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下雨的書店之降雨者(《下雨的書店》好評系列作)

為了解決抓頭髮韓系的問題，作者日向理惠子 這樣論述：

不停毀滅書店的他，正在尋找一本完美的書？ 當人類女孩成為降雨者，就能拯救消失的書店？ 得不到「劇終」的故事們，恢復活力的天空之旅即將展開！ 大好評！《下雨的書店》系列作隆重登場 愛書人、日本亞馬遜書店、bookmeter、booklog、ehonnavi閱讀網站一致好評讚譽   =內容簡介= 雨啊雨啊，下吧下吧，「下雨的書店」！ 只要念出神祕咒語， 就能抵達令人興奮的書店。 當露子和妹妹莎拉前往拜訪， 沒想到，下雨的書店面臨閉店危機， 莎拉還被綁架了， 「我非得救出莎拉不可！」 露子的願望，能成真嗎？ 念著咒語的露子，這回和妹妹莎拉跟著桃紅色貝殼的蝸牛前往「下雨的書店」，那裡依

然有清澈的雨水從天而降，地上鋪滿了青翠的草皮…… 這回在書店的「寫作室」遇見努力想成為作家的「鬼魂先生」。寫作室有閃亮的泡泡與神祕光芒的水母交纏上升，空氣的顏色就像高掛月牙的夜晚，還有一群發出霓虹燈光芒的魚兒游過她們面前…… 聽說書來瘋先生即將到來，凡是他認為不合格的書店就會被消滅，而星丸救過的「雨童」電電丸，也和書來瘋先生交手過，大家決心要一起克服這場危機。但是古書先生、鬼魂先生和電電丸後來失去蹤影，究竟發生了什麼事，書店也遭破壞！露子好想念笑得燦爛的舞舞子、戴著眼鏡的古書先生、開心擊掌的書芊書蓓，還有，她該如何救出成為人質的莎拉呢？ 一場在長頸鹿林的冒險、前往渡渡鳥公會求救的奇蹟、乘

坐大象與飛行魚的天空旅行……當人類女孩成為降雨者，是不是就能改變一切！ =故事精采人物簡介= ★露子 露子原本很喜歡看書，但最近爸媽只講故事給妹妹莎拉聽，露子已失去了對書的興趣。經過了上次的冒險，她懂了自己對妹妹的心情。這次，她將請桃紅色蝸牛帶她和莎拉一起前往「下雨的書店」。 ★莎拉 露子的妹妹。和姊姊露子帶著人類點心伴手禮前往「下雨的書店」時，竟然遇上了危險。 ★古書先生 「下雨的書店」的老闆，戴著大大黃色鏡片的眼鏡，眼珠就像月亮般明亮，是隻渡渡鳥。 ★舞舞子 舞舞子是精靈使者，有美麗的鬈髮、飄浮在四周的泡泡，以及彷彿由苔蘚和蜘蛛絲做成的洋裝。 她的旁邊還有「書芊」與「書蓓」：一個

穿著藍色小丑裝，另一個則是紫色小丑裝，肩上還圍著羊皮紙披風。她們靠著飄揚的披風浮在空中。她們專門負責找出客人想要的書。 ★星丸 「下雨的書店」的常客，頭髮亂得像鳥窩，額頭有個白色星星圖案，他每天都住在不同的地方，可以住在丟丟森林，也可以住在人類的夢裡。他是個瀟灑而漂泊的冒險家！ ★電電丸 電電丸是「雨童」，就像雨的快遞員。平常他們住在烏雲上面。電電丸有一對憂愁的粗粗八字眉，嘴脣嘟嘟的。當書來瘋先生把他的書一本一本從雲上丟下，他只好追著書本跳下烏雲，開啟了另一段旅程。 ★書來瘋先生 稱號「醉書者」，尋遍千山萬水，就為了找到一本看得順眼的書。他還會去世界各地的書店、古書店與圖書館，一旦對那個

