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世新大學 行政管理學研究所(含博、碩專班) 陳俊明所指導 周伯濤的 軍事組織推動公共創新之研究─以青年日報數位轉型為例 （2021），提出大同區 兵役課關鍵因素是什麼，來自於公共創新、青年日報、數位轉型。
而第二篇論文國立中興大學 國家政策與公共事務研究所 李長晏所指導 蔡文傑的 台南縣總爺國民小學裁併個案研究：政策終結的觀點 （2008），提出因為有 小校裁併政策、總爺國小、政策終結的重點而找出了 大同區 兵役課的解答。
軍事組織推動公共創新之研究─以青年日報數位轉型為例
為了解決大同區 兵役課 的問題，作者周伯濤 這樣論述：
為因應「公僕時代」的到來，找到得以彈性運作的方式或是提供創新服務，以快速的回應民眾的需求與期待，公部門的「公共創新」是必須改革的面向。青年日報處於軍隊這種上下隸屬關係明確的組織，若在該類型的團體，都能有創新的舉動與動機，其餘的公部門組織也一定可行。筆者根據青年日報數位轉型這個個案進行研究，以「半結構訪談法」為主，結合文獻探討，暸解青年日報在推動公共創新前具體面臨的問題與困境，探討青年日報推動公共創新的動機、阻礙與影響；從而間接瞭解軍隊執行公共創新的可能性。本研究所得結果如下：一. 青年日報在推動公共創新前的困境，包括：軍方背景限制、自負盈虧經營模式、對未來前景的不明確等。二. 青年日報推
動公共創新的動機包括主客觀因素，即社會發展進步、行銷模式之轉變等客觀因素，以及自負盈虧運營方式、肩負軍媒宣傳之重任等主觀因素。而其阻礙包括：受軍事背景、上級長官觀念、社長領導力、輿論導向性之影響；以及內部人員的老化、固有習慣和傳統模式、內容吸引度不足等方面阻礙。三. 從此個案可見，青年日報作為軍媒，雖存在一定的阻礙與限制，但仍打破自身傳統紙媒的界限，堅持以一小步一小步的方式在不斷求變、創新。同時，青年日報推行公共創新對自身（青年日報）、對軍隊組織、對公部門皆產生一定程度之影響。
台南縣總爺國民小學裁併個案研究：政策終結的觀點
為了解決大同區 兵役課 的問題，作者蔡文傑 這樣論述：
2004年12月監察院公布一份「教育部所屬預算分配結構之檢討」報告書，建議各縣市應裁併迷你小校，以節省每年高達51億元人事經費的支出，而行政院為了鼓勵各縣市政府廢併校，提出在中央對各縣市教育設施補助經費中，列入裁併校補助項目。是故，這些「理由」成了地方政府的「令箭」，使得部分地方政府即開始著手進行小校裁併的措施。2007年5月，台南縣政府向台南縣總爺國民小學丟出一枚震撼彈，為促進台南縣境內藝文建設之發展，縣政府下令自97學年度開始，總爺國小將走入歷史。鑒於上述，台灣社會及教育層面已引起一場國教沙漠化的無形風暴。 從過去相關文獻發現，「經濟」和「教育平等」是小校裁併政策之考量面向，故本研
究將從總爺國小裁併案所涉及之政策價值出發，運用次級資料分析法以及深度訪談等研究方式，以政策終結為主軸，試圖從可行之分析面向來探測總爺國小裁併案政策終結發生的原因；其次，從總爺國小裁併個案釐清政策終結在決策與執行面之爭議和衝突，找出主要政策行動者在裁併前、裁併中及裁併後對於該政策的主張及立場；最後，瞭解政策終結理論在本案的適用性，從緣由、障礙及Behn所提出的十二個指標來評估台南總爺國小裁併過程，並就終結過程模式，進一步研擬政策終結所應具有之策略，作為本研究之政策建議。希冀本研究有益於社會各界對於相關個案之認識與瞭解，有助各縣市政府未來施政之參考依據。