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英語自學策略：破解!易混淆英語用法500組(洗腦式學習)

為了解決才是正確的英文的問題，作者TongWeng 這樣論述：

明明很像，卻又不一樣！？ 以為都會，實際使用卻錯誤一堆，實在很可惜！ 500組常見易混淆用法，洗腦式學習，一次性破解！ 一針見血的精闢解析＋500題洗腦測驗， 反覆刷腦記憶，清楚定植正確觀念， 再也不失分，不誤用！ 　　＊reserve a table／ reserve a seat，都有「訂位」之意，但哪裡不一樣？ 　　＊beside / besides，差一個s，意思差佷大？ 　　＊technique／technology都是「技術」，有何不同？…… 　　諸如此類，其實你都會的英文字詞，卻因句意的不同，可能產生混淆而使用錯誤。 　　這一次，用「先做試題 → 解析再學習 → 大量測驗

定植記憶」的洗腦式學習， 　　讓你清清楚楚的能分辨近似英文使用上的差異，保證考試不失分、應用不犯錯！ 　　Round 1. 先用試題檢視觀念 　　為不讓學習淪為片面，英文字詞一定要搭配例句學習，才能更全面的理解使用時機，也才不致發生似是而非的結果。 　　全書500組的易混淆用法，第一回合先以試題來「檢測」其自身原本認知狀態：「是不是真的會？」確實了解自身實力，才能不再自以為的重蹈覆轍。 　　例：technique / technology 　　Q  為了讓他們的「技巧」更進步，舞者們必須每天練習。 　　1. The dancers have to practice every day in

order to improve their technique. 　　2. The dancers have to practice every day in order to improve their technology. 　　你知道哪一個是正確的嗎？ 　　Round 2. 利用精闢解析再學習 　　利用試題了解能不能正確答題之後，再用精闢解析「再學習」。 　　沒有冗長難懂的文字說明，更沒有複雜的教義，完全針對學習重點一針見血的破解學習迷思，言簡意賅，皆是精髓，一看就懂，確實釐清疑惑，學習清楚徹底。 　　例： 　　technique 和 technology 都有技術的意思，前者所指的

是在藝術、文學、運動等方面的技 　　能。而 technology 則是指在科學、工業或是技術設備上的專門知識，所以像理工學院就是 　　Institute of Technology。 　　Answer：第1句才是正確的英文說法。 　　Round 3. 再用洗腦測驗刷腦記憶 　　當前面的學習已將對的觀念刷腦之後，每一單元其後緊接的洗腦測驗，更能將所學一再鍛鍊，反覆刷腦記憶；最後再用一語道破的解答學習重點，再次「定植」正確觀念在大腦裡，達洗腦作用！此後，學習不再混淆、不再錯，正確的直覺反應，英語能力定能大躍進。

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臺灣野生動物保育結合桌上型遊戲設計之研究

為了解決才是正確的英文的問題，作者傅柏庭 這樣論述：

近年來，生態保護識示抬頭其中對於動物保育的議題越來越受世界關注，無 論是生態、生物都跟活在這地球的人們有著密不可分的共生關係，可說是唇齒相 依。臺灣這美麗的寶島，雖然面積小，對於生態的孕育確是如此富裕，但是有許 多人為了自身的利益，對整個生態圈造成了嚴重的破壞，導致野生動物無處可歸， 甚至瀕臨絶種。如何改變?除了從自己開始做起外我想從遊戲中給予正確的關 念才會變成真正的力量。本論文將講述有關臺灣野生動物結合桌上型遊戲的歷程，包含了生態、物種 多樣性的探討、動物保育的重要性，到整體桌上型遊戲的設計，講解桌上型遊戲 的種類、機制以及臺灣桌上型遊戲的發展概況，並以自製桌上型遊戲「寶島探險 家」來推

廣觀念以及相關的資訊，結合桌上型遊戲的主要目的在於，以較為輕鬆 的方式，讓民眾們可以在遊玩的過程當中建立興趣，希望能透過本研究提高臺灣 眾多民眾對於動物保護人的觀念意識抬頭。本研究使用資料分析法來了解各方面的生態、生物保育之議題，並將其融入 桌上型遊戲當中，再結合問卷調查法以及訪談調查法，讓民眾測試玩過之後給予 建議以之修改，並得知此研究設計的成效如何。本研究在最後提供了對於桌上型 遊戲設計以及想朝此方向走的人一些建議，以供未來研究參考。

英文文法偵探所：特搜600組華人易犯錯語法，揪出文法誤用元凶!

