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一次就考到雅思寫作6.5+(附英式發音MP3)

為了解決台北市垃圾袋的問題，作者柯志儒 這樣論述：

廣受好評且最經典的雅思範文 　　提供海量的高分範文演練 　　等同11本劍橋雅思題本的練習量 　　學習速度加快11倍 　　範文緊扣雅思四個評分單項 　　補足英文文法和寫作課的侷限 　　100%一次直達雅思高分 　　在雅思寫作中，四個評分項目環環相扣，某一個評分項目稍低，即會拉低整個平均。本書籍中收錄高分範文的撰寫均嚴守這四個考官評分要點且附錄音，一次改善所有考生的問題點！ 　　【嚴守考官評分四個要點】 　　五大特色 　　特色a. 　　「承轉詞」的強化，提高文章的順暢度與「一致性和連貫性」的單項成績　　 　　●許多文法良好的考生在雅思寫作上栽了跟斗，主因出在語句的一致性和連貫性上的表

達，跟書中的範文偷師，補強「承轉詞」上的運用能即刻改善這部分的缺失。 　　●書中範文的「邏輯表達」清晰，多觀看這類範文更有助於協助考生組織訊息和段落拓展，寫出考官更易於理解的文句並一舉獲取高分。 　　特色b. 　　充分理解題目並完成「任務回答」且達到要求字數 　　●「答非所問」是有些考生常出現的狀況，所撰寫的範文雖然是文法正確的語句而非切中問題點，進而造成失分。書中所提供的範文均符合所要求的字數且於首段即切入核心並抓住考官眼球，在完成「任務回答」這單項也獲取一定的分數。 　　●在各段落的表達中，也要注意避免被評定為「段落語句的訊息與題目無關」、「語句中的細節點僅部分與題目文題相關聯」和

「結論觀點不清晰」等等。（強烈建議英語不錯但未考取雅思寫作高分的考生仔細觀看書中範文的表達。） 　　特色c. 　　「詞彙使用」的提升，並於各主題中適切使用高階字彙，展現語言水平 　　●「詞彙使用」的單項所評估的即是考生實際上所掌握的字彙能力，這表示出能適時運用高階字彙是必須的，但是很重要的一點是，考生要避免使用冷僻且不常見的字彙讓考官閱讀起來更自然。 　　●書中的範文嚴守此項特點，在每幾個語句的表達後，適切地運用在報章雜誌等也會常看到的高階字，但並非誤用或濫用這些高階字而造成反效果。 　　特色d.﹕ 　　立即修正「語法的使用和準確性」的困擾，一次就考取高分 　　●在考試的緊湊時間內，

沒有時間能進行中英思維轉換，想獲取高分的考生必須要直接使用英文思考並寫出語法正確的文章。直接背誦高分範文能更有效且快速達到目標。 　　●修習「文法和英語寫作課」在備考上仍過於緩慢，因為學習數個文法考點或記下此次老師批改後的紅字，於下次應試中的改進，仍是太片段且耗時的學習，加上並未將所有該注意的細節點內建到大腦中，必較適合長時間備考和學校課堂。（此外，可能會需要考到4-5次才能達到預期成績，在報名費等上面的花費仍過於可觀。語法不好的考生直接背誦書中46個主題範文直接一次考到才是最符合成本效益。） 　　【超強46篇範文的音檔加持】 　　特色e.﹕ 　　練就「聽力耳」與補強「語法的使用和準確性」

單項的能力 　　●每篇範文均附英籍老師錄音，更有效輔助喜歡善用零碎時間和仰賴聽力來學習其他三個單項的考生。考生可於聆聽後，腦海中迅速內建高分語句、字彙使用搭配和修正語法表達等並練就「聽力耳」，雙軌強化「寫作」和「聽力」的能力，在備考生更事半功倍。

台北市垃圾袋進入發燒排行的影片

議程設定理論之研究：台9線蘇花公路山區路段改善計畫個案分析

為了解決台北市垃圾袋的問題，作者楊文志 這樣論述：

蘇花公路的議題長期以來受到政府以及全國人民的關注，主要是因為安全性與使用便利度的不足。為了解決蘇花公路的問題，從政府擬定的政策從時間順序來看先後為國道五號東部公路建設計畫花蓮段、蘇花公路危險路段替代道路，最後才是台九線蘇花公路山區路段改善計畫，而這也是蘇花公路近年唯一通過的大型工程方案。此政策方案的發展是呈現一個動態性的政策議題發展，一直到2010年10月09日獲環評大會決議有條件通過，而在此發展的過程中，分析探討由「誰」來影響此政策，以及提出政策議題來設定「議程」是最為重要的因素，故本文以議程設定理論為基礎，並利用內容分析法的方式，以及輔助政策議題發展的歷史脈絡來瞭解議題設定者之間的

