止小朋

友誤食！ 　　（不含任何花生、花生油或奶製副食品，但包含小麥。） 　　培樂多黏土無毒、無刺激性且無過敏原。 　　不過若對麩質過敏的兒童，可能對本產品會起過敏反應。 　　此外，由於培樂多黏土含有大量鹽分，寵物誤食可能有害。   　　②玩出孩子大能力 　　：2～9歲五感潛能開發遊戲書，吸管、免洗杯、牛奶盒，簡單材料就能做出74個親子創意遊戲！【暢銷增訂版】 　　 　　附錄兒童語言訓練師教爸媽，如何在家和孩子玩出語言互動力！ 　　★韓國網路書店「YES24」，讀者五星好評一致推薦！ 　　★韓國最大NAVER網站，超人氣親子育兒部落客傳授！ 　　親子共遊，就是最棒的學習環境！ 　　遊戲簡單，隨手可得的

材料簡單做！ 　　邊玩邊學，用遊戲就能激發孩子的五感發育！ 　　創客教育，將遊戲結合STEAM教學玩出大能力！   　　③停不下來的歡樂摺紙書 　　：和孩子一起享受有趣好玩的摺紙時光 　　＊內附多張繽紛色紙 　　一張紙，透過反覆摺疊就能千變萬化。 　　從日常交通工具到大自然的動植物，在動動手的過程和孩子分享生活觀念， 　　探索對大自然的好奇，一起體驗摺紙豐富有趣的想像和創造。 　　不用花大錢，不用出遠門，只要一張紙，就能達成新鮮精采的親子日常。   本書特色   　　玩出孩子大能力 　　你還在用填鴨式教育，強迫孩子學習嗎？ 　　透過「玩樂」式的學習法，才能激發孩子無限潛能！ 　　融合STEAM

創客教育精神，強調動手做、真學習， 　　讓孩子邊玩邊學，培育出能翱翔於世界的各種能力！   　　★親子創意遊戲╳STEAM教育，開發孩子無限潛能！ 　　什麼是STEAM教育？就是讓孩子自己動手，在跨學科的領域中學習，實際動手做並發揮自己的想法，將創意轉變為現實！將STEAM教育與遊戲結合，就能讓孩子獲得更多元的知識及廣闊的視野，激勵孩子有更多樣的表達方式，強化自身解決問題的能力！   　　★隨手可得的材料簡單做，自製教具一點都不難！ 　　吸管、免洗杯、牛奶盒，甚至襪子都能拿來做遊戲教具！知名親子育兒部落客，發揮創意與巧思，利用家中隨手可得的材料，簡單就能做出各種創意遊戲！最好的學習方式，就是讓

孩子邊玩邊學，結合遊戲與教育，激發孩子的思考力！   　　★透過創意遊戲，培育孩子33種核心能力！ 　　自信、勇氣、智慧、體貼、合作、謙虛、應變能力、讀書習慣……透過各種簡易又有趣的遊戲，讓孩子領悟33種成長必備的核心能力！作者用隨筆的育兒筆記，讓父母透過遊戲了解孩子的內心，並強化出孩子的觀察力、思考力！   　　★簡單有趣的玩樂育兒法！邊玩邊學一點也不無聊！ 　　孩子的成長過程只有一次，不要再使用「3C育兒法」、「填鴨式教育」了！拋下3C產品，每天花一點時間，與孩子一起進行有趣好玩的親子創意遊戲吧！簡單又有趣的親子遊戲，能讓孩子體驗數學、科學等原理，激發出孩子的無限潛能！   　　停不下來的

歡樂摺紙書 　　 　　本書以大自然與交通工具兩大類別為主題，發想不同難易度的作品，內容含括陸海空，充分滿足孩子想探索世界的好奇心。 　　　 　　摺紙步驟以清晰的插圖呈現，讓父母可以和孩子一同學習嘗試，彼此分享成品。過程中還能聊聊手中摺的鯨魚有多龐大、蝴蝶有幾種顏色，或是計程車有多常見、飛碟又有多神祕，擴展孩子的觀察力！只要簡單的紙張，讓孩子在手作過程培養專注力，體驗一張紙摺疊後擁有的無限想像，就有無窮盡的樂趣在其中。更透過談天對話，親近孩子內心，度過踏實溫暖的家庭時光。   　　★從生活觀察到想像體驗，蒐集孩子最有共鳴的摺紙主題 　　‧大自然中的動植物。從公園可見的小狗、花草，到野生動物如大象