地方的藏書不滿意，就會毀了那間店。 ★長頸鹿林 比丟丟森林危險好幾倍，那裡到處都是「牙」，有點像是丟丟森林的「貘」。「牙」看起來像是電光石火的「閃光」；當你覺得附近有閃光時，身體可能已經被「牙」咔嚓兩半了。 ★渡渡鳥公會 渡渡鳥公會位於由整座山削切而成的建築物裡。在其中那個有蜂蜜色燈光的房間，沒有任何裝飾品，也沒有字畫或窗戶，只有一張堅實的氣派木桌擺在房間深處。 裡頭有一位戴著新月形眼鏡的「永恆女士」，她有一個金色的「全知懷錶」，因此，她早就知道「下雨的書店」店主會因為書店消失的危機來找她求助。 ★欖羊羊．大哈茜 當星丸與露子被困在「月之原」時，不小心吃了欖羊羊．大哈茜的下午茶點心。欖

羊羊．大哈茜戴著兔耳帽、穿著白色睡衣，嘴脣又厚又大，好像可以一口吞下露子的頭，正當星丸與露子不知如何是好時，幸好「百花彩妝盒」解救了他們。 ★昴宿魚團 他們是七隻巨型會飛行的腔棘魚，經常載裂縫居民往返。其中一位「刻萊諾」很喜愛露子。刻萊諾身上的魚麟如青銅鎧甲，嘴脣渾厚，魚鰭彷如月光打造。她的胸鰭根部有個足以容納人通過的四方形入口，簡直就像真正的飛機。刻萊諾的身體裡，灑滿黃色的明亮月光，兩邊都設有電車座位。 =關於「書」的精華分享= ★「你說別再送書，意思是說，你不想再讀書了？是這樣嗎？不像話！真是太不像話了！這年頭的年輕人，到底是怎麼了！ 你給我聽好。在從前的美好年代，我們不只是從早

讀到晚，而是從早上讀到隔天早上。不管是月蝕還是日蝕，我們都收集光核，為了增強夜視能力，還不惜吃掉會產生幻覺的蘑菇，以便繼續讀書。我這個『下雨的古書店』的店長敢向你們保證，舞舞子跟書芊、書蓓的選書品味絕對是一等一！以前我們送過去的書，有哪一本不好看？一本都沒有吧！那是因為舞舞子跟她的精靈們運用直覺，為你選出了最適合的書。 明明你坐擁一大堆好看的書，卻說什麼不想看書？笑話！說個理由來聽聽啊！你最好有個能說服我的好理由，否則別想走！要不然，你就是踐踏我的助手跟精靈們的顏面！哼！」 ★「你們人類與你們熟悉的動植物所居住的世界，任何已知空間，就當作是檯面上的世界好了。相對的，我們這種生物──也就是超乎

你們認知的生物所居住的世界，就是裂縫世界。有時候，檯面上的居民也可能闖進世界的裂縫，就像妳，小妹妹。而──」 永恆女士壓低脖子，低聲說道： 「世界的裂縫呢，比檯面上的世界更深邃、更無限寬廣。」 ★地球就是一本偉大的書！這本大書，記錄了這顆星球從誕生之初到這一刻的無數故事，因此，地球上的水──遨遊於大地、大海與天空的雨水，點點滴滴都蘊含著地球的故事。所以，我們「下雨的書店」才能用雨水孕育書本！ 作家從世界上汲取故事、寫成作品，這顆星球也一樣；它讓「水」參與了生老病死，藉以編織故事。所謂的「雨」，就是連結這部巨作、連結天地的絲線。 ★你覺得書很無聊，覺得夢想很無聊，都是你的自由。但是妨礙別

人作夢，這就說不過去了。 ★我生前是作家，死了也是個作家，今後不管發生什麼事，都絕不可能轉行！ ★作家是這世界上最棒的工作。而且寫著寫著，有時主角會說出超乎我想像的話，彷彿他真的有生命，而不是我創造出來的。遇到這種時候，工作的辛勞全都不重要了！ =本書特色= 1本系列已出版五冊，備受大人小孩喜愛，在日本亞馬遜書店獲得4.5星好評，並成為許多讀者希望改編成動畫的作品。 2作者用字優美，擅長描摹景物。使用許多與顏色相關的形容詞，加上別出心裁的比喻，讓讀者能輕易將文字，在腦海中轉變成一幅幅栩栩如生的畫。許多篇章讓人聯想宮崎駿的動畫作品，色澤美麗豐富，又非常溫柔。 3故事出場人物精采，劇情

