幼兒園上課時間表的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

阿鎧老師小一先修班，幼兒的讀寫．專注力遊戲：讓孩子仔細讀、認真寫、專心上課暢銷增訂版

為了解決幼兒園上課時間表的問題，作者張旭鎧 這樣論述：

太早寫字握筆姿勢會不對、手會受傷？孩子上課動來動去又愛說話，是過動？幾歲開始學字母、注音和數字才正確？ 親師一致按讚！超輕鬆、具成效的小一適應入門書！ 專業職能治療師設計，家長易執行、孩子玩不膩的遊戲策略，只要好好玩，認真玩，就可以提升幼兒的讀寫力及專注力！ ．隨時隨處都可以玩，家庭、學校、戶外都適用。 ．依孩子的發展自然發啟發讀與寫，學習無壓力。 ．啟發專注力、適應力、學習力，順利銜接小學。 適用：3至8歲幼童 全新增訂：小一生團體生活Q＆A 〔練習寫字之前，家長應有的正確觀念〕 ．文字是用來溝通的，不需先強調美醜，看得懂、了解意思最重要，練習之後，字的美感就會改變。 ．文字不會完全

被電腦取代，不管時代如何發展，還是應重視孩子寫字、辨字的能力，否則在課業學習上還是會遇到困難。 ．紙筆只是工具之一，不一定得限制只能用紙筆來寫字。隨時隨地、自由自在地玩寫字遊戲，會讓寫字變得更加活潑有趣。 ．不要擔心孩子認太多國字而影響注音學習。學習不一定要有先後順序，孩子可以同時學習很多知識。 ．日常生活中，家長也可以把一些家具或用品貼上注音及國字，讓孩子自然而然學會辨字。   作者簡介張旭鎧兒童專注力發展專家／職能治療師於兒童職能治療領域的臨床工作邁向第25年，針對兒童問題累積超過20000人次的治療經驗，加上每年約60場的演講，讓我收集了許多家長的困惑與困擾。我發現學齡前的孩子，即將

進入幼兒園及小學，對於環境及生活的轉變常讓家長及孩子緊張，除了不知道該如何專心，也擔心無法面對讀寫及團體生活。基於這樣的問題，我希望能夠有方法幫助這個年齡層的孩子提升專注及讀寫、人際的能力，協助他們不只上課專心、讀書專心，更要能夠主動學習、樂於上學，這樣不只學習效率提升，更可以讓爸媽省心。【現職】卓越百能諮詢中心執行長適健復健科診所行政副院長【經歷】台北市職能治療師公會常務理事中華民國職能治療師公會全國聯合會理事【臉書】「張旭鎧．阿鎧老師」相關著作：《阿鎧老師小一先修班，幼兒的讀寫．專注力遊戲：讓孩子仔細讀、認真寫、專心上課》《阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列：100個找一找遊戲，把專心變容易》《

阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列：100個編碼遊戲，把專心變容易》《阿鎧老師10天就看到成效的感統遊戲暢銷修訂版》《阿鎧老師5分鐘玩出專注力暢銷修訂版》《阿鎧老師5分鐘玩出專注力〔暢銷增訂版〕》《阿鎧老師10天就看到成效的感統遊戲　【加贈：40招親子一起玩的感統遊戲小別冊】》《5分鐘玩出專注力遊戲書4》《茄子醬5分鐘玩出好腦力遊戲書1》《5分鐘玩出專注力遊戲書3》《5分鐘 玩出專注力遊戲書2》《5分鐘玩出專注力遊戲書1》《5分鐘 玩出專注力》 前言：幼兒寫字迷思大解析 ．迷思1：太早寫字，握筆姿勢會不對 ．迷思2：太早握筆怕耽誤其他學習 ．迷思3：線都畫不好了，不應該學寫字 ．迷

