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小腸切除術後飲食的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦簡錫淵/總策畫,連吉時/特別顧問,許斯淵,葉人豪,葉秉威寫的 【全彩圖解】超前攔截,癌症止步:終結消化道早期癌(食道/胃/腸/黏膜下腫瘤) 和李皎正的 常用醫護術語(6版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站做過切除直腸息肉手術後飲食上要注意什麼 - 極客派也說明:1.少纖維、低脂肪食物有促進腸蠕動、刺激腸壁的作用,但不易消化,對腸道不利,故應限制。 · 2.注意補充蛋白質及維生素。 · 3.慢性腸炎如有脫水低鈉現象 ...

這兩本書分別來自原水 和華杏所出版 。

最後網站消化道癌症營養照護及飲食示範教學座談會 - 台中榮總則補充:影響術後營養狀況的飲食問題. 胃切除:. - 傾食症候群. - 低血糖. - 脂肪下痢. - 缺乏胃酸. - 維生素B12吸收不良 ... 高糖分濃液的食物傾入小腸,會造成體液大量進入腸.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了小腸切除術後飲食,大家也想知道這些:

【全彩圖解】超前攔截,癌症止步:終結消化道早期癌(食道/胃/腸/黏膜下腫瘤)

為了解決小腸切除術後飲食的問題,作者簡錫淵/總策畫,連吉時/特別顧問,許斯淵,葉人豪,葉秉威 這樣論述:

胃腸鏡權威醫師教你讀懂健康警訊, 進行有效篩檢、及時治療,斷開與癌症的連結! ‧年輕不再是本錢!-罹癌年齡層下降,拒當癌症候選人 ‧如何發現身體發出的警報!-消化道癌症的篩檢最佳時機 ‧拉開與癌症之間的距離…-這些癌前病變必須斬草除根 ‧沒症狀不代表安然無恙!-內視鏡揪出胃腸裡的壞東西 【本書特色】 /個案解析/最貼近臨床的診治保健說明 /全彩圖解/最直接、最具體的醫學衛教常識 /權威陣容/最專業的北中南東醫師群合著 /顛覆坊間/最全面詮釋消化管早期癌症的企畫 【那些關於消化道早期癌,你不能不知道的事!】 Q1.癌症可以不是絕症,早期治療有機會痊癒? 癌症未隨淋巴管、血管擴散

前, 很有機會透過局部切除將其完全清除、徹底根治的。 Q2.胃腸鏡不僅能「看」,還可以進行手術? 胃腸竟手術屬於微創手術,術後恢復期較短, 而且通常可以保存器官與其功能。 Q3.誰需要做胃腸鏡檢查?什麼時候需要做? 以「預防醫學」為考量,建議將篩檢年齡降低, 特別是有癌症家族史、生活習慣不佳、肥胖的人。 Q4.為什麼腸胃鏡檢查前,受檢者都要餓肚子? 消化道病灶幾乎都是從黏膜開始發展, 禁食最主要目的是避免食物殘渣或糞便擋住內視鏡視野。 Q5.做胃腸鏡檢查前,可以吃慢性病的藥嗎? 由於檢查當下可能會碰到需要切片或切除的狀況, 停用抗凝血藥物可避免醫療處置後不易止血的風險。 Q6.無痛胃

鏡腸鏡的過程,真的不會有感覺嗎? 無痛胃腸鏡通常是以靜脈麻醉的方式, 使受檢者在睡眠狀態下做檢查,自然不會體會到過程中的不適。 【警覺與發現/我們與癌的距離不遠】 ‧每年有近3成人口死於癌症,我是消化道癌症候選人嗎? ‧「癌」在迫降,人生是暫停還是停止。早晚期存活率差很大 ‧不是沒有症狀就安然無恙,找出那些不該被忽略的警報 【診斷與治療/揪出胃腸裡的壞東西】 ‧比起有什麼症狀,醫師有時更關心你有什麼危險因子 ‧最重要也最準確的篩檢工具,讀懂你的胃腸鏡報告 ‧遠離消化道癌症的超前部署,除掉任何可疑的癌前病變 ‧最小的破壞,最大的治療效果-因應不同病灶的不同手術 【預防與保健/養成癌症討厭

