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德國人沒那麼愛工作：德國製造的細節與德式幸福的祕訣──高效率的思維，竟是從「我今年要何時休長假」開始規畫……。

為了解決我要下的問題，作者隅田貫 這樣論述：

　　◎德國人怎麼訂年度計畫？不是寫業績目標，而是先想我幾月要休假？ 　　◎大家都說他們很冷漠，但如果你家院子的草太長，鄰居會來關切。 　　◎努力加班求表現？很可能會被認為你的工作方式有問題。 　　◎服務員的臉很臭？那是因為德式的服務理念就是「請自行隨機應變」。   　　邁世勒是擁有近三百五十年歷史的德國老字號銀行，而本書作者隅田貫， 　　是該銀行的第一位日本員工，現任日德產業協會特別顧問。   　　他回憶自己剛到德國工作時，有回順手幫祕書拿信， 　　本以為會得到一句「謝謝」，沒想到祕書卻說：「這是我的工作，你越權了。」   　　還有一回，因為事情緊急，他指派部屬一個臨時任務， 　　對方卻冷

漠的說：「我沒時間，我要下班了。」他當場傻眼。   　　他不禁好奇，一個對人如此冷漠、對下班時間斤斤計較的國家， 　　為何能從二次大戰的敗戰國，以人口小國迅速成為GDP全球第四大的製造大國， 　　擁有賓士、BMW、萊卡相機、雙人牌刀具等多個世界知名品牌？   　　他發現，德國人沒那麼愛工作的背後，藏著高效率的思維：   　　◎不做無謂的報告、聯絡、商量，效率就來了 　　德國部屬不寄電子郵件副本給主管，因為自己的工作自己負責， 　　也不搞集體決策。主管不在？部屬就說：「這件事我決定。」   　　還有，從不花時間揣測主管的心意：「他會不會問我這個問題？」 　　如果不知道就說不知道，但會反覆問到知道

為止。   　　◎所有公司（和人）都嚴守開始和結束營業的時間 　　常加班的人最努力？德國同事會說「你的工作方式有問題」； 　　怎麼訂年度計畫？不是寫業績目標，而是先想「我幾月要休假？」 　　辦公室一定有張大表，上面是所有員工的休假時間。 　　但要如何在休假時不被打擾？平日就要資訊全體共享，同事不用花時間「找」。   　　◎我那群嚴謹的德國同事教會我的事 　　順手幫祕書拿信，她卻氣我越權？ 　　因為德國人很在乎每個人的職務區分，「這是我的工作」所以自己負責。 　　「以前的人都這樣做呀」，德國人不會接受這種理由， 　　他們會說：「如果規則不適用，那就改規則吧！」   　　一個擁有眾多世界品牌的製造

大國， 　　員工們的年度計畫，竟從「我今年要何時休長假」開始── 　　羨慕嗎？這就是德國製造與德式幸福的祕訣。   名人推薦   　　德國媳婦兼駐歐特約記者／胡蕙寧 　　歐洲旅遊作家／琵雅諾 　　影響力品牌學院創辦人／丁菱娟

我要下進入發燒排行的影片

台灣職業圍棋–神乎其技之路

為了解決我要下的問題，作者陳熙文 這樣論述：

本報導從棋士的觀點出發，試圖以「人物」的角度去詮釋台灣職業圍棋的全貌。從棋士最早的職業經驗開始，歷經院生，學徒，到成功或者失敗，藉由受訪者在每一個階段的心理狀態，呈現台灣職業圍棋如何步上顛峰。本報導分為三部分。第一章到第四章講述從業餘到職業棋士的過程。透過初始階段的艱辛，失敗者的心路歷程，到頂尖棋士的煩惱，藉由不同的人物故事，說明台灣職業圍棋的現象與困境。第五章和第六章則探討職業圍棋中的性別與科學面向。從女棋士的性別意識到電腦是否能取代人類智慧，除了梳理圍棋的文化脈絡，也討論圍棋的本質。第七章和第八章則整理台灣職業圍棋的歷史，並對當今的職業圍棋制度和環境進行反思。透過八個章節的整理，本文希望

能強化民眾對台灣職業圍棋的認識，同時也留下真實記錄，作為未來傳承的基礎。

謝謝你這麼說：守護自己並維持關係，讓日常生活變踏實的語言

為了解決我要下的問題，作者金有珍 這樣論述：

　　唯有傾聽自己的聲音，才能聽懂別人的話。 　　忽略自己的內心，也會輕視他人的心意。   　　▲SEVENTEEN主唱DK愛薦▲ 　　▲韓國三大網路書店讀者平均9.6／10高分好評▲ 　　▲韓國銷量近4萬本，吸引實力派歌手韓東根創作同名單曲▲   　　「你就把打工看得那麼重要嗎？」 　　大學時經濟困難的作者，收到教授批評，讓她在低潮期受到很大的打擊。 　　「用禮券買本書吧！姊姊看書的時候不是最能感到幸福的嗎？」 　　妹妹的這句話，則讓作者從低潮中，獲得了極大的安慰。   　　許多看似不經意或出於好意的話語，因為碰觸到了當事人內心的黑暗，而成為傷害人的武器。「怎麼可以對我說這

