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斗內的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦何聖君,速溶綜合研究所寫的 手繪300張圖讓你看懂 富顧客的極度購物:為何金牌行銷總能第一眼看穿顧客內心, 下一秒就讓他買單? 和席名彥的 故事臺灣史3:20個奠基臺灣的關鍵地點都 可以從中找到所需的評價。

另外網站大嶼山可疑貨車遇查揭南亞幫藏毒及偷渠蓋4人被捕 - 香港01也說明:警員調查下,亦揭發司機沒有車牌,並在車斗內搜獲94個渠蓋及少量毒品,不排除有人從附近山邊盜取渠蓋。涉案4名男子分涉「未能出示有效身份證明 ...

這兩本書分別來自大樂文化 和親子天下所出版 。

國立高雄科技大學 智慧商務系 傅振瑞所指導 陳建瑋的 實況斗內(Donate):以心理所有權、擬社會人際互動與感知互動性探索網路直播觀眾之消費行為 (2021),提出斗內關鍵因素是什麼,來自於直播、實況、捐贈、贊助、消費、心理所有權、擬社會人際互動、感知互動性、自我投資。

而第二篇論文中國文化大學 新聞學系 徐振興所指導 邱婕芸的 直播閱聽人贊助動機與滿意度之研究 (2021),提出因為有 直播、知覺有趣性、擬社會互動、偶像崇拜、贊助直播主、滿意度的重點而找出了 斗內的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了斗內,大家也想知道這些:

手繪300張圖讓你看懂 富顧客的極度購物:為何金牌行銷總能第一眼看穿顧客內心, 下一秒就讓他買單?

為了解決斗內的問題,作者何聖君,速溶綜合研究所 這樣論述:

★互聯網獨角獸企業運營經理透過300張手繪圖,讓你學會行銷心理學!   商品琳琅滿目,如何讓顧客就是要買你家產品? 行銷是一場心理戰,只要學會攻心術, 不論是實體店面或網路電商,都能使錢潮滾滾來!     日本新經營之神、7-Eleven之父鈴木敏文說:「在物質過剩的現代社會,分析消費課題不能依靠經濟學,必須運用心理學的知識。」     那麼,你一定很想知道——   ‧怎麼剖析顧客的表情和動作,找到銷售切入點?   ‧當客戶猶豫不決時,怎樣才能讓他點頭買單?   ‧費盡心思開發新商品,卻流失主顧,該怎麼辦?   ‧如何凸顯商品特點吸引顧客,並擴大市占率?     ★抓住富顧客的目光,再「推

」他們一把!   金牌行銷在衝高業績時,絕不會忽略富顧客的購買力,因為這些人對想要的東西,付錢毫不手軟,但在購物過程中則是謹慎又挑剔,所以你若是能抓住有錢人的目光,向一般大眾做行銷自然游刃有餘。     本書結合了行銷心理學原理、300張手繪圖,以及各種實戰技巧與豐富案例,讓你可以快速了解顧客需求,打造熱銷商品,牢牢牽住顧客走完購物流程,不論是在實體店面或是網路商店,都能成為頂尖行銷高手!     ★好商品未必會暢銷,首先要刺激購買欲望!   ◎如何找出想買的人?要看透顧客3個線索——   【言語】詢問「打折」或「優惠」的事,這是有購買欲的訊號。   【視線】目光聚焦在特定產品上,或願意與銷售

員有眼神接觸。   【動作】腳尖會朝向心儀的商品,甚至用手去觸摸或翻動。     ◎好產品+好故事=顧客滿意度+忠誠度   ‧從經營過程中挖掘故事:海爾集團創辦人在員工面前砸毀76台有缺陷的冰箱,展現追求品質的決心,這比贏得金牌獎更受到消費者認同。   ‧從歷史中尋找故事:有位長期受病痛折磨的法國貴族,因為喝下源自依雲鎮的水而痊癒,使得依雲(Evian)品牌的礦泉水熱銷全球。     ◎如何破除謠言、建立形象?請運用3個方法——   1. 幽默化解:某家媒體爆料麥當勞拿蚯蚓做漢堡,引起消費者恐慌。當時的CEO表示蚯蚓比牛肉貴得多,使謠言不攻自破。   2. 改善流程:人氣火鍋店被報導回收使用吃