的體質】 ‧你是在吃東西,還是在吃地雷。避免癌從口入的NG飲食 ‧世界衛生組織明定的致癌物,絕對要戒斷的3大惡習 ‧高危險群更要知道該篩檢時機,有效預防隱藏版的癌症風險 【專業推薦】 邱仲峰 臺北醫學大學附設醫院院長 潘憲 內視鏡醫學會前理事長 鄭乃源 聯安預防醫學機構院長 羅鴻源 北投健康管理醫院院長 (依姓氏筆畫數排序)

常用醫護術語(6版)

為了解決小腸切除術後飲食的問題,作者李皎正 這樣論述:

  醫護術語是醫療團隊成員間直接溝通或間接溝通的專業語言,醫護相關科系的學生學習醫護術語是進入醫學領域的入門功課。本書編寫的重點是以常用的醫護英文術語及與醫護相關的一般英文字彙為主,學習者研讀本書後,不僅能閱讀醫學英文病歷、診斷與醫囑,亦能聽懂及念出醫護術語,以勝任臨床實務工作。   初學者如果使用強記英文的方式學習醫護術語,不僅非常難學,也容易失去學習的興趣;有效率、有邏輯的學習方法是先認識醫護術語的基本結構。醫護術語大多是合成字,是由字根、字尾及字首等基本部分組合而成,就像是一個拼圖,學習者只要將醫護術語拆解成字根、字尾或字首,並辨識其含義,就能推衍、活用,認識更多相

關的新字彙,以達事半功倍之效。例如:“trache” , “cyst” & “enter” 分別是「氣管」、「膀胱」及「小腸」的字根,字尾的“-ectomy”, “-otomy” & “-orrhagia” 分別是「切除術」、「切開術」及「出血」,熟悉這三個字根及三個字尾,就能組合成九個以上的醫護術語,舉一反三,以此類推。   本書分成六章,為了提高初學者的學習動機及學習成效,第六版的《常用醫護術語》在內容上作了較大幅度的增訂。   ‧第一章的醫護術語的結構,除了辨識與運用常用字根、字尾、字首及相關字彙外,增加醫護術語合成字的拆解圖示,以使辨識醫護術語變得簡單、有趣;為了讓

學生於臨床實習時能正確念出醫護術語,增列較困擾發音的字母及重音音節的練習,以使臨床工作夥伴能聽懂其發音。   ‧第二、三、四、五章的內外科、婦產科、小兒科、精神科常用字彙,除了辨識與運用各系統器官的字根、常用的字彙、診斷、主訴、身體評估與檢查、相關手術等字彙外,增加臨床檢查、治療及藥物等相關字彙。為了協助學習者能將診斷與病因做連結,在各系統中依器官將常用的字彙及診斷分類,例如:內分泌系統分類為四小節:○1腎上腺病理學;○2胰臟/胰腺病理學;○3甲狀腺及副甲狀腺病理學;○4腦下垂體病理學。以使學生於臨床上能藉由病歷閱讀,瞭解個案的狀況,並運用醫護術語與醫療團隊成員作有效地溝通。   ‧第六章

的病歷常用字彙及縮寫,除了介紹病歷常用字彙、常用縮寫及檢查與手術之姿位外,增加入院記錄中的主訴、身體檢查、護理記錄、護理技術及治療飲食。近幾年,有些字彙,例如:體外膜氧合(葉克膜)常出現於病歷,卻未列在本書第五版中,因此在第六版的第二、三、四、五、六章增加了一些常用的新字彙。   《常用醫護術語》內容的性質包含聽、說、讀、寫四部分,本書中的英文字彙均附有音標,且有配合第六版內容的朗讀CD,讓學習者能依自己的時間及進度練習聽力與發音。本書的另一個特色是附錄,彙集各醫療專科單位的病歷範例以及練習題,提供學習者練習病歷的閱讀。