、鱷魚…… 　　‧陸海空的交通工具。從陸上熟悉的小轎車、挖土機，到直上雲霄的噴射機、太空梭……   　　★簡單易懂的步驟圖示 　　精準清晰的插圖描繪，摺線、方向、比例細節都一目了然。每款都有難易度標示，可以分級挑戰。   　　★可組合成進階成品 　　準備較大的紙張，和孩子依摺紙主題繪製、裝飾背景，再一一貼上摺紙作品，就可以完整保存成果。   　　★最簡單的素材，最意想不到的成果 　　摺紙帶領孩子實踐想像力、培養專注力，完成後更帶來成就感。   　　★強化親子互動及參與感 　　父母不是單方面引導孩子，而是一同學習摺紙步驟，並依主題和孩子討論各自有哪些觀察，深度參與讓孩子感受最完整的陪伴。   名

人推薦   　　審訂推薦 　　兒童語言開發 & 訓練師─柯佩岑老師   　　部落客好評推薦 　　艾莉媽／親子部落客（艾莉媽-草頭艾，草頭莉） 　　陳安儀／親職專欄作家（陳安儀的窩心團） 　　魏瑋志（澤爸）／親職教育講師（澤爸的親子教養學） 　　羅怡君／親職溝通作家（孩子教我們的事）   　　◆origami taiwan 摺紙台灣 3.0 　　◆origamix摺紙 　　◆卡若琳立體成形藝術 papercraft 　　◆台灣摺紙協會 　　◆洪門燄紙藝工作室 　　◆菜鳥爸爸Gk的育兒養成遊戲 　　◆藝數摺學

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以深度學習關鍵點檢測之3D物品姿態辨識

為了解決冰棒 棍 圖 卡的問題，作者廖瑋航 這樣論述：

摘要 IABSTRACT III誌 謝 V目錄 VI表目錄 IX圖目錄 X第一章　導論 11.1 研究動機 11.2 文獻回顧 21.3 研究方法與步驟 31.4 論文架構大綱 3第二章　系統開發環境 52.1 硬體設備 52.1.1 深度相機 52.1.2 電腦設備 52.2 深度學習軟體環境 6第三章　背景知識 73.1 何謂深度學習 73.1.1 物件辨識簡介 73.1.2 語義分割簡介 83.1.3 姿態估測簡介 83.1.4 卷積神經網路 83.2 多類別與多標籤任務 103.3 性能評估 103.4

相機校正 113.5 相機座標系 12第四章　物品無重疊之實驗結果與討論 144.1 物品姿態檢測簡述 144.2 訓練資料 154.2.1 標註工具與標註 164.2.2 資料增廣 204.2.3 對稱物品之資料增廣問題 254.2.4 資料增廣之訓練流程 254.3 關鍵點與分類檢測之神經網路模型設計 274.4 訓練過程與方法 314.4.1 減少訓練時間 314.4.2 梯度累加 344.4.3 混合精度 354.4.4 自我學習 354.5 模型輸出優化之相關演算法 364.5.1 閥值過濾 364.5.2 卡爾曼濾波

374.5.3 測試時資料增廣 374.5.4 取得三維關鍵點座標 404.6 實驗結果 414.6.1 超參數 414.6.2 最終參數訓練結果 484.6.3 神經網路可解釋性 504.6.4 關鍵點檢測與分類估測結果 534.6.5 三維關鍵點座標及夾取位置 544.6.6 三維關鍵點之誤差 574.7 演算法比較 584.8 結果與討論 59第五章　物品有重疊之實驗結果與討論 605.1 問題簡述 605.2 以冰棒棍之重疊為例 605.2.1 冰棒棍之物件辨識 615.2.2 冰棒棍之關鍵點估測 645.2.3 冰棒

棍重疊之實驗結果 705.3 以螺絲之重疊問題為例 745.4 多類別之重疊問題 795.5 結果與討論 85第六章　結論與未來展望 876.1 結論 876.2 未來展望 87參考文獻 89

專為0～3歲設計！蒙特梭利遊戲大百科：實境式圖解！激發孩童腦部五大領域發展，160個就地取材的啟蒙遊戲

為了解決冰棒 棍 圖 卡的問題，作者朴洺珍 這樣論述：

韓國網路書店YES24★總榜TOP20★ 第一本超過1300張實境示範圖的蒙式遊戲全圖解， 讀者9.8顆星力推：「原來蒙特梭利可以這麼簡單！」 　　蒙特梭利國際教師，親身實踐！ 　　160個和孩子一起快樂成長的啟蒙遊戲。 　　沒有難懂的理論、不需要花錢買專用教材， 　　帶你用寶特瓶、紙箱、衛生紙筒等隨手可得的材料， 　　自己製作色彩拼圖、情緒圖卡、感官骰子等教具， 　　陪伴孩子在0～3歲的成長敏感期， 　　啟動大腦「日常、感官、數學、語言、自然人文」五大領域發展， 　　在遊戲中培養獨立自信、專注敏銳、邏輯思考、靈活表達力！ 　　孩子從出生到3歲期間，是腦部發育的「黃金敏感期」， 　　