剩的東西,於是改變服務流程,讓店員在客人面前將包裝完好的食材拆開,成功洗刷疑雲。   3. 親自驗證:某個販賣空氣清淨劑的老闆,為了證明產品安全無虞,當著眾多記者的面將它喝下肚,使公司知名度大大提升。     ★用一流的說服與成交技巧,引導顧客極度購物!   ◎根據顧客類型,以不同話術打動他的心   ‧讚美「追趕潮流型」的顧客:「這是本季的流行款」、「這賣翻了,今天剛補到貨」。   ‧滿足「特立獨行型」的顧客:「您眼光真獨特,這個皮包全台灣只有一個!」   ‧暗示「愛面子型」的顧客:「這支手錶可以彰顯您的尊榮身分。」   ‧告訴「追求實惠型」的顧客:「這台筆電的CP值最高,買到就是賺到!」  

  ◎如何提高成交率與客單價?可採取2種策略——   ‧登門檻效應:先向顧客提出小要求,例如:填寫問卷、在粉絲專頁點讚、試用商品。等到實現之後,再提出大要求,請他下載並安裝APP、購買產品或服務……   ‧低飛球技巧:先用低價的單一商品吸引顧客買單,接著提供周邊商品資訊,說服對方加購配件,或是改買升級版、組合套餐,使他的單筆消費金額提高。     另外,本書還教你更多實戰技巧:   ‧發揮「對比效應」,誘導顧客買你最想賣的商品   ‧在行動商務時代,「研討會行銷」是新趨勢   ‧透過3階段打造熱銷商品:從定位、排隊到搞話題   ‧想降低退貨率,你要從客戶角度去做兩件事   ……   名人推薦

    量販女王 何默真   網路趨勢觀察家 Mr. 6 劉威麟   行銷武士道顧問總監 許朝陽(小嚕)

斗內進入發燒排行的影片

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實況斗內(Donate):以心理所有權、擬社會人際互動與感知互動性探索網路直播觀眾之消費行為

為了解決斗內的問題,作者陳建瑋 這樣論述:

近年來隨著通訊技術的普及與發展,網路直播作為一種新型媒體娛樂互動形式,在全球範圍內發展迅猛,衍伸了許多商業模式,其中贊助(Donate)所帶來的經濟效益尤其龐大,在這裡指的是觀眾透過購買直播平台虛擬點數、禮物贈送給主播的行為,而先前關於贊助的研究多旨在解釋慈善捐贈,較少針對觀看者在直播中所感知到的心理體驗來對消費行為的相關研究。目前對於觀看者在頻道中的消費動機仍然所知有限,本研究根據以心理所有權、擬社會人際互動與感知互動性等理論來探討觀看者的消費行為。本研究主要探討於直播環境中,觀眾在頻道中所產生的心理所有權以及擬社會人際互動是否影響消費意圖,其次本研究探討感知互動性與自我投資等因素是否會使

觀眾產生心理所有權以及擬社會人際互動進而影響消費意圖。研究針對曾接觸過實況的觀眾進行線上問卷發放,並經由問卷設計請受測者填答問卷前,帶入自己最喜歡以及最常觀看甚至消費過的直播頻道以確保準確性,問卷於社群論壇平台(巴哈姆特、Dcard)進行發放,總共回收400份有效問卷,使用 SmartPLS3.0 程式進行信效度分析與路徑分析。經過研究結果發現:(1)心理所有權與擬社會人際互動皆對消費意圖有較為顯著的影響,而擬社會人際互動的影響較大。推測由於直播環境會使大部分觀眾對主播及其他觀看者產生片面情感,進而覺得正在跟”真正”的朋友交流,這種感覺對於消費意圖之影響甚至大過對頻道的擁有感。(2)直播環境下

觀眾的感知互動性,其中感知交流性、感知響應性對於擬社會人際互動都有顯著的影響,但皆對於心理所有權無顯著影響。(3)感知互動性中的感知可控性對於心理所有權有顯著影響,但對於擬社會人際互動無顯著影響。(4)自我投資對於心理所有權與擬社會人際互動皆產生非常顯著的影響。

故事臺灣史3:20個奠基臺灣的關鍵地點

為了解決斗內的問題,作者席名彥 這樣論述:

