打火機使用的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

兒童安全故事(1)：我會保護自己

為了解決打火機使用的問題，作者unknow 這樣論述：

　　本書以兒童安全為宗旨，教導孩子如何保護自己，提供孩子所需具備的生活安全新知與常識，以期所有的孩子都能平安、快樂的成長。   　　全書分為六大主題 　　生活安全：讓孩子了解不可以玩打火機、使用熱水要小心。 　　家庭安全：家裡的瓦斯、插座、熨斗等電器不可隨意觸碰。 　　學校安全：玩遊戲時不相互推擠，不在教室或走廊上奔跑。 　　交通安全：過馬路等紅綠燈、走斑馬線，不在馬路上嬉戲。 　　災害安全：教導孩子遇到失火、地震等災害時該如何應對。 　　人身安全：遇到陌生人時應保持警戒，懂得拒絕與離開。 　　＊有注音

打火機使用進入發燒排行的影片

馬克杯造形對使用性與美感認知影響之探討分析

為了解決打火機使用的問題，作者林宇宣 這樣論述：

本研究透過實驗施作與問卷填答探討人們對馬克杯造形的使用性、美感、喜歡程度感知的影響，包含比較視覺判斷與實際使用的感知差異，討論使用性、美感、喜歡程度之間的感知相關性，以及不同馬克杯造形特徵（杯緣、把手、杯身）組合對使用性、美感、喜歡感知程度的差異與評價影響比重。研究分析結果顯示：使用性與美感程度認知在受測者實際使用刺激物後會有顯著提升；而使用性與喜歡程度的認知具有高度正相關性，美感與喜歡程度、美感與使用性程度之間的感知關係具有中度正相關性，進一步探討可以了解使用性程度感知與使用效率、舒適性之間具有高度正相關，美感與愉悅性亦為高度正相關，而美感與創意程度和精緻度則為中度正相關性。在使用性與喜歡

方面：在杯緣、把手、杯身皆不具裝飾造形的樣式評價程度較高，反之杯緣、把手、杯身都具有較複雜造型特徵者的評價較低；在馬克杯特徵當中，杯身是否具有裝飾造形對於使用性與喜歡程度的感知影響較大，減少杯身裝飾造形具有提升使用性與喜歡程度評價的趨勢。在美感部分：杯緣、把手、杯身皆不具裝飾造形或皆具有裝飾造形的樣式都獲得較低的評價分數，而大尺寸把手的馬克杯中，杯緣、把手、杯身的其中一、兩者具有裝飾造形者所獲得的評價程度較高，可以了解裝飾造形的比例與平衡是影響美感判斷的因素，過多或者完全沒有皆容易造成評價降低；而馬克杯的造形特徵中，把手的尺寸與有無裝飾造形對美感程度判斷的影響比重又比杯緣及杯身造形具有更明顯的

影響程度，以大尺寸且有裝飾造形的把手特徵對於美感程度的評價擁有提升的趨勢。

生活小老師：安全行為故事

為了解決打火機使用的問題，作者人類智庫編輯部 這樣論述：

　　★守護兒童的安全 　　隨著時代的變遷，社會風氣已不像以前一樣安全，擄人勒索、性侵害等社會案件時有聽聞，教導兒童如何保護自己是刻不容緩的事情！本書以兒童安全為宗旨，提供孩子所需具備的生活安全新知與常識，以期所有的孩子都能平安、快樂的成長。 　　★全書分為六大主題 　　生活安全：讓孩子了解不可以玩打火機、使用熱水要小心。 　　家庭安全：家裡的瓦斯、插座、熨斗等電器不可隨意觸碰。 　　學校安全：玩遊戲時不相互推擠，不在教室或走廊上奔跑。 　　交通安全：過馬路等紅綠燈、走斑馬線，不在馬路上嬉戲。 　　災害安全：教導孩子遇到失火、地震等災害時該如何應對。 　　人身安全：遇到陌生

人時應保持警戒，懂得拒絕與離開。 　　＊注音：■是  □否

偵溫式探測器檢修方法之探討

為了解決打火機使用的問題，作者吳佳駿 這樣論述：

目前國內針對火警探測器的檢修方法，係依據「消防安全設備及必要檢修項目檢修基準」之規定進行，並依照其動作時間表來判斷此探測器之性能是否符合規定。但於偵溫式侷限型探測器之性能檢查中，並無詳細規定加熱試驗器之使用方式，部分檢修人員甚至會使用熱風槍或打火機等其他工具來做檢測。本研究針對差動式侷限型及定溫式侷限型探測器，分別於不同的環境溫度下使用加熱試驗器及熱風槍進行加熱試驗。實驗結果顯示加熱試驗器先進行預熱，或使用熱風槍進行動作試驗時，探測器的動作時間確實有明顯減短；而環境溫度較高時，定溫式侷限型探測器之動作時間亦會較快。