易懂，非常適合學生閱讀，其中有奇幻冒險元素如《星尾獸探險隊》般迷人，劇情場景帶有夢幻感，亦可以面向大人的閱讀區域，探討如《魔女宅急便》的勇敢成長。 4日本出版社舉行的閱讀心得大募集中，獲得吉田尚令先生所選的「閃亮亮幽靈獎」得主，是一位小學六年級的讀者： 「我第一次遇到《下雨的書店》是在小學的圖書室裡，這本書突然吸引我的注意。閱讀時就像被迷人的故事情節吸進去一樣……不只很有趣，而且非常感動，我就像古本先生一樣感嘆著『怎麼會有這麼好看的書啊！！』除了故事很精采，我也非常喜歡吉田先生的插圖！！寫這篇心得的時候，影印的書封還貼在書桌前面呢。」 5內容除了探討關於人類的想像力織就故事、被遺忘的故事的

重要性以外，也點出了長女（子），面對年紀較小的手足占有父母的愛與注意力時，所產生的情結。 6小麥田已於2022年7月出版第一部《下雨的書店》，愛書人一致推薦——Emanda（金石堂書店採購）／Miru（一本書店）／Sylvie（晨熹社繪本書店主理人） ／小妹媽媽（親子共讀頻道【我們家的睡前故事】）／米琪媽咪（航向故事島）／李信賢（政大書城經理）／黃淑貞（小兔子書坊）／林福益（城邦媒體集團業務總經理／型男老總說書人）／林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）／洪毓穗（晴耕雨讀小書院店主）／郭聖瑋（誠品書店信義兒童館店長）／梓書房／陳立儀（小獸書屋創辦人）／黃惠綺（童書譯者、繪本推廣

人）／傅宓慧（桃園市龍星國小閱讀推動教師）／詹正德（有河書店）／蔡青樺（嶼伴書間主理人） ****** 適讀年齡：小學中高年級以上 相關領域：語文、社會、長文閱讀 關鍵字：閱讀素養、想像力開發、自我成長、兄弟姊妹情誼、寫作力 =日本讀者好評= ★我最喜歡《下雨的書店》了 書中描述了莎拉的成長，真是太好看了！讀完已過了兩年，如今仍然記憶猶新，因為我最喜歡這本書了！我最喜歡《下雨的書店》系列，我會好好愛惜書本的。 ★緊張刺激又好看！ 露子一行人制裁了書來瘋先生、救出莎拉，真是緊張刺激又好看！ 下次想看看露子與大家失散，然後由莎拉跟大夥兒救出露子的故事！ ★ 讀了這本書，讓人想好好珍惜書

本、好好珍惜姊妹之間的緣分。 尤其是莎拉被書來瘋先生抓走，然後姊姊露子跟電電丸、星丸一起拯救莎拉，這一段特別好看。 我最喜歡看書了，以後我還要看更多日向理惠子老師的書！ ★讀完《下雨的書店之降雨者》 寒假時，我借了這本書來讀。一年前讀了《下雨的書店》，它帶給我的樂趣與其他書本完全不同，當時我反覆讀了好多遍呢。我完全不知道有續集，因此在圖書館看見它時，簡直開心得不得了！這次是什麼樣的故事呢？露子跟莎拉的關係有什麼變化呢？鬼魂先生過得如何？我馬上翻開來讀，這次的故事，又帶給我不同於上一集的樂趣。我覺得很好看，希望它能變成系列套書！期待續集！ ★SNOW 今年讀小四的女兒拜託我幫她買《下雨的

書店》，我看到有續集，於是就一併買回家了。這本《下雨的書店之降雨者》也很好看，我非常喜歡！ ★miyuki 插畫栩栩如生，畫得很好，故事也很有趣，讓人一看就停不下來。本書很適合國小到高中的學生閱讀，而大人也能看得津津有味。 這套是很優秀的奇幻兒童文學！  