在這個階段，他們沒有辦法透過大人的教導獲得知識， 　　而是不斷以五感探索，如同海綿般大量吸收周遭資訊， 　　並將其內化、建構終身的學習能力基礎。 　　書中所有遊戲都涵蓋建議月齡、示範步驟、遊戲目標、延伸變化， 　　也提供依照孩子的發育狀況，階段性調整遊戲難易度的方法。 　　不論是對居家育兒的家長，或是教育前線的教職人員而言， 　　都是一本可以翻開立刻實踐、充滿樂趣的「遊戲大百科」！ 本書特色 　　特色1・接地氣的媽媽教師，結合「教育專業」和「家庭需求」的啟蒙全書。 　　本書是由「蒙特梭利教師」身兼「家長」的朴洺珍老師，集結多年來在教育現場＆家中育兒時進行的活動而成。用「媽媽視角」詮釋「教

學專業」，讓孩子快樂遊戲，家長輕鬆無負擔！ 　　特色2・給孩子全方位的發展，在玩樂中奠定腦部五大領域的基礎能力。 　　全書皆依照蒙特梭利的五大核心能力「日常生活、感官整合、數學邏輯、語言表達、自然人文」設計，讓孩子在寶特瓶拉手帕、觸覺板、分數拼圖的遊戲中訓練色彩辨識力、觸覺和聽覺的感知、數字概念等，並同時訓練手眼協調、大小肌肉發展。 　　特色3・沒有門檻的遊樂大全，160種以「家中材料」進行的蒙式遊戲。 　　蒙特梭利的教具，往往給人昂貴的印象。但在本書中，作者反其道而行，用豆子製作豆子沙坑，以寶特瓶蓋製作觸覺瓶蓋，將冰棒棍做成圖案拼圖，利用隨處可得的材料和工具進行遊戲，讓蒙式教育真正落實生

活，孩子也能在遊戲中認識周遭環境。 　　特色4・照著做就能進行，附贈17個輔助教材下載＋實境式示範全圖解。 　　全書所有遊戲都是以孩子實際遊玩的過程來示範，身歷其境感受並了解遊戲方式。同時提供天氣卡、相反詞圖卡等17種輔助圖卡，以及各種動物的聲音檔案，可以直接下載列印使用。 誠摯推薦（依字首筆畫排序） 　　方綉媚／社團法人新北市國際兒童教育協會理事長 　　何翩翩／牧村親子教室負責人、蒙氏教育工作者 　　廖笙光／奇威專注力教育中心執行長 　　羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家  

幼兒文化資產繪本教學之行動研究－以六家水圳地區為例

為了解決冰棒 棍 圖 卡的問題，作者向芝儒 這樣論述：

本研究主題「幼兒文化資產繪本教學之行動研究－以六家水圳地區為例」，研究者運用水圳渠道串聯文化資源，自編六家水圳文資繪本《貓咪不見了》，本諸「文化資產價值的傳遞或引導，是可以透過教育的方法有所轉變」前提，進行幼兒文化資產教學活動，藉以啟發其對六家文化資產的認知，並增進對所處文化環境的在地認同；研究者經由教學與省思過程，達成提升專業成長的目的。 本研究對象為竹北童語幼兒園八名中、大班混齡幼兒，研究者以繪本文獻分析，梳理繪本設計方法與架構，故事以東興圳為軸線，文本設計主角「小男孩」尋找叼走奶奶魚造型錢包的野貓，經由一張四周環繞農田新瓦屋老照片牽引，展開一場遇見六家古蹟建築的冒險故事。研究者以

簽字筆勾勒故事輪廓與脈絡，輔以壓克力顏料、融合水彩畫技法呈現童趣表現風格，應用立體書概念，創作符應幼兒認知發展階段的繪本，參照《幼兒園教保活動課程大綱》重視幼兒對所處文化環境，陶養幼兒以創新與多元方式表達對生活環境中人事物感受的核心素養。 本研究係以東興圳串連「六家水圳地區」文化資源為繪本場域，主角沿圳尋貓歷程中，繪本圖像依序出現六家水圳、水汴頭與土牛溝、伯公廟、莿桐樹、六張犁民俗公園、東平里問禮堂、汾陽堂及新瓦屋客家文化保存區等；其間穿插常民生活表徵如巡水圳、守水等水景文化、聚落宗族儀式文化、新瓦屋花鼓隊等無形文化資產。繼之以行動研究進行繪本教學及成果回饋，後續文件分析包括研究者與協同

研究者之觀察記錄、教學省思、學習單、回饋單、評量表等，研究成果如下：一、經由教學理論研究與繪本設計分析，完成繪本設計並實踐教學成果。二、透過繪本教學，啟迪幼兒對六家水圳地區文化資產的認知。三、透過繪本教學，提升研究者文化資產教學的省思及專業成長。 根據研究結論，對未來以文化資產為教育場域之研究提出建議；期盼分享透過推廣幼兒文資教學的教育方法，傳遞或引導文化資產價值的可能與成果。