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讓愛情長久的八場約會：美國婚姻權威高特曼點出親密關係中，不能不聊的八個話題

為了解決文字表情的問題，作者JohnGottaman 這樣論述：

情侶、伴侶、夫妻 必看！ 上一次，你們好好聊天是多久以前？    　　婚姻教父約翰高特曼博士的兩性鉅作 　　美國執業臨床心理師，中央大學認知神經科學研究所兼任副教授 陳永儀真愛推薦   　　你的感情是否已經進入以下階段： 　　□ 為何結了婚就像變了一個人似的？ 　　□ 熱戀期後就不斷地在磨合，磨到天荒地老？ 　　□ 如何知道這個人是你可以攜手進入人生下一個階段？ 　　□ 如何和對方談一些脆弱、不容易聊的話題？ 　　□ 婚姻生活能聊的都只是每天該完成的義務與責任？ 　　□ 一段能長久的戀愛到底該怎麼經營？   　　我們常聽到「相愛容易，相處難」，這話可能道盡不少伴侶的心聲，因為，就算兩人承諾

「我願意」或者同床共枕，並不代表你真的了解另一半。那麼，愛情真的是一場擲硬幣的冒險嗎？美國婚姻權威約翰高特曼博士（John Gottman PHD.）從多年的臨床研究觀察到，很少有夫妻或情侶得到指引，學習營造出幸福的生活，這些伴侶們在熱戀期後，常常不知道如何對談、溝通、發問，遇到磨合跟衝突上常常只是越演越烈，最後不得不尋求諮商的協助。   　　因此，高特曼博士透過多年的研究，首先找出伴侶生活中最常發生困難和衝突的場域，這八個領域分別是：信任、衝突、性愛、金錢、家庭、玩樂與冒險、心靈成長，以及夢想。接著，高特曼博士以八個主題，設計八場親密的約會，每一場約會代表了一種對話的邀請。在特別安排的約會氣

氛，兩人能夠建立親密的交談，讓伴侶與你分享他內心真正的想法。這樣的對話讓你明白他的信念、行為、想法背後的原因。   　　為何不能好好談話，還要約會？ 　　一場不被小孩、責任、家務打擾的約會才能讓談話深入，需要被了解。   　　每一場約會章節的最後都有「約會提點」，具體提出這一個主題約會的細節營造，幫助你們讓重要談話變得不無聊、不是爭吵、而是一場關係變得更緊密的約會。   　　我們希望八場約會中，你能學到: 　　→99種說出欣賞對方的方式 　　→認識彼此差異的25種問題 　　→了解對方金錢觀的28題 　　→原生家庭如何影響對方金錢觀的22題 　　→做這4件事容易瓦解信任感 　　→如何一起追求人生

樂趣？ 　　→如何能在安全的狀態下說出彼此的性愛觀？ 　　→如何一起在心靈上成長？ 　　→如何在爭吵之後修補關係？ 　　→夢想對彼此的重要性？ 　　→關於衝突、性愛、玩樂、金錢觀的迷思 　  　　感情中的細微言語、表達和動作占重要地位，而你可以怎麼做？ 　　→親密對話的4種技巧：怎麼說出自己的感受、怎麼提問、如何讓對方敞開心胸？ 　　→有沒有在聽的7種小動作： 　　→關係成敗的4種心態：  　 　　這本書適合我嗎？我們相信如果你是屬於下列狀態，都需要本書： 　　□ 考慮是否要認真交往的男女 　　□ 剛剛開始同居的情侶 　　□ 剛訂婚和完婚的新人 　　□ 那些已經結婚好幾年、希望能夠加深穩固關係

的夫妻 　　□ 希望替失色的婚姻找回當年光輝的夫妻 　 　　這本書能幫助我什麼： 　　→在關係出現磨合時，能有方向地解決，省去爭吵跟摸索的時間 　　→能持續對另一半掏心掏肺、經營戀愛長久之道 　　→當壓力、緊張和危機出現，讓你成功化解這些困境 　　→懂得愛與被愛，自在地展現真實的自己   　　這些經營關係的小撇步，你知道了嗎？ 　　◎愛情實驗室在公寓實驗中發現，那些擁有美滿關係的夫妻在日常相處時，正面語言與負面語言的比例是20:1。 　　這項數據意味著，如果你對伴侶的某次言行翻了白眼，你就必須以二十倍的正面舉動來彌補這次傷害。 　　◎當夫妻談到那些總是會造成爭吵的事情時，有69％吵的都是所謂「

永久性問題」。是無法被根除的問題。 　　◎能夠開放地談性的夫妻或情侶做愛的頻率較高，女方也較容易達到高潮。 　　◎一起玩樂能夠創造出信賴感、親密感和深刻的連結。那些一起玩樂的夫妻就能夠擁有長久的婚姻。

文字表情進入發燒排行的影片

幽默讓你學得比較好？探討不同幽默回饋的對話機器人對日語聽力學習的影響

為了解決文字表情的問題，作者陳冠傑 這樣論述：

聽、說、讀、寫是外語學習的四大技能，每一種能力都是促進語言能力不可或缺的一環。然而，相對於其他技能的學習，學習聽力卻常常因為課程時間相對短、教材型態以文字為主與缺乏外語環境等限制而難以實行。隨著行動裝置與人工智能的普及，聊天對話機器人已成為普及且可促進語言學習的工具。聊天機器人其幽默、高互動、不同模態回應（圖片、聲音、文字、表情符號、GIF貼圖）等特性可提供學習者個性化、無縫的學習體驗。然而，如何設計對話機器人以促進聽力學習？不同的幽默程度與回應方式的學習機器人如何影響的聽力學習的效果則成為重要的服務設計議題。本研究以互動假說為理論基礎，應用準實驗研究法於北部某大學的初級日語課程，探討不同幽