思4：視覺還沒發育好，寫字會造成斜視 ．迷思5：小肌肉發展不好，不應該拿筆 ．迷思6：孩子寫字像鬼畫符，是寫字還是畫字 Part1：幼兒發展知多少？寫字需具備的能力 ．練習寫字前，父母應有的正確觀念 寫字需具備的基礎能力／了解幼兒精細動作發展 幼兒閱讀、寫字坐姿建議 幼兒握筆姿勢＆工具選擇 Part2：玩遊戲．學寫字，從小班開始的訓練遊戲 A〔粗細動作遊戲〕 1.粗大動作發展訓練遊戲：擊掌拍手／小鳥飛／丟接網球／放瓶蓋 2.精細動作發展訓練遊戲：插花高手／投幣遊戲／快速翻棋／氣泡節奏 3.運筆能力發展訓練遊戲：亮亮圈圈／連連看／條條大路／符號世界 B〔專注力遊戲〕 1.持續性專注力發展

訓練遊戲：圈圈蓋章／洞洞黏土／找關鍵字／倒數計時 2.選擇性專注力發展訓練遊戲：玩具回家／草莓在哪裡／舒爾特表／我看到了 3.交替性的專注力發展訓練遊戲：你比我指／照樣蓋城堡／左右拼圖／翻牌加法 C〔視覺．閱讀遊戲〕 1.視覺區辨能力發展訓練遊戲：筷子士兵／形狀著色／城堡分身／我找他 2.視覺記憶能力發展訓練遊戲：消失的積木／杯子藏球／點餐時間／火車快飛 3.視覺搜尋能力發展訓練遊戲：車車密碼／拆除大隊／生字搜尋／第五個字 D〔加強遊戲〕 1.觀察力發展訓練遊戲：拼圖邊邊／積木點數／支援前線／數字捉迷藏 2.阿拉伯數字的認識訓練遊戲：數與量／數字連連看／數字臉孔／海軍棋 3.注音符號的認識

訓練遊戲：注音著色／注音拍拍／注音猜字／注音拼字 4.英文字母的認識訓練遊戲：空中寫字／眨眼猜字／拼字翻牌／拼字拍拍   Part3：小一先修班：上小學前應做好的準備 〔關於父母──孩子長大了〕 ．即將上小一，父母應有的心態 ．即將上小一，父母應教會孩子的10件事 ．孩子有回家作業時，父母應該陪伴他完成嗎？ 〔關於孩子──小小一年級〕 ．上課40分鐘，怎麼坐得住 ．抄寫聯絡本，如何速度快及準確 ．整理書包，怎麼不遺漏 ．聽懂老師指令，排隊、做事、守規矩 ．同儕相處的技巧，避免霸凌、不合群 ．成績表現及寫字能力該達到什麼程度 ．上課動來動去又愛說話，是過動嗎？ 〔關於孩子──左撇子〕 ．左撇

子該不該改回右撇子 ．左撇子QA Part4：阿鎧老師寫字Q＆A Q1：孩子小班就自己拿筆寫字了，需要阻止他，還是準備紙張讓他練習？ Q2：聽說小一很多老師只會快速教注音，是不是該讓孩子上小前就學會讀寫注音符號？ Q3：孩子喜歡趴在地上畫畫寫字，我需要要求他固定坐書桌嗎？ Q4：孩子經常寫出來的是字都是相反，為什麼會這樣，我該糾正他嗎？ Q5：想糾正孩子握筆姿勢，使用握筆器有用嗎？ Q6：小孩寫字常太用力導致手酸，無法持久，如何協助改善？ Q7：太早寫字導致孩子的手指出現繭，需要糾正嗎？ Q8：抄寫聯絡本或功課時經常會跳行或漏行是怎麼回事？ Q9：寫功課時老是把字寫出格子外怎麼辦？ Q10：

小孩寫字忽大忽小、歪七扭八怎麼辦？ Q11：孩子字寫大一點比較好，還是寫小一點比較好？ Q12：我要當橡皮擦媽媽嗎，孩子字寫得不好看，要擦掉讓他再寫過嗎？ Q13：孩子有些字筆順錯誤，但最後字看起來是對的，我要要求他寫對筆順嗎？ Q14：為什麼有些孩子小一注音符號就寫得很端正？字寫漂亮是天份嗎？ Part5：小一生團體生活Q ＆ A Q1：第一週上課怎麼找到、記住教室（放學接送區）的位置？ Q2：上課時，不敢表達意見、不敢舉手，怎麼辦？ Q3：孩子回家抱怨，都沒有朋友，同學都不和他玩，怎麼辦？ Q4：下課或分組活動時，如何教孩子加入群體？ Q5：和同學有小磨擦時不會表述問題，怎麼教孩子表達？

