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想念英文單字的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦菊池洋匡寫的 爸媽不用逼的高效讀書法:哈佛、史丹佛、耶魯大學實證,不用刻意努力也能提高成績。 和MichelleWitte,RichardLuhrs,ZacharyFillingham的 焦點英語閱讀 1:六大技巧輕鬆讀英文【四版】(16K+寂天雲隨身聽APP)都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自大是文化 和寂天所出版 。

南台科技大學 資訊工程系 鄭淑真所指導 郭岳岷的 應用艾賓豪斯遺忘曲線於英文單字之複習提醒系統 (2013),提出想念英文單字關鍵因素是什麼,來自於遺忘曲線、間隔式學習。

而第二篇論文南台科技大學 資訊工程系 鄭淑真所指導 鄭宇翔的 應用艾賓豪斯遺忘曲線理論結合間隔式學習探討背誦英文單字的記憶成效 (2012),提出因為有 遺忘曲線、數位學習、間隔式學習的重點而找出了 想念英文單字的解答。

最後網站線上英文比補習班好在哪? 真實聽見孩子說英文 - 踢踢觀點則補充:比起學校,在tutorJr能學到更艱難、更多元的單字及文法;在學校比較不會教太長的英文單字,像是道歉(apologize)、娛樂(entertainment)等長單字都 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了想念英文單字,大家也想知道這些:

爸媽不用逼的高效讀書法:哈佛、史丹佛、耶魯大學實證,不用刻意努力也能提高成績。

為了解決想念英文單字的問題,作者菊池洋匡 這樣論述:

  ◎孩子質疑:「為什麼要用功讀書?讀書要幹麼?」你該怎麼回答?   ◎科學實證,給獎勵真的有用,但有3原則:永遠給、馬上給、頻繁給。   ◎怎麼培養孩子自信?不是考高分,而是鼓勵他跟學弟妹分享讀書心得。     你也正為孩子的課業感到苦惱嗎?     .要小孩做功課,他永遠回你:「還有時間,明天再說。」   .一天到晚抱怨:「為什麼要念書?會念書又不等於會賺錢。」   .永遠有戒不完的電動,不論是電腦或手機,你再怎麼罵都沒用。   .成績考好就得意忘形,考壞就自暴自棄,沒一個穩定。     作者菊池洋匡擔任補習班講師超過20年,   除了精通法律、數學專業(奧林匹克銀牌)以外,也是兩位孩

子的爸爸。   開設的補習班伸學會,每4名學生,就有一人考上第一志願;   分享念書竅門的YouTube頻道成立近3年,總觀看次數近700萬次。     因為他有一套爸媽不用逼的高效讀書法,   這方法已經過哈佛、史丹佛、耶魯大學許多實驗實證,   孩子不用刻意努力也能提高成績。     ◎當孩子質疑:「為什麼我要用功讀書?」      千萬別說:這是為你好,這樣才能上好大學、進入大公司。   因為他只是在抱怨,並不想知道答案,而且道理他都懂。     父母該怎麼答?你得把他的理想跟念書結合,才有動力。   (例如,以後想玩音樂,先把英文讀好,才能看懂歌詞。)     ◎一直抱怨功課太多做不完

?分科拆解就不難     催孩子寫功課不要用形容詞:你認真一點、你快一點、你專心一點,   要給數據目標:10分鐘寫國語讀解、20分鐘寫數學,寫完後再寫英文……       要求孩子放學後回家的第一件事:把文具盒從書包拿出來放桌上。理由是?        ◎孩子愛拖延、三分鐘熱度?這樣訓練不NG      不要強逼他一天寫完,要刻意分4天完成,因為根據心理學實證,   只要每天都完成一點點,持續18天,就能改善拖延。     專注力不夠、老是滑手機、打電動?與其一直罵,破壞親子關係,   不如時間一到,拔插頭、斷電源,讓孩子直接遠離誘惑。     孩子老愛頂嘴、講不聽?比起警告他「不要做○○」