為了解決才是正確的英文的問題，作者WennyTsai,王洛媛 這樣論述：

英文文法偵探所大搜查！ 帶領你一步一步解開惱人疑雲～ 本書特色 　　■破案關鍵1■ 　　英文文法偵探所幫你找出搞定文法的最佳利器— 　　「反覆練習˙強化記憶學習法」， 　　根據專家研究，此方法能快速提高學習效率！ 　　◆什麼是「反覆練習˙強化記憶學習法」？◆ 　　學習新知的過程中，新知識屬於短期記憶，若沒有即時複習容易被遺忘； 　　反之，若能善用記憶關鍵期，反覆練習刺激大腦， 　　則能讓短期記憶變成長期記憶，將所學事物深深刻畫在腦海中。 　　掌握記憶關鍵期反覆練習，快速識破所有文法陷阱！ 　　真相只有一個！3大線索立即破解文法謎團～～ 　　▼線索1.建立破

案的正確邏輯！【10大文法概念重點提示】 　　▼線索2.釐清破案的觸礁癥結！【600個華人文法常見錯誤】 　　▼線索3.揪出破案的思考盲點！【10回隨堂測驗+100題總複習】 　　■破案關鍵2■ 　　以簡短的英文問題帶出文法學習概念， 　　每一小題即可釐清一個易錯概念，學習無負擔！ 　　600組華人最易誤用的語法概念＆常見錯誤，完全破解！ 　　◎◎◎範例：詢問老外「您是做什麼工作的？」◎◎◎ 　　Q哪一句才是最正確的用法？ 　　1.Whatdoyoudoforaliving? 　　2.What’syourjob? 　　【解答】第1句才是正確的英文說法。….你答對了嗎？

　　★★精華解析★★（擷取解析最關鍵部分，更詳細用法請見本書） 　　此為英文慣用說法。在國外，直接詢問職業、婚姻、年齡、薪水極不禮貌， 　　如果想要詢問對方的工作，第1句是最不失禮且安全的問法。 　　因為各式各樣的工作都有，若要人簡單的用職業別說明自己的工作， 　　會令人有小看對方的感覺。 　　>>>>換個英語腦，中式英語掰掰！ 　　【本書為《英文常見文法問題＆易犯錯誤聖經》之增訂版】 　　◣想要更瞭解3大偵察線索如何帶你輕鬆破案嗎？◢ 　　快往下看吧！ 　　【線索01.600個華人文法常見錯誤，修正觀念！】 　　－－－－釐清破案的觸礁癥結

！ 　　●Step1：常見錯誤大考驗，測測看你是不是誤用很久還不自知呢？ 　　●Step2：剖析文法、常見問題，糾正誤用觀念，錯誤不再犯！ 　　●Step3：動手練習寫+文法重點提示，這次一定要學會！ 　　【線索0210大文法概念重點提示，這些一定要會！】 　　-------------------建立破案的正確邏輯！ 　　例句輔助，淺顯易懂，奠定基礎不能少，讓你一次搞懂重要文法觀念！ 　　01【代名詞】02【連接詞】03【介系詞】04【贅詞】05【冠詞】 　　06【名詞】07【動詞】08【動詞時態】09【形容詞】10【副詞】 　　【線索0310回隨堂測驗+100題總複習

，反覆練習加強記憶！】 　　－－－－揪出破案的思考盲點！ 　　學完一章節，觀念真的都搞懂了嗎？ 　　每章節結束都有8題隨堂測驗，幫學習者檢視學習成效， 　　最後還有100個出錯率最高的文法總複習， 　　讓學習者經過多次練習增強文法觀念， 　　最後把用法牢牢記在腦海中！

以「我的繪本有聲書」提升一位國中三年級低成就學生英文閱讀能力之個案研究

為了解決才是正確的英文的問題，作者陳家洳 這樣論述：

近年來雙語國家政策的推行加重了「英文閱讀能力」的重要性，也使得國中英文M型化現狀成為課程改革的焦點。本研究旨在探究如何建構英文閱讀低成就學習者早期的英文閱讀能力。 本研究以一位國中三年級低成就英文閱讀學生為研究對象。教學者至學習者家中進行三個半月的一對一教學，透過融合Jeanne Chall「閱讀發展階段」理論與「繪本有聲書」的教學，檢視如何能有效提升「預測」、「字母拼音」、「自動流暢化識字」及「摘要撰寫」等能力。 研究分析發現，Chall理論能協助此低成就學生獲取「預測」、「字母拼音」及「自動流暢化識字」等能力。第三階段的「摘要撰寫」則需積累更多閱讀經驗，及相關寫作能力（如文法、字彙）

，才能達到完整寫出英文字句的學習目標。閱讀第零階段「預測」的學習中，適時的探問可加深學習者的思考，教學者可透過學習單的設計，增加學習者自我闡述的機會，提高學習動機。閱讀第一階段「字母拼音」則為是否成功閱讀的關鍵指標，包含「音節力」的醞釀、「重音」與「輕音」的教學順序，「聽寫字詞」需更多的教學鷹架輔助、密集的練習需求，及應用「母音」的重要性，「看字讀音」唸字練習的重要性、「語境」對於翻譯能力的影響等探究結果。閱讀第二階段「自動流暢化識字」聚焦於口語及閱讀的「流暢度與正確度」，閱讀理解更伴隨「重練習」的過程獲得提升。閱讀第三階段「摘要撰寫」則發現學習者尚未到達用英文書寫表達，其「書寫字母」及「文法

閱讀與應用」還需一定數量的練習，才能達到撰寫摘要的能力。最後，透過對學習者家人的訪談與觀察，本研究的發現建議家長培養一雙看見孩子內在資源的眼睛，提供學習路上適當的支援與鼓舞，減少施加的壓力與情緒，並嘗試一同參與孩子學習的過程。