Q6：和同學遊戲時，受傷不敢告訴老師、又不敢告訴爸媽，怎麼教孩子遊戲安全？ Q7：孩子和同學玩時常不小心推倒、絆倒同學，怎麼辦？怎麼說對不起？ Q8：上課分心，聽話只聽一半，回家功課交待不清楚，沒辦法寫作業？ Q9：家長需要陪讀嗎？怎麼幫孩子建立學習好習慣？學習時間表怎麼訂？ Q10：注音、國字、數字的筆畫及筆順怎麼記？怎麼寫才能在格子內？ Q11：寫作業不專心，一直分心做別的事，老是寫很久，怎麼改善？ Q12：孩子第一次考試成績不理想，受到打擊怎麼安慰他？  

開啟「高需求小孩」的正向天賦：高敏感、愛爭辯、超固執、情緒強烈...這些讓人抓狂的性格，可以轉化成優勢!【拯救百萬對父母的30年超實用教養經典】

為了解決幼兒園上課時間表的問題，作者MarySheedyKurcinka 這樣論述：

∥高需求小孩教養聖經∥ ★Amazon特殊兒童教育暢銷經典★ ★30年經驗實證，美國高需求小孩教育專家設計★ ★拯救全球百萬對父母★ 17招讓孩子穩定又自信，爸媽不失控，孩子不暴走！   　　※隨書附※ 　　1. 【九大氣質量表】，幫助父母深入了解孩子的先天氣質 　　2. 【高需求父母檢測表】，請父母評估自己是否為高需求父母 　　3. 【外向＆內向評量表】，衡量孩子的內向&外向程度   　　為什麼我的孩子這麼難帶？ 　　每天哭鬧、吃不好、晚上不睡覺、換新環境就崩潰、高敏感易焦慮，總是讓我筋疲力盡。 　　快來看看，孩子有沒

有以下高需求小孩常見的９大特徵？ 　　1、情緒反應「超級」強烈 　　2、固執不容易妥協 　　3、對噪音、味道和質料……等極度敏感 　　4、會注意極細微的環境變化 　　5、適應新情境的速度很慢 　　6、作息、睡眠不規律 　　7、精力非常旺盛 　　8、經常拒絕接觸新事物 　　9、個性嚴肅有時近乎苛刻   　　作者瑪麗醫師育有一對高需求兒女、輔導過千餘位父母， 　　她比任何人都明白養育高需求小孩有多麼困難── 　　這些孩子很正常，但和其他孩子相比，高需求小孩「更極端、更堅持、更敏感、更精力充沛」。 　　在本書中，她將

從５大面向著手：情緒控制╳睡眠╳飲食╳社交能力╳生活紀律， 　　提供具體的案例和實用的技巧，教父母如何打造正向互動， 　　大幅減少親子爭執，並把孩子令人抓狂的特質，都轉化成優勢！   　　◎瑪麗醫師向我保證過，我的高需求小孩會成為很棒的成年人，她說的沒錯！──莉迪亞，兩個高需求孩子的媽媽   　　【教養難題1】大人要求做事，立刻拒絕說「我不要」！ 　　A：父母傳達指令時，不該在句尾加上「好嗎」 　　▶父母要用肯定句傳達指令，當事情沒有選擇餘地時，就不該說「請」或「好嗎」，例如：當你希望孩子上床睡覺，就應該直接說「睡覺時間到了」，而不是「去睡覺，好嗎？

」   　　【教養難題2】情緒非常極端，會在幾分鐘內失控爆炸 　　A：父母要學會蒐集孩子的「情緒線索」，才能及時制止孩子失控 　　▶孩子不會「突然」失控，情緒是逐步累積的。本書的【情緒表現線索表】將孩子情緒分為綠色、黃色、紅色線索，父母要在孩子出現黃色線索時及時協助，不該等到孩子憤怒尖叫時，才察覺孩子的憤怒。   　　【教養難題3】晚上不睡覺，或是醒來很多次 　　A：父母如果沒有「固定」孩子的睡眠時間，就寢時間就會愈來愈晚 　　▶建立一套例行程序至少需要三個月，家長必須先「固定起床時間」，再回推「就寢時間」，就寢前30到45分鐘就要開始準備入睡。更多資訊