,不如讓孩子自己決定。   因為所有的建議只有等他犯了錯,他才會聽進去。     關於讀書這件事,父母自己也要做到,效果才會加倍。   因為,孩子表面上不會聽你的話,但會模仿行為,   特別是你臉上不經意露出的開心或失望表情,孩子絕對感受得到。     爸媽不用逼的高效讀書法,哈佛、史丹佛、耶魯大學實證,   不用刻意努力也能提高成績。   名人推薦     教育工作者、資深薩提爾講師/李崇建   諮商心理師/胡展誥   「館長小編的圖書館日常」粉專版主/彭冠綸

想念英文單字進入發燒排行的影片

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很多人都聽過《掉了》,也知道這首歌跟阿妹父親離世的故事有關
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艾怡良的隱藏金曲 | 帶你解析《夜晚出生的小孩》
https://youtu.be/b5byk-jAx6U

出國遊行必唱!張惠妹 彩虹 cover 用英文唱 | 賓狗單字
https://youtu.be/mb-hm6c6M8w

《玫瑰少年 Womxnly》蔡依林 | 歌詞解析及翻譯
https://youtu.be/lGG_BBFNsf0

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中英歌詞:
掉了 Disappear

心疼的玫瑰 半夜還開著
A heartbroken rose is still awake late at night

找不到匆匆掉落的花蕊
The flower core is suddenly gone

回到現場 卻已來不及
I couldn’t arrive at the scene in time

等待任何回音都不可得
I can no longer hear from you


微弱的風箏 冬天裡飄著
Like a feeble kite flying in the winter sky

回不去手中纏線的那個
Can't trace back to the man who once held the line

沒有藍天 又何必去飛
Without the blue sky, what’s the point of flying high?

怎麼適合
How can I adjust?

黑色笑靨掉了
The black smile has disappeared

雪白眼淚掉了
The white tears have disappeared

該出現的所有表情瞬間掉了
All facial expressions have disappeared

瞳孔沒有顏色
Can’t perceive any color

結了冰的長河
Time has become a frozen river

回憶是最可怕的敵人
Memories cause the greatest hurt

故事情節掉了
The plot of the story has disappeared

主角對白掉了
The protagonists’ lines have disappeared


該屬於劇中的對角戲也掉了
The scenes where characters interact have also disappeared

胸口沒有快樂
Can’t feel joy in my chest anymore

斷了翅的白鴿
Like a white pigeon with broken wings

不枯萎的藉口全掉了
All the excuses resounding in my head don’t matter anymore

曾經唱過的歌
The songs we sang together

分享過的笑聲
Our shared laughter

在心中不斷拉扯
These memories are both sweet and bitter


想念不能承認
Can’t admit that I miss you

偷偷擦去淚痕
Discreetly clean my tear marks

冬天過了還是會很冷
The cold will still be bitter when this winter’s over

應用艾賓豪斯遺忘曲線於英文單字之複習提醒系統

為了解決想念英文單字的問題,作者郭岳岷 這樣論述:

在現今地球村的生活型態中,英文早已是全球通用的語言,而英文的學習更已是世界同步的趨勢,對於學習英文最重要的基礎除文法外,不外乎就是單字認識的多寡,因此如果能夠找出適合學習者背誦單字的時間,與適合學習者的提醒複習單字時間,對於英文能力的提升一定有非常大的助益。然而,每位學習者對於英文單字的背誦方式不同,學習的成效與遺忘的時間也會有所不同,但如果能藉由遺忘曲線得知學習者本身遺忘單字的時間週期,進而找尋適當的背誦時機與提醒複習時間,將可讓學習者對於背誦英文單字時能夠找出更適合自己的背誦時間與複習時間。故此,在本文章中將以艾賓豪斯遺忘曲線理論為基礎的單字背誦、測驗與複習的學習平台,並建置結合了ema

il的通知提醒單字複習功能,讓學習者除了可以從遺忘曲線中找到適合自己的單字背誦時間與複習的時間間隔外,也能透過email的信件提醒,提醒學習者回本學習網站,進行於本學習網站查詢過的單字複習,結合以上方式讓學習的效益能夠大為提升。

