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臺灣小鎮慢騎：25條縱貫東西的慢遊路線

為了解決加水站的問題，作者茶花小屋(李立忠) 這樣論述：

　　騎上單車， 　　看山、賞海、追火車，尋找豐富小鎮歷史， 　　探索城鄉秘境，盡享臺灣小鎮百變之美。 　　找回被遺忘的旅行方式， 　　重新定義生活節奏。 　　25條縱貫臺灣小鎮的人文慢騎路線 　　用單車觀點閱讀臺灣，翻開小鎮人文篇章。以緩慢的心騎掠落盡鉛華的大山談文小站與龍港小漁村，緬懷海線車站的起與落；拜訪臺南小鎮繁華過往，聽八角樓說故事；探尋莎韻之鐘在南澳部落留下的吉光片羽。每一篇章都是臺灣美麗的故事！ 　　看山看海，追火車，領略臺灣自然之美 　　25條縱貫南北、橫貫東西，不同以往的單車路線。帶你重拾赤子之心，雙溪河畔追火車；打開懷舊的記憶，騎遇瑞芳百年老礦城；敞開

煩悶的思緒，騎單車奔馳東臺灣三天兩夜，穿梭於太魯閣鬼斧神工的岩洞隧道，追逐於東臺灣海天一線及花東縱谷花海，盡覽臺灣千變萬化之美。 本書特色 　　1.25條風格迥異的小鎮單車旅行路線。收錄全台灣北中南東部最具特色的小鎮風情。 　　2.分為一日遊及二日遊行程，可依個人所需選擇適合的旅遊路線。

加水站進入發燒排行的影片

應用多目標基因演算法求解競爭型加水站選址問題

為了解決加水站的問題，作者翁姿婷 這樣論述：

摘　要 iABSTRACT ii誌 謝 iv目　錄 v表目錄 vii圖目錄 viii第一章 緒論 1 1.1 研究背景與動機 1 1.2 研究目的 2 1.3 研究流程 3第二章 文獻探討 6 2.1 水資源 6 2.1.1 水資源的重要性 7 2.1.2 全球水資源分佈現況 9 2.1.3 水污染 11 2.1.4 臺灣水資源現況 15 2.1.5 小結 18 2.2 加水站的興起和臺灣設置現況 19 2.3 設施選址問題 21 2.3.1 競爭型設施選址問題 21 2.3.2 客戶行為不確定性問題 21 2.4 覆蓋問題

23 2.4.1 最大覆蓋位置問題 24 2.4.2 漸進式覆蓋範圍 25 2.5 啟發式演算法 27第三章 研究方法 32 3.1 問題定義與假設 32 3.2 研究架構 33 3.3 數學模型 35 3.4 NSGAIII求解步驟 38第四章 實驗結果與分析 45 4.1 初始建構 45 4.2 績效評量指標 47 4.3 參數設計 48 4.4 結果分析 56第五章 案例分析 65 5.1 不同情境之案例分析 65 5.1.1 情境一與情境二 66 5.1.2 情境一與情境三 70第六章 結論及建議 74 6.

1 結論 74 6.2 未來建議 75參考文獻 76

我愛高雄是也。兼愛小食、散步、磨時光

為了解決加水站的問題，作者季子弘 這樣論述：

　　【想像高雄是京都】　　愛河是鴨川，中正橋是三条大橋，　　一心路到十全路是一条通到十条通。　　西子灣夕陽是金閣寺，三鳳中街是錦市場，　　對角線越過中央公園的小徑是哲學之道。　　海產粥是湯豆腐，白糖粿是京菓子，　　內惟市場裡賣的全是高雄在地食材「雄野菜」。 　　每天都把自己當成旅程還未結束的遊客，　　打扮盡量輕便地，只帶一顆好奇心出門。　　懷抱似假似真的想像，已經上癮地，在高雄散步。 　　【獻給所有喜歡高雄，也想過搬來生活的人】　　「我是打從心底喜歡高雄！」　　這是每天吃過晚餐後的散步心得。　　從真愛碼頭看著對岸高樓築起的夜景，　　驚歎這座城市怎能如此立體？　　我愛高雄，語氣堅定且發自內心

。　　嘗一口城市裡的小食，和心愛的人牽手散步，　　吹著棉花糖般的微微風，很讓人羨慕地研磨時光 作者簡介 季子弘 　　飛鳥季社負責人。 　　1977年生，天蠍座。高雄左營人，高中畢業後搬去台北生活，在預言末日來臨的2012年，決定回到家鄉定居。曾在宜蘭和金瓜石經營布克旅人民宿，也寫過十餘本旅遊書，默默繞了台灣好幾圈。喜歡京都，更愛高雄，所以選擇在家鄉成立出版社，寫自己滿意的書，同時找尋風格溫暖的作者，一起為台灣出版業盡份小小心意。 　　曾為視野國際文化資深企編，商業週刊、北京明日風尚、東方壹週特約記者，目前為自由文字攝影工作者，著有《影響世界歷史的橋》(好讀)、《窮小子開民宿》(甜茴香)、《台灣

極味旅行》(MOOK)、《到宜蘭來我家》(MOOK)、《台灣博物館旅行》(MOOK)、《走，品日本》(中國友誼出版)、《去京都學散步》(大塊)…等十餘本作品。

一個慢城的想像與實踐 －－宜蘭深溝地區的農村生命展演

為了解決加水站的問題，作者潘婉萍 這樣論述：

宜蘭員山鄉得天獨厚，擁有豐富水資源環境，近年來因國道五號建設完成後，宜蘭除了增加外地觀光客，也吸引農夫家庭及新農民移居到員山鄉民風淳樸的深溝國小學區，為這個深溝地區的農村環境注入一股新的生命與活力。深溝地區地處近山及平原交匯地帶，扇端湧泉水源充沛，有一群新農夫懷抱著自己的理想來到了這片淨土，以友善耕作的方式開啟慢活、慢食的新生活。深溝國小在黃增川校長的帶領下，透過友善小農的專長結合學校特色課程，發展以學校為本位的食農教育課程，讓學校教育與社區傳統產業的融合下創造永續發展。本研究透過田野實察、訪談與文獻分析，從慢城認證的八大公約來探討，擁有純淨自然環境的深溝地區，在新農夫加入後的轉變，是否朝著

國際慢城的腳步前進。主要的研究目的有三：1.歸納分析員山鄉農村的轉變與發展特色。2.探討深溝國小食農教育推動與環境相互關係。3.評估深溝地區是否達到慢城八大公約的社區型態，進而促進地區觀光提昇產業發展的效益。深溝地區因友善耕作小農的群聚，推動友善耕作的環境，學校也在老農與小農的合作下，進行古法種稻與食農教育課程，並在農村打響了知名度，讓更多想體驗農村生活的人們聚集在此。小農們也透過農村體驗課程、舉辦講座、開設友善商店與餐廳，推廣在地的友善農產品與發展地區的特色。經研究發現，深溝地區小農努力的目標，與慢城運動的理念不謀而合，都是朝著慢食、慢生活的步伐在保護著環境生態。學校食農教育與社區小農們，發

揮各自專長與合作，讓農村產業逐漸蓬勃發展並串聯起永續農村的美好生活。