請參考本書的【睡眠時間表範例】。   　　【教養難題4】極度固執，不順孩子意思就生氣！ 　　A：與孩子發生衝突時，邀請孩子提出三種解決方案 　　▶成功父母擅長「去個人化」（depersonalizing），不會認為固執孩子是衝著自己來的。當孩子提出的解決辦法只符合單方利益，我們沒有必要立刻拒絕，而是可以簡單地說：「這是一個辦法，請再給我兩個。」   　　【教養難題5】內向的孩子在學校推、打同學 　　A：只要有人靠得太近，內向孩子就會變得暴躁易怒 　　▶身體距離對內向孩子來說非常重要，父母必須為內向小孩保留足夠的社交距離，並教孩子用尊重同儕的語氣提出私人空

間需求，例如：「請你挪過去一點，這樣我會比較舒服。」   　　更多精彩案例分享與問題解決方法請見本書……   　　【解決17個高需求小孩父母最頭痛的問題】 　　專心聆聽大人說話、情緒穩定、建立生活準則、不再挑食、準時就寢、順利出遊、自己換衣服、規律運動、學習妥協合作、溫和處理環境刺激、不再退縮、成功與同齡者互動、輕鬆應對情境轉換、適應力提高、控制衝動行為、找到合適的幼兒園、以尊重的語氣表達需求   讚嘆推薦（依姓氏筆畫排序）   　　★王宏哲（天才領袖兒童親子教育集團執行長） 　　★巫漢盟（阿包醫生，禾馨醫療體系兒科主治醫師） 　　★徐

瑜亭（職能治療師/習惜親子教育中心創辦人） 　　★黃瑽寧（馬偕兒童醫院醫師） 　　★碧安朵（高需求寶媽&童書譯者） 　　★羅寶鴻（蒙特梭利親職教育專家）

不同專長教保服務人員對幼兒戲劇教學之肢體表現研究

為了解決幼兒園上課時間表的問題，作者張雅惠 這樣論述：

近年來，隨著幼兒園108新課綱的推動，美感領域中的｢戲劇扮演｣課程逐漸受到重視；在戲劇課程教學裡，除了教案設計、幼生特質會影響課程成效以外，教保服務人員本身的專長也會對幼生產生不同的學習結果。因此，本研究的主旨在探討具有舞蹈專長、戲劇專長及資深而不具有特殊專長的教保服務人員，她們運用不同教學方法和特色於高雄市某國小附設幼兒園混齡班級(包含15位大班幼兒與15位中班幼兒)進行戲劇扮演課程，對幼兒學習所產生的成效差異及幼兒肢體表現的影響。本研究方法採用教學攝錄觀察及訪談法，記錄彙整具有舞蹈專長、戲劇專長及資深而不具有特殊專長的教保服務人員其在戲劇課程的教學方式；並於課程結束後以「拉邦動作評量表」

評量幼兒在課程中所呈現的肢體能力差異。        研究發現，具有戲劇專長的教保服務人員在戲劇課程的教學設計，著重「幼兒團體的討論」及「戲劇專業元素的學習」；具有舞蹈專長的教保服務人員在戲劇課程的設計上，著重「舞蹈用具」的使用和「幼兒身體能力」的累積和開發；而資深不具有特殊專長的教保服務人員在課程的設計上，著重「遊戲方式帶領幼兒學習」及課程中「教師與幼兒的互動」。由於三位教保服務人員對於課程重點的不同，因此幼兒的肢體能力以｢拉邦動作元素評量表｣評量後，發現在具有戲劇專長的教保服務人員引導下，幼兒肢體表現多是以「身體」元素和「時間」元素為主；在具有舞蹈專長的教保服務人員引導下，幼兒肢體表現以「

身體」元素為主；在資深而不具特殊專長的教保服務人員引導下，幼兒肢體表現多以「身體」和「時間」元素為主。