抓頭髮韓系進入發燒排行的影片

當代台灣女性書寫者的生態意識：以洪素麗、黃美秀、朱天心為主要探討對象

為了解決抓頭髮韓系的問題，作者林芳儀 這樣論述：

本論文藉由生態女性主義的觀點，以當代台灣女性書寫者洪素麗、黃美秀、朱天心等三位作家為主要探討對象，分析女性書寫經驗所展現的生態意識。援引生態女性主義的關懷倫理學，強調不同情境應有不同實踐考量，「關懷」是所有原則的動機根本。以此概念出發，回到書寫者的身分及其所處的具體「情境」中，尋求自我與他者的「關係」。洪素麗的創作歷程在自然書寫和家族書寫兩種次文類間有著轉換融合的過程。透過觀鳥（watch bird）行為分析《金合歡》家族史的文學創作手法，從「對望的位置」和「守望的對象」兩方面發現洪素麗將守候的候鳥比附為離散的母性家族，而瀕臨絕種的鳥隱喻著家族的凋零與自然的破壞。候鳥歸返如生死循環的必然，守

望候鳥的際行為亦是延續家族記憶的方式。洪素麗作為守望者，寄望鳥族與家族在主體相互扶持的力量中，未來將有「復返」、「復育」的可能性，此為「地母」的療癒力量。論文第三章以黃美秀之調查日誌《黑熊手記》為分析文本，在性別失衡的登山界與科學場域中，《黑熊手記》以獨具女性特色的日誌書寫體例「以私釋公」，介於科普讀物與文學作品之間的寫作嘗試，展現了有別於男性山岳書寫與一般科普作品的姿態。其間挑戰知識階級的落差、女性干涉狩獵的禁忌，在衝突、協調到合作的轉變過程，正是在顛覆主流社會身份階級的迷思。第四章分析朱天心《獵人們》以「擬人法」激發「同理心」的書寫方式，並論述親密關係帶來的積極性。犬貓在人類馴養的文化裡，

成為在人類的同伴動物，城市空間的流浪貓狗是在市場繁殖與棄養的風氣中湧現，在此社會情境下，朱天心以養育者的姿態背負起責任，照養責任的原初動力並非源自對道德原則的愧疚，應起源於自身與動物的親密關係。透過書寫者與非人動物的「距離」和「關係」的探討，由遠至近的排列可將洪素麗視為守望者（Watcher），黃美秀作為追蹤者（Tracker），朱天心代表養育者（Keeper）。以女性主義式的觀點看待「人如何對待動物」是將「具體情境」與「關係」納入考量，因此不同行動者的不同的訴求，造就了女性書寫的差異，展現相異的動物倫理與生態意識。最後附錄為黃美秀之訪談紀錄，可作為相關參照。

小學生最實用的生物事典：動物魔法學校+生物演化故事(加贈日本獨家授權「胖達與小春可愛便條紙」)隨書附防水書套

為了解決抓頭髮韓系的問題，作者企鵝飛機製作所 這樣論述：

╲讓孩子輕鬆愛上理科的「圖像式趣味科普套書」╱ 為什麼動物都身懷絕技？ 這些看似不可能辦到的事情，動物都能做到， 變色龍會消失、電鰻是天然發電機…… 難道，牠們擁有魔法嗎？ 106種動物驚奇演化史＋幽默對話＋知識學習   　　★最受日本孩子歡迎的Twitter可愛企鵝角色「胖達」與「小春」領銜主演！ 　　★包含哺乳類、魚類、爬行類、鳥類、昆蟲類、刺絲胞動物、棘皮動物……等106種動物。 　　★童趣寫實兼具的插畫搭配幽默對話，開啟好奇孩子對動物生態了解的第一步   　　孩子是天生的好奇家，尤其「動物」能激發孩子旺盛的探索欲望， 　　如果不知道怎麼開口問為什麼

？ 　　就讓最可愛的企鵝「胖達」和「小春」，帶你一起走向動物的世界吧！   　　◎《動物魔法學校》：逐一破解51種動物魔法之謎！   　　胖達與小春發現，動物似乎都擁有魔法！ 　　但身為企鵝的牠們，竟然連飛都不會…… 　　在博士的建議下，牠們兩隻企鵝決定來一場魔法之旅， 　　到各地拜訪不同動物，學習每種動物的超能力！   　　♢ 什麼！狗狗竟然有「透視」魔法？ 　　狗狗隔空就能知道東西在哪裡，該不會擁有「透視」的能力吧？ 　　真正魔法的祕密，就藏在狗鼻子裡！ 　　狗的嗅覺比人類靈敏四十到五十倍，也能從氣味分子當中接收到很多資訊喔！    　　