互動情況，並探討影響議程的重要變數(政策議程、公共議程、媒體議程、菁英議程)的一致程度與互動關係。 本文的研究發現，在「蘇花改」政策方案制定過程中，每個階段影響的議程設定者皆為不同，但就主要影響政府議程的設定者為菁英議程，菁英議程雖然是主要的行為者，但是在政策議題最先開始被討論時並不是由菁英議程主導，而是媒體議程。從「蘇花改」政策的發展脈絡來看，如果政府能夠在政策議題開始形成前先利用媒體議程達到宣傳的效果，可以減少或阻止此政策議題繼續發展下去，且能加大進入政府議程的機會，但此一狀況先決的條件是在於政策議題的開始是由政府內部傳遞到社會大眾才可能形成。此外，「蘇花改」能夠真正進入政府議程的主

要原因是在議題發展過程中出現了許多「事件」的產生，而這些「事件」影響了不同階段的議題設定者立場的變化，尤其是在利益團體行動時期，菁英議程利用了「事件」產生了對政府的危機，而開啟了政府議程的「政策櫥窗」，讓「蘇花改」政策能夠順利進入議程中並且通過決策。依本文的研究來看，菁英議程的確為此議程設定過程的主要核心，但因為「事件」的相互配合之下，才能順利將政策方案推入政府議程之中。 雖然議程設定過程的研究有學者提出應該以公共議程、政策議程、媒體議程、菁英議程這些變數的互動關係與一致性來進行分析，但經本文研究後發現，除了這以上四項變數會影響整個政策議題的發展之外，還要加入「事件」的影響因素，才能夠對

整個政策議題發展的議程設定作全面性的互動瞭解，並可因此佐證議題設定並不是只有人為因素影響，而是整個社會環境都可以產生議程設定的影響，未來的研究者因以此方面來進行探討與研究，而讓國內公共政策學界的議程設定研究能夠更完善。

一次就考到雅思寫作６．５＋：運用中西諺語，寫出高分作文好論點！

為了解決台北市垃圾袋的問題，作者柯志儒 這樣論述：

用最符合東方學習者的學習邏輯 以「最短的路徑」優化學習方式 達到學習成效 運用中西諺語搭配獨家規劃三大類議題 一次就考到雅思寫作6.5+ 　　學習架構 　　成語閱讀故事 　　規劃中文成語出處，考生能進一步了解成語來源，最後由了解成語典故加深對成語的印象，並學習中文成語中相對應的英文成語，例如無所適從、本末倒置等成語，將其廣泛使用與各類雅思議題中，一開頭就破題，馬上深獲考官青睞。 　　寫作技巧解析 　　解析題目「問」什麼，藉由了解題目後，選定對該議題的立場，進而藉由濃縮式提點協助考生擬定作文大綱，再由「應試撇步」掌握作文中的起、承、轉、合。 　　作文範例 　　收錄最精闢、道地的範文

，跳脫中式表達框架和使用太模糊的語句，寫出具說服力、論點清楚、語句通順且連貫的句子，大幅提升考官對寫作文章的理解，即刻了解考生所表明的立場和論述，立即獲取6.5以上的寫作高分。 作者簡介   柯志儒   　　英國Durham University行銷管理碩士 　　國立中央大學英文系學士 　　台北市立大同高級中學 　　雅思考試平均8分   　　曾任職於五星飯店、行銷廣告公關公司，現任職於生技產業之國外業務 　　喜愛啜飲咖啡、紅白氣泡酒，找尋生命中的美好確幸 Part 1教育 1.一綱多本—the blind leading the blind 2.十二年國教—put the cart b

efore the horse 3.升學主義—to seek a hare in a hen’s nest 4.技職教育—to each his own 5.補習—pay one’s dues 6.資優班—Man is a product of his environment 7.資源班—Education is a right, not a privilege 8.批判性思考—jump on the bandwagon 9.在家教育—have a mind like a steel trap 10.胎教—if you lie down with dogs, you will get up w

ith fleas 11.才藝學習—Jack of all trades, master of none 12.語言學習—connect the dots 13.公職考試—Diamonds are made under pressure 14.廣設大學—a drop in the ocean 15.研究所—there are plenty of fish in the sea 16.出國留學—quality over quantity 17.企業實習—been there, done that 18.打工度假—He that travels far knows much Part 2社會法律

議題 1.廢除死刑—There are two sides to every question 2.多元成家—Do unto others as you would have them do unto you 3.少子化—First comes food then morality 4.高齡化—go begging 5.安樂死—Circle of Life 6.性別平等—A can hold a candle to B 7.高齡失業—Lost time is never found again 8.賦稅—nibble away at something 9.城鄉差距—The sky’s the

limit 10.核能發電—pour / throw money down the drain 11.居住正義—The rich get richer, the poor go hungry 12.勞動權益—someone is out of touch with reality 13.民主政治—too many cooks in the kitchen 14.資本主義—There is no such a thing as a free lunch 15.環境保護—blaze a trail Part 3民生生活 1.網路—get it over with / fast and furi