樣的話？」我們常因為家人、朋友或身邊的人所說的話感到受傷，甚至消極地選擇不再與他人對話。   　　然而，我們該好好檢視自己到底會因為哪些話而受傷。每個人都有脆弱的部分，如果能知道自己感到受傷的原因，情緒通常也能有所緩和。此外，我們說的話代表「自己」，一旦無法控制自己想要說的話時，就表示失去了好好展現自我的能力，最後容易淪為只懂得跟隨他人標準而活。   　　本書收錄了生活中各種可以分享「好的對話」的方法，同時也帶領我們透過「話語」回頭審視內心，更進一步了解自己到底是什麼樣的人。唯有更了解自己，才能帶著自己的話語，帥氣地活出自我！   　　◆面對他人的訴苦，選擇兩邊都批評，多半只是想炫耀自己很聰明

、清高。 　　◆為了拉近雙方關係拚命給出空洞的稱讚，最終只會建立起虛浮不實的情誼。 　　◆把「全有或全無」的心態放進人際關係中，會造成關係的淺化。設定界線不是「不要越過這裡」，而是「我尊重你的自由和個性」。 　　◆試著學習「沉默」，有助於把注意力放在自己身上，在溝通時慢下來思考。 失去「自我」其實是從失去自己的話開始的。沒有自己的話，就無法成為人生的主人。 各界推薦 　　Kasin（極簡生活家） 　　小妮子（IG關係療癒創作者、專欄作家） 　　山女孩Kit（《山之間》、《沒有名字的那座山》作者） 　　曾彥菁（《有一種工作，叫生活》作者） 　　劉仲彬（臨床心理師、作家） 　　魏世芬（聲音修繕

師） 　　蘇益賢（臨床心理師） 　　──同感推薦 　　作者利用一則則平易近人的日常故事，娓娓道來我們在溝通中易觸犯的盲點，帶領大家透過了解自己，擺脫重重枷鎖和外界干擾，好好說出屬於自己的話語！──Kasin（極簡生活家）   　　言語是影響著人際關係間能量流動的管道之一，《謝謝你這麼說》幫我們覺察說話與聆聽習慣，進一步守護自己並創造群體間更多有意義連結，和作者學習讓生活變踏實的語言，重新覺察潛藏在日常的對話，透過「溝通」更了解自己吧！──小妮子（IG關係療癒創作者、專欄作家）   　　若你總是在對話的過程中感到挫折，那麼就試試看作者說的：反覆下車。讓我們的心好好休息，擁有再次上車的力量，照顧

好自己，就能面對全新的風景。──山女孩Kit（《山之間》、《沒有名字的那座山》作者）   　　本書談的並非傳接技巧，而是關閉對話的動機，與重啟對話的契機。最終我們會明白，對話不僅是信號的輸送，是信念的交鋒，或許還能彌合創傷的裂縫。──劉仲彬（臨床心理師、作家）   　　當你的聲音在這空間出現時，這空間產生什麼變化？輕巧的、溫暖的、害羞的、炙熱的、失控的──《謝謝你這麼說》就是這樣一本輕巧的小書，讓你分別說跟不說，自己的跟對方心理的變化。──魏世芬（聲音修繕師）   　　雖然我們每天、每刻都在進行各種溝通，卻少有機會能好好坐下來，重新調整、再次學習說話這件事。這時，不如就參考作者所說的練習方法─

─靜心閱讀本書吧！在一頁頁作者分享的觀念裡，重新檢視自己的表達習慣；也在每個故事或案例裡，找到值得借鏡或仿效的說話之道。──蘇益賢（臨床心理師）

高雄市中小學實施游泳教學現況與問題之研究

為了解決我要下的問題，作者吳淑禎 這樣論述：

本研究旨在探討高雄市中小學實施游泳教學現況與問題，以問卷調查各校擔任體育行政工作之體育組長為對象，寄發問卷155份，得回收率100%，有效問卷155份。並將所得資料以描述統計方法進行分析，獲致結果如下：一、高雄市中小學學校游泳池設施僅占10%，以高雄市中區最多；而有游泳池設施學校皆全面實施游泳教學，國小實施率最高，高中職居次，國中最低；國、高中實施游泳教學之師資來源為校內具有游泳能力之教師。二、高雄市無游泳池設施學校以小學最缺乏。多以步行方式前往學區內公、民營游泳池進行教學，搭校車前往為最少，經費來源為學生自行繳交。三、有游泳設施學校以每次上1節課，實施對象為全校，上、下學期皆有實施

；無游泳池設施之小學，以每次2節連上，實施對象為3-6年級，平均一學期上7-9節。四、高雄市中小學無實施游泳教學之阻礙為缺乏教學場地、缺乏實施經費、擔任教學師資不足、缺乏救生員、教師配合度不高。五、高雄市中小學有游泳池實施游泳教學所面臨問題為無救生員編制、缺乏實施經費、教師無教學意願。無游泳池有實施游泳教學所面臨之問題為無經費來源、擔任游泳教學師資有問題、排(調)課有困難。