♢變色龍的「隱身術」讓人嘖嘖稱奇！ 　　其實，牠們並不是隱形，而是皮膚裡有「色素細胞」， 　　利用改變排列組合的方式，達到變色的效果。雖然不是隱身，但也是超強的偽裝術喔！   　　螢火蟲的發光技、透翅蝶的消失術、兔子的雪上飛…… 　　還有更多動物魔法，讓孩子一看就停不下來的動物科普百科 　 　　◎《生物演化事典》：一探55種動物神乎其技的演化故事！   　　生物演化裡的為什麼，原來有目的？ 　　為什麼無尾熊要吃有毒的尤加利葉？ 　　為什麼河馬的身體有時候看起來像是流血？ 　　在我們所抵達不到的地方，像是遙遠的沙漠、冰冷的北極、熱帶雨林裡， 　　有

著跟我們同住在這個世界的動物，用他們獨特的方式生存著， 　　雖然看似放棄了某項事情，不過，卻能換來另一件美好的事物。 　　像是雖然游不快，但是卻擁有絕頂聰明捕食技的海獺， 　　雖然三餐不濟，但是擁有「最強耐力」的鱷魚， 　　小鹿瞪羚為了在沙漠生存，讓尿尿變成藥丸的獨特排尿方式……， 　　還有好多好多的動物，都有著人類意想不到的生存方式！   　　本系列書以動物的視角，結合自身的特色，讓孩子明白在這個大千世界裡， 　　千億年來生物的演化，不同的動物都有獨特的生存方式， 　　除了了解與尊重，更懂得包容與接受與自己不同的事物喔！   本書特色   　

　✔超生動擬人角色對話：孩子天性最容易受動物吸引，透過活潑的動物對話，將書中每一種動物的特殊技能栩栩如生的灌輸在孩子腦海中，強化閱讀印象。   　　✔超童趣風格插畫：可愛又幽默的動物圖畫，吸引孩子眼球，跟日本超人氣IP一起探索動物世界！   　　✔超豐富科普知識、自主學習必備：提供棲息地、體型、食物、分類，快速認識動物基本資訊。    　　✔超探索小學生最愛課外書：最好看的動物生存演化史，讓孩子更有帶入感，知識吸收更輕鬆。   專業審訂   　　曾文宣（臺師大生態演化所碩士／泛科學．國語日報專欄作家） 　　李柏蒼（國立臺灣海洋大學水產養殖學系副教授）

  歡樂推薦   　　巨人老師／自然悠遊生態講師 　　10秒鐘教室／趣味知識圖文作家 　　呂軍逸（蝌蚪老師）／蝌蚪池塘自然文創創辦人 　　阿鏘 ／野生動物圖文創作者 　　羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家講師   各界專家好評推薦   　　「其實一直很喜歡這種有趣的科普書籍，用可愛的IP角色，第一人稱的對話角度，快速帶領讀者進入神奇動物世界。我很喜歡書中提到的一句話「或許放棄，能讓我們得到更多。」 生物漫長演化中無形中看似放棄了一些功能，卻也讓他們更能適應環境，在特殊環境下得以生存。一起來看看這些動物們的奇妙演化魔法吧！」──呂軍逸（蝌蚪老師）  

　　「動物看似千奇百怪，都只是生活日常的表現。作者以企鵝認識新朋友的情境，帶領讀者輕鬆看懂動物有趣的特性。」──巨人老師   　　「怎麼可能！這是在開玩笑吧！」看這本書的時候常常讓我有這樣的os！動物的世界真的是太奇妙啦～──10秒鐘教室（Yan）   　　▲文字無注音，適讀年齡：7~12歲。

