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這些英文不懂會被笑(附1MP3+1遮色片)

為了解決切英文的問題，作者荒井貴和,武藤克彥 這樣論述：

英文唸了這麼多年， 出了國既不會講、也不會用， 你說好笑不好笑？ 別以為我們在開玩笑， 《這些英文不懂會被笑：2,500個連美國小學生都會的英文》中的英文， 你不懂真的會被笑！ 　　1,因為很重要，學會才不會被笑！ 　　本書列舉的單字雖然考試不常考，課本中也不常出現，但從起床睜開眼開始，到晚上睡覺前，舉目所及的單字本書通通有，學了馬上派上用場，隨時能用英語表達！ 　　2,為什麼連美國小學生都會？！ 　　因為最常用、很簡單、太重要。如果美國小學生連這些都不會，你說他們怎麼在美國生活。但不要學太多，其實只要懂這些就夠了！ 　　本書沒有艱難的文法、複雜的時態。我們只教你每天睜開眼睛，看

得到、摸得著、用得到的英文單字！唯有貼近生活，才能活學活用，讓英文自然侵入你的大腦！ 　　3,之前學的英文，居然完全派不上用場！ 　　你有沒有這樣的經驗？出國後，發現之前學的英文根本不實用，明明天天看到的東西卻講不出口，比美國小一、小二學生都還不如。要用英文溝通，當然要從日常生活下手；本書精選最實用的場景，讓英語全面滲透你的生活！ 　　4,用圖像＋神奇遮色片聯想記憶單字！ 　　本書以圖像結合單字，利用視覺聯想，幫助讀者加強記憶。讀者更可利用隨書附贈的「神奇遮色片」，不僅可以進行自我測驗，提升學習成效，也可以反覆練習讓英文自然侵入你的大腦！ 　　5,隨書附贈外籍老師親自錄製的MP3，馬

上聽、馬上用！ 　　想開口說英文很簡單，只要學會最常用的英文就夠了！ 　　本書作者精選2,500個超實用的英文單字， 　　讓你用2,500個英文單字就能和外國人聊天！ 使用說明 　　６大之最，讓你學以致用，馬上開口說英文！ 　　★最貼切的生活情境 　　本書特地規劃六大主題，從起床一睜開眼到晚上睡覺前，所有最常用的情境本書通通有！ 　　★最常用的生活單字 　　每個主題細分三個單元，讓你依照各個單元，學習老外日常生活中使用頻率最高的那個字！ 　　★最生動的插畫圖解 　　情境中隨機出現的插畫，讓你藉由插圖幫助記憶，學習效果更加倍，不用死背就能牢記！ 　　★最重點的關鍵片語 　　老外的

生活中運用大量的片語，本書特地列舉相關片語，並補充例句，讓你更能活學活用！ 　　★最擬真的實用對話 　　書中特地模擬日常生活中最常見的擬真情境，配上有趣生動的會話，讓你有如身歷其境！ 　　★最實用的自我檢測 　　每章節收錄自我檢測單元，學好一章，馬上自我檢測，隨時掌握學習成效！ 　　【特別收錄──新多益必考字表】 　　本書特地將書中所有與新多益相關的單字整理為附錄，讀完這本，也同時具備基礎的新多益戰力！ 　　【免費附贈限量神奇遮色片】 　　本書特地附贈遮色片，讓你預習、複習都好用！ 　　怎麼預習？ 　　用遮色片遮住內文，試著指認出自己認識的單字，如果遇到不會的單字也別灰心，移動遮

色片，看看書中的答案，反覆記憶，記下英文單字。 　　怎麼複習？ 　　在閱讀完各單元內文後，進行自我練習，將遮色片遮住內文，試著看中文回答出正確的英文單字，隨時測試自身學習成效，反覆練習，過目不忘。  

切英文進入發燒排行的影片

數位學習對國小學童學習成效影響──以籃球運球上籃為例

為了解決切英文的問題，作者張芊芊 這樣論述：

　　本研究旨在探討教師運用數位學習平台及影音媒體於健康與體育領域課程，對國小五年級學童之學習成效、籃球運球上籃動作表現之影響。本研究採用準實驗研究法，以高雄市某國小五年級一個班級28人作為研究對象，分成實驗組「數位學習組」14人，身高143.11±7.58公分、體重36.71±10.43公斤；控制組「實體授課組」14人，身高141.36±7.96公分、體重39.00±13.27公斤，進行8週共16節實驗教學。本研究以籃球運球上籃動作檢核表作為研究工具，以獨立樣本單因子共變數分析及相依樣本t檢定檢視兩組學生之前、後測分數有無顯著差異。本研究結果如下：實驗組學生在前測總得分為65.00±34.5