默程度的日語聽力學習聊天機器人如何影響日語聽力學習自我效能、日語聽力焦慮與日語聽力表現。本研究應用Facebook聊天機器人即時的文字、GIF貼圖兩種功能，操弄2*2共四種幽默回饋刺激（無幽默組、文字幽默組、GIF幽默組、文字+GIF幽默組），並透過前後測進行六週的實驗探討其對於學習者的影響。研究結果發現Chatbot聊天機器人的使用能顯著增進學習者的聽力學習成效與日語自我效能，但卻未能減緩學習者的日語聽力焦慮。再者，本研究發現語言自我效能有顯著提升，日語學習表現亦有顯著增加；但不同幽默之間卻未能等比例造成日語學習表現的增加。此外，日語學習機器人的幽默回饋對日語聽力焦慮的變化卻無顯著影響。本研

究提出日語自我效能和日語聽力焦慮對於日語聽力學習的影響與未來研究建議。

稻草人想說的話：林芳萍散文詩集

為了解決文字表情的問題，作者林芳萍 這樣論述：

金鼎獎、宋慶齡兒童文學獎得主 林芳萍 36首適合中、高年級的兒童散文詩 完美玩轉 觀察力X想像力X創造力 　　為什麼我們要讀詩？ 　　兒童散文詩的文字精煉，即使簡白仍意境深遠， 　　不但能無上限增進、活化孩子的語文能力， 　　同時激發出更具深度的想像力和幽默感， 　　更可以形塑、培養真誠情感與美感素養。 　　詩，給予孩子面對未來人生的真善美能量。 　　一起來讀詩，感受文字的魔力！ 　　金鼎獎、宋慶齡兒童文學獎得主 林芳萍 　　特別為中、高年級量身創作的36首兒童散文詩 　　兒童文學作家林芳萍完美玩轉觀察力、想像力與創造力，特別為中、高年級讀者量身創作這本兒童散文詩集，讓孩子透過簡白、

充滿童趣的詩句，在優美或幽默的詩境中，感受文字的韻律趣味和無限想像，了解如何使用文字表達內心想法和情感，同時潛移默化，形塑、培養真誠情感及美感素養。而繪者恩佐的清新插圖，適當烘托出詩中的純真氣息，更讓孩子對這36首好詩念念不忘。 　　書後的創意附錄，則引導孩子學會「剪貼寫作」，輕鬆創作出一首散文詩，體驗成為小詩人的成就感；還可以製成卡片禮物，分享個人創作的愉悅，從此不再排斥寫作，更懂得善用文字表情達意。 　　自小養成讀詩的習慣──也許只是喜歡重複唸某段詩句，或曾深刻體會一首詩的意境，甚至懂得寫首小詩排遣喜怒哀樂……真善美，會在無形中陪伴孩子一生，給予他們面對未來的正面能量。一起帶著孩子來讀

詩吧！ 得獎紀錄 　　★作者林芳萍曾榮獲金鼎獎、宋慶齡兒童文學獎、陳國政兒童文學獎散文類首獎、信誼幼兒文學獎首獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、開卷年度最佳童書獎 好評推薦 　　如果你喜歡讀詩，希望在這本書裡，你可以找到詩……讓文字溫暖變身成大魔術師，在你的腦海中畫畫，創造一個又一個說不完的故事。──林芳萍 　　詩人總能為我們捕捉到許多：曾有的舌間微甜、遠去的笑聲、心頭的暖意，甚至小小心痛。這些、那些，詩人芳萍微笑點點頭說：「我以文字織網，為大家捕捉。」網子裡可豐富了。有影子與跟蹤；有花果、動物與海；有雲在飄、星子閃著光；有純真生活的歡樂，也有懂得他人辛苦的不忍。讀它們，就是

在讀童稚純美與長大的淡淡感傷。──知名兒童文學作家 王淑芬 　　＊有注音

深度學習應用於偵測BBS垃圾貼文之研究

為了解決文字表情的問題，作者郭景瑞 這樣論述：

隨著社群媒體的日益蓬勃發展，越來越多人是藉由網路上其他人的貼文與評論來獲取資訊，以往面對面的交流方式已逐漸被社群媒體所取代。雖然社群媒體給人們帶來生活上的便利，但是還有一些問題有待解決。舉例而言，論壇板主往往需要花費大量的精力以人工方式來移除垃圾貼文。在此論文中，我們將提出一些深度學習模型來偵測BBS上潛在的垃圾貼文，以減輕論壇板主的工作量。本論文比較與評估了五種用於偵測BBS垃圾貼文的深度學習模型，包含了LSTM、BiLSTM、CNN、TextCNN與FastText等。實驗結果顯示TextCNN模型的準確度最佳，而FastText的精確度略佳。CNN模型與其它模型比較起來具有較高的召回率

，也因此獲得最好的F1 score。