臺灣女詩人的精神圖像：杜潘芳格的生命史探究

為了解決抓頭髮韓系的問題，作者劉維瑛 這樣論述：

承接過去對於臺灣女性詩學的討論，回歸作者中心，是建構本文的軸心標的。本論文旨在重新檢視女詩人杜潘芳格（1927-）的生命史，將焦點置於個人思想與人生態度，也透過分析日記與作品，在某些程度上，可以看到不同的女性史的圖像，也期望可以突破過去台灣文學史上的討論，與補充或修正相關研究成果。出身臺灣新竹的杜潘芳格，是當代詩壇一位很值得再關注的對象。她屬於思想性的詩人，跟一些社會使命感強烈，自覺對家國有責任的文學人不太一樣：當她經歷生命體悟或檢驗，關照到社會議題。這些，有時以言說，成就了私我省察的日記，有時以語言、意象為媒介，萌生了她的文學與詩。針對臺灣文學史上，被認為是本土創作代表的杜潘芳格，在過去已

有相當程度的討論，讓我們理解作為所謂跨越語言一代女詩人的個人特質與作品意義。這一切的作家文本，解釋與詮釋等詩人文學世界的構設，似乎也塵埃落定，加深了既定印象。文學史上的杜潘芳格以詩文剖寫自身感情，理解時代。我們理應考慮社會背景與其個人處境，來揣測或想像，她所置身的台灣社會，究竟是怎樣的歷史情境，同時回到其日常，又是怎樣的內心世界，在自我探索過程中，現代化的自我，又是如何經驗與遭遇？如何記憶與抒發？從新發現的杜潘芳格日記手稿資料，是可以作為一種迴轉映照，重新獲得更深層的意義，做為女性生命史的意涵，也能夠不言盡出。由於女詩人個人日記、書信等史料出現，重新讓我們得以在歷史縫隙中，窺見女詩人她自己的心

智成長，她的絕處逢生，她的沮喪苦悶，父母親的心疼與期待，心愛丈夫的守護，與在現代性體驗過程中，不如過去文學史中想像的那般閃爍、偉大或高舉「文化母親」之名，這些確都是人生經歷，文學養分，也當然是一種屬她自身的文學敘述。究竟是書寫生命，或是生命書寫？長久以來，歷史多以宏觀的大歷史為探究之基本課題，這樣的想法，不能意味著歷史便是向前進步的，在歷史洪濤中，有多少女性成長過程中的生命細節與真實故事，在時代翻滾中，被掏洗無蹤。這是本文期望以女性生命史為觀察重心，去探女詩人的精神面貌。歷史向前的速度總是太快，無人能遮挽。回頭去檢視她的日記、書信等史料，如同一個個滯緩的鏡頭畫面，明明就是臺灣政治、社會巨大改變

的時候，我們看到她（被迫）堅守的日常、情感、價值觀等生命細節，在理性與感性中搖擺。少時依靠父親家族，婚後倚賴夫婿，她的生活，彷彿紮根於歷史飄渺的某處，但這個現實時空，卻只剩下日記、和所謂書寫行為裡，關於人間社會，對於她來說彷彿異域。無論是感受自身，或是擷取現代性體驗過程中，書寫，成就一種真實，也如同跨越日本時代的前輩女性，能夠真實地寫，說出內心盼望或者存在思維，本身就是一種前進。經過日本殖民皇民化的洗禮，戰後戒嚴、解嚴的時代氛圍，女詩人總被歸納於本土文學的陣營中，也續以創作、詩歌的留存其女性聲音與身影。而杜潘芳格，作為常民女性，她的文學觀與中文、日語與客家詩創作，被學術研討會分析，被過度詮釋，

便如今日詩史中常見的論斷。幾位重要的文學評論者，也只能透過現有作品，隔著紗簾，理解接近虛無「詩思迷人」的美學方向。當今臺灣文學史的發展走向多元，對於詩人生命史本身，藉著日記、書信資料的整理，理解日本時代臺灣的新知識女性；在現代性的影響下，做為殖民地底下的個人經驗，做為戰後的諸多女性體驗，這些細節，讓人重新看見女詩人的人生觀與對家國認同；重新思索她的詩，對應史料裡，她對於婚姻、性愛、家庭、親子教養、人際等經驗，過程中所掌握的個人觀點與文學創作所感喚的力量，羅織出更為深切的尋索，把那些斷裂在日常生活當中的細節，描摹並列，除了在台灣新文學中，佔有重要地位，我們或又能在其中，捕捉到一段百年來台灣女性特

出的銳感與嶄新視界。