8分，後測為72.85±30.49分，p值為.010；控制組學生在前測總得分為46.42±25.60分，後測為59.28±26.73分，p值為.004，兩組前、後測共變數分析F值=1.08、p值=.309，未達顯著水準。綜上所述，可得以下結論：數位學習的介入，對實驗組在籃球運球上籃動作的表現有顯著正向影響，提升了學習成效，但與控制組無顯著差異。

找回無條件的愛

為了解決切英文的問題，作者陳玉慧 這樣論述：

　　「如果我過去的人生是從疑神者過渡到問神者的過程，那麼，散文一直是那疑神或問神的記錄。」這本書，就是陳玉慧向內探求，尋求人生導師的完整記錄。 　　多年前她因為不明的病痛四處求醫，從東方靜坐、氣功、瑜珈到西方的心理分析治療，拜師足跡遍及印度、北美、日內瓦等地，陳玉慧經歷了漫長的尋醫與尋道的過程，而生理的痛苦也成為療癒內在創傷的起點。 　　陳玉慧希望藉著整理修行的經過，與讀者分享措尼仁波切（Tsoknyi Rinpoche）的智慧，以及她如何從「利他」的練習中，找回身心安定與平靜。 　　她走過無數漫長及令人動容的療癒路程，最後遇見一段震撼人心的上師教誨..... 　　「我曾經是自我情緒的受害

者，被自己的過去所綁架，　　直到學習修止後，我才覺知，原來我可以主宰自己的情緒和思維，從此，我成為一個有情緒但並非情緒化的人。」—陳玉慧 　　華文世界最精鍊的創作者 陳玉慧　　繼《海神家族》後，轉而深究自我之療癒力作 　　她去過玫瑰園，她加入榮格學院，她走訪印度瑜珈大師……她來到奧地利阿爾卑斯山山頂…… 　　「山沉靜地坐落遠處，燦爛的陽光照進來，室內無比明亮，我卻向仁波切問了一個笨問題：您提到慈悲心非常重要，而我並沒有，還有必要留下來學習嗎﹖ 　　仁波切回答：很多精進修行的人也經常這麼問，只要開始修止，你便會意識到自己一直有慈悲心。慈悲心也是那無條件的愛。 　　他說，去找回那無條件的愛吧，去愛

人如愛己。 　　我淚如雨下，久久不能自己。」 作者簡介 陳玉慧 　　在台北讀中文系，去巴黎學戲劇表演，到紐約外外百老匯當導演，後來留在德國擔任《聯合報》駐歐特派員。曾獲台灣文學獎長篇小說金典獎、香港浸會大學「紅樓夢獎」決審團獎及台灣新聞評議會主辦的傑出新聞人員獎等。當過演員和編劇，也導演過許多膾炙人口的大戲。去過許多戰爭和國際新聞的現場，訪問過無數國際領袖與菁英，多年來不定期為德語媒體《南德日報》及《法蘭克福廣訊報》撰稿。被舞蹈家林懷民譽為當代最動人的散文家，文學評論家陳芳明稱許為台灣的「世界之窗」。暢銷作品《徵婚啟事》曾改編成舞台劇及電影，轟動一時；而影射台灣百年歷史的長篇《海神家族》已翻譯

成外語在國外出版，被譽為台灣百年來最重要的長篇小說之一。

約翰福音二十章1–18節中抹大拉馬利亞的轉變—以格雷馬斯行動素模型理論分析探討

為了解決切英文的問題，作者劉虹君 這樣論述：

本論文旨在透過格雷馬斯（A. J. Greimas）的「行動素模型（Actantial Model）理論」，分析探討約翰福音二十章 1–18 節中抹大拉馬利亞的轉變。馬利亞在此復活敘事中，從一開始誤解空墳、跑向門徒求助，到最後被主所用，能堅定去向門徒、傳講耶穌復活並祂所吩咐的信息，可看出她經歷了重大的轉變。但本論文認為此轉變並非只來自於她發現耶穌復活，因她認出耶穌後，竟還做出耶穌所禁止的事（即拉住耶穌，參約 20:17），可見當時的馬利亞尚未轉變為「合上帝心意」或「能被上帝使用」的狀態。透過行動素模型理論對經文深層結構的分析，發現耶穌的「呼喚名字」、「自我啟示」、「賦予使命」以及馬利亞自己的

「信而順服」是影響她轉變的四大因素，且其轉變乃關乎她對耶穌以及對自己認知上的改變:她真正認識到耶穌是上帝的兒子，同時她也意識到，過去身為女性沒有地位、沒有價值的自己，如今竟因著耶穌，有了榮耀的身份與使命。這一切使她終能放下自己的渴望，單單順服於耶穌，成為主所使用的器皿。而透過對馬利亞的研究，也得出基督徒生命更新變化的三要素，即對上帝有正確確實的認知、對自己有正確確實的認知（知道其有限並上帝所賦予的價值與使命），以及人願意相信順服的心。