學歷史總是想打瞌睡嗎? 年代事件這麼複雜難記嗎? 故事臺灣史系列,帶你認識臺灣各地發展, 從關鍵地點,重返歷史的璀璨時刻, 結合歷史、地理、文化與生活, 全方位解析臺灣歷史發展! ★★國中小必備社會科補充讀物★★ ★★收錄臺灣各領域重要關鍵地點,帶你看見臺灣的演變★★   臺灣這座島上發生了很多事,   每一個空間都造就了歷史發展的意義……   你知道,臺灣的高山密度是世界之冠嗎?   而且很久以前,臺灣島上居然有條超越世界第一高峰的「超級山脈」?   臺東以前居然是個時尚中心?   臺灣的林業曾經叱吒一時,被日本人稱讚是無窮無盡的寶藏?   大稻埕曾經是個國際貿易商

業重鎮?   礦業聚落的「黃金傳說」究竟在哪裡?   臺灣的六都又是怎麼發展出來的呢?   讓我們重回的歷史現場,   一覽臺灣發展的風華!   本書附有知識專欄:   ●知識補給站:補充重要的歷史事件知識。   ●大事紀:精選人物重要大事。   ●歷史故事延伸影音:掃描QRCode補充知識,了解不一樣的歷史知識!   ◎本系列共4冊,第一套打破編年,帶領孩子從關鍵年代、人物、地點、文化物件認識臺灣的演變史。   01故事臺灣史:10個翻轉臺灣的關鍵時刻   02故事臺灣史:22個改變臺灣的關鍵人物   03故事臺灣史:20個奠基臺灣的關鍵地點   04故事臺灣史:22個代表臺灣的關鍵事

物 產品特色   ●特色1深化社會新課程最佳讀物:內容扣合108中小學社會領域課綱及課程內容。   ●特色2跨領域學習:橫跨地理、人文、自然,提供更全面性方向詮釋臺灣歷史發展。   ●特色3知識專欄+歷史影音補充:整理大事紀及重要知識內容,知識學習更完整!   ●特色4內附十二年國教社會領域課綱對應表,接軌課程學習!   ◎本書關鍵字:臺灣史、荷西時期、日治時期、臺灣歷史、六都   ◎無注音,適合10歲以上閱讀   ◎教育議題分類:性別平等、人權、生涯發展、環境   ◎學習領域分類:社會、藝術與人文、綜合活動  

直播閱聽人贊助動機與滿意度之研究

為了解決斗內的問題,作者邱婕芸 這樣論述:

直播的興起,讓閱聽人能夠即時在網路上與他人進行互動,使得越來越多直播平台迅速發展並崛起,像是「17直播」、「Twitch」,甚至是原本沒有直播功能的「Facebook」、「Youtube」也在發現直播的重要性後新增了此項的功能提供給閱聽人使用,然而過往研究的文獻中,對於閱聽人收看直播時的贊助動機、贊助行為以及贊助滿意度的方面探討較少,因此本研究旨在了解閱聽人在收看直播時與直播主的雙向互動是否會與上述所提及的後續效應有關。故本研究從知覺有趣性、擬社會互動以及偶像崇拜這三個視角,對閱聽人進行探究,以便發現:1.贊助動機是否會影響閱聽人之贊助行為、2.贊助行為是否影響閱聽人之贊助滿意度、3.贊助滿

意度是否影響閱聽人再次贊助的可能性。因本研究之研究對象為網路使用者,因此選用網路問卷調查法進行探究,由於直播平台的APP不適合投放問卷,且於文獻探討時發現「FACEBOOK」是近年來台灣人最常使用的社群媒體之一,因此選擇於「FACEBOOK」投放問卷,最後總共回收371份問卷,其中有收看過直播並且贊助過直播主的有效問卷共224份,選用SPSS統計數據並進行分析。研究結果發現知覺有趣性與閱聽人贊助頻率具有相關性、閱聽人贊助金額會影響滿意度、閱聽人滿意度會影響再次贊助可能性。然而本研究的受測者以年輕族群或職業類別為學生者居多,因此建議未來研究可以擴大到不同的年齡層或是職業類別,以使整個研究的研究對

象更為完整。