ous 2.低頭族—by force of habit 3.網路購物—Maslow’s hierarchy of needs 4.社交封閉—go big or go home 5.垃圾袋收費—Pinch a penny until it screams 6.捷運—plant pears for your heirs 7.食安問題—ill-gotten gains / filthy lucre 8.水資源—Earth provides enough to satisfy every man’s needs, but not every man’s greed 9.空氣汙染—daylight ro

bbery 10.土壤汙染—someone would sell his / her own mother for something 11.漁業過度捕撈—give an inch and take a mile 12.醫美整形—does not live up to one’s reputation 13.癌症—man proposes, God disposes 作者序 　　大多數人考雅思檢定的原因，通常是為了考取海外學術進修的英語能力資格，而其中寫作的部份，與閱讀、聽力及口說等其它考試部分相比，是較能夠經由反覆練習、接觸，來降低考試時的考題變數，並能夠有效拿取高分的重點科目。 　

　本書各單元先介紹華語中各經典諺語，並搭配符合其諺語意涵的英文用語，再套用到各單元內討論現今時事議題的範文內，而不論考生在正式考試時對於題目是要採取支持或否定的立場，皆可依循本書中範文的架構，來闡述自身的觀點，並在文內適時搭配較艱深的單字、片語，不僅對於雅思寫作考試有幫助，相信對於整體英語能力的提升，也是有助益的。 　　最後，很高興能夠有機會著作本英語學習書籍，希望藉由有趣的中英文諺語，搭配時事議題，以及各範文有調理的框架及其所帶出的各多元化表達方式，能夠在考生的雅思準備旅程上，提供順風的助力、波瀾。 柯志儒 Part 2 Unit 1廢除死刑 There are two sides

to every question公說公有理，婆說婆有理 成語閱讀故事   成語「公說公有理，婆說婆有理」的意思是指對於同一件事情，雙方僵持不下，堅持認為自己的看法及理論是對的，而在英文中，有句諺語叫作「There are two sides to every question」，其字面上的意思是指一個錢幣有兩面，引申的意思即為同樣一件事情，無可避免地必定有兩個不同的觀點、正反面向，意思與成語「公說公有理，婆說婆有理」相近，而在本單元中，可用來形容台灣在死刑存廢這個議題上，不同團體以不同的觀點來看待其存廢的現象。 寫作題目   In Taiwan, there have been multi

ple heated discussions on whether death penalty should be abolished or not. There are social groups urging for the abolition of death penalty, while on the other hand, there are those who strongly oppose the idea of abolishing this penalty. For the social groups, they urge the abolition from more of

a humanitarian standpoint. On the contrary, the opposing side fears the abolition would somehow become some sort of encouragement for committing serious crimes without corresponding consequences holding those offenders accountable. Which side do you agree with on the abolition of death penalty in T

aiwan? Please explain. 寫作技巧解析   題目說道，台灣社會目前對於廢除死刑這個議題，有著不同的想法，有些社運團體抱持著支持廢除死刑的觀點，但也有許多人反對廢除死刑，認為死刑若廢除的話，將會無形中鼓舞社會中犯罪情事的增長，因為司法將失去有效仲裁的方式；以下範文在第一段中先提到「公說公有理，婆說婆有理There are two side to every question」，來概述台灣社會目前對於廢除死刑這個議題上所持有的不同看法。

台北市執行限用塑膠袋政策之研究

為了解決台北市垃圾袋的問題，作者廖婕吟 這樣論述：

限用塑膠袋政策為一項管制性的公共政策議題，概其涉及意識形態、發展理論和執行技術等問題，執行過程也最複雜。臺北市是全國首善之都，相較於其他縣市又是生活機能最好的城市，且環保署在2002年7月1日實施第一階段限用塑膠袋政策後，對於各縣市政府推動的績效進行考核，台北市拔得頭籌，榮獲榜首；臺北市的塑膠袋回收成果也逐年增長，根據台北市環保局所發布的新聞稿中，由2005年回收11.82公噸增加至2008年的160公噸。因此，本文將根據國內的政策執行和評估研究之文獻，再加上國內若干學者的研究成果，針對此一政策議題進行執行評估，以作為未來是否再推動或其他類似研究案例的參考。本研究重心在於政策執行過程及執行後

評估成效的研究，使用文獻分析法及深度訪談探討此政策，而執行涉及中央政府環保署、地方政府環保局、政策相關團體塑膠公會及環保團體，還包括五大類管制對象，故訪談問題分成五類進行，以期對政策執行有更深入的探討。本研究結論如下：一、政策內容設計不適當二、政策不具公平性三、政策延續性不足四、查緝工作未有效落實五、配套措施不完善六、政策支持度與實際配合度差異高根據以上結論，提出相關建議：一、加強政策制定前的評估與規劃二、重視受管制對象意見，並建立對話系統三、鼓勵使用低污染塑膠袋四、獎勵管制業者落實回收政策五、協助邦交國將國內塑膠廠遷入六、加強政策宣導及環境教育七、台北市應全面進行塑膠袋回收及補貼配合業者