焦點英語閱讀 1:六大技巧輕鬆讀英文【四版】(16K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決想念英文單字的問題,作者MichelleWitte,RichardLuhrs,ZacharyFillingham 這樣論述:

學測熱門推薦用書! 符合108課綱素養教學,涵蓋跨領域學科多元議題與素養, 100篇內容豐富多元的精彩文章,10項全方位閱讀技巧訓練, 聚焦閱讀,打造核心素養的閱讀力!   本套書共有三冊,難度由淺入深,每冊收錄100篇文章及閱讀測驗。文章跨領域學科,依各領域主題分類,配合針對10大閱讀技巧的閱讀測驗,輕鬆打造核心素養力!   ▶ Level 1   撰寫字彙:高中字彙1–4級   文章長度:250–300字   ▶ Level 2   撰寫字彙:高中字彙1–5級   文章長度:300–330字   ▶ Level 3   撰寫字彙:高中字彙1–6級   文章長度:330–360字

  100篇跨領域學科各類精彩文章,全方位札根素養!   本書包含100篇精采動人的閱讀文章,文章內容配合時勢潮流,豐富多元,各具特色。囊括各類主題與體裁,範圍涵蓋環境、動物、人物、藝術與文學、商業、娛樂、科技、文化、健康等兼具生活與知識的內容,讓讀者藉由閱讀跨領域學科的精彩英文文章,也能以吸收各領域的知識,確實培育素養!   10大閱讀技巧,高速掌握閱讀重點!   每篇文章皆設計有六題閱讀測驗,包含10項全方位的閱讀技巧訓練:   1. 中心思想(Main Idea)   2. 主題(Subject Matter)   3. 支持性細節(Supporting Details)   4.

文意推論(Inference)   5. 上下文推論字義(Words in Context)   6. 其他(Others):包含釐清技巧(Clarifying Devices)、寫作文體(Text Form)、作者語氣(Author’s Tone)、因果關係(Cause and Effect)、事實或意見(Fact or Opinion)。   豐富多樣的閱讀技巧練習,能更完整、有效地閱讀,達到事半功倍的效果。從六個面向來切入剖析文章,不但能激發思考,更能引導聚焦閱讀方向,有效理解及掌握文章的要義,確實抓住文章重點,累積閱讀技巧,提升閱讀能力。   精心規劃學習進度,循序漸進,學習有效

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應用艾賓豪斯遺忘曲線理論結合間隔式學習探討背誦英文單字的記憶成效

為了解決想念英文單字的問題,作者鄭宇翔 這樣論述:

在現今的社會中,英文是國與國之間最常使用的語言。除此之外,新的科技資訊通常也是以英文呈現居多。而學習英文的基本,不外乎就是需要先背誦英文單字,了解英文單字的意思,才有辦法得知人家所傳達的訊息。每個人對任何事物都需要學習,學習的方式有很多種,不管學習的方式為何,在學習的過程中必定會出現記憶的遺忘,然而每個人的遺忘週期皆不相同;降低遺忘最有效的方法就是複習,每個人的複習時機也皆不相同。故此,本研究應用艾賓豪斯遺忘曲線的理論,從學習者的遺忘曲線中,找尋適當的複習時機並使用不同的複習方式進行複習。本研究設計一個有關英文單字背誦與測驗的學習平台。此平台提供無意義與有意義兩種不同性質的英文單字,仿效艾賓

豪斯遺忘曲線理論的概念,讓學習者進行背誦與測驗,根據測驗的結果建立學習者對於背誦無意義以及有意義的英文單字遺忘曲線。從這兩條遺忘曲線中,分別找出適當的複習時機,當學習者再次使用此平台,進行有意義的英文單字學習時,會告知學習者的複習時機,而複習的方式有兩種,分別是過度複習法與間隔式複習法。經由上述,從兩條遺忘曲線中,找出不同的複習時機並搭配兩種不同的複習方式,藉此探討學習者對於背誦英文單字的記憶成效。