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撤除臺北市行人專用清潔箱之可行性分析

為了解決新北市專用垃圾袋7-11的問題，作者林美滿 這樣論述：

本研究選擇｢撤除臺北市行人專用清潔箱可行性分析｣案進行論文研究，理由係因臺北市人行道清潔箱的設置在實務公共服務中不同於其他縣市的治理模式，且與民眾生活有關，其設置問題所衍生公平利益的問題，衝擊公共政策最初設置意圖，因而值得討論與研究。臺北市行人專用清潔箱，期望它可以正常地被使用，若被非法投擲家戶垃圾，或被民眾當作非法丟棄廢棄物的源頭，就需重新檢討清潔箱設置政策；因此，本研究探討撤除臺北市行人專用清潔箱之可行性，蒐集亞洲各國主要城市及我國六都清潔箱設置概況，各國與國內六都之間有何不同之處，並透過利害關係人之角度分析「政治」、「經濟」、「行政」、「法律」及「時間」等五個面向，探究撤除清潔箱設置政

策的建議及作法，以綜整適合臺北市清潔箱政策的未來發展方向。基於以上目的，本文採深度訪談法及實驗問卷進行研究，對於清潔箱設置關鍵人物及政策規畫者，綜整撤除清潔箱各政策可行性之觀點與意見；另對於政策接受者，以實驗問卷調查法，瞭解民眾對徹除清潔箱之看法。研究結果發現，綜合利害關係人觀點，民眾對於目前清潔箱設置政策，在100名實驗受試者中，有71%「不同意」撤除，29%「同意」撤除；顯示大部分民眾都希望設置清潔箱；在71名「不同意撤除者」，經過二次的實驗刺激後，「同意」者提高至69%，顯示受試者在經過「政策說服」後產生順服支持的效果；同樣在實驗問卷中有67%「同意」清潔箱應僅設置在觀光景點或人潮聚集之

處及深度訪談結果普遍認為清潔箱設置地點應採觀光景點設置，住宅區逐漸撤除。 

海洋垃圾教育的實行意願及現況調查研究—以新北市國小教師為例

為了解決新北市專用垃圾袋7-11的問題，作者羅美雪 這樣論述：

本研究在瞭解新北市國小教師對於海洋教育的實行意願、現況及對海洋垃圾汙染的知覺程度調查，並分析不同背景變項的差異情形。為了達到研究目的，本研究採用問卷調查法，以自編之「新北市國小教師實行海洋環境教育現況及意願調查問卷」作為資料蒐集的工具，研究對象為新北市國小教師，總計有效樣本共174 份。根據問卷填答結果，以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等方法進行資料分析。研究結果顯示不同的背景變項新北市公立國民小學教師，對於國人海洋環保教育是否充足的看法上有顯著的不同。不同服務年資以及現任職務這二個背景變項對是否聽過「海洋塑膠濃湯」上有顯著差異。不同性別、不同教育程度之國小教師在環境態

度構面上有顯著差異，男性教師優於女性教師；師範院校畢業的教師環境態度高於研究所以上畢業的教師。不同服務年資教師在環境態度及環境行為構面上都顯著差異，未滿十年的教師高於10~15年的教師；16~20的教師也高於10~15年的教師。多數的教師知曉減塑措施的政策有不得免費提供購物用塑膠袋、禁提供塑膠吸管及專用垃圾袋與購物用塑膠袋兩袋合一等政策，但對於購物袋厚度的限制和禁用塑膠柔珠並沒有顯著知曉。新北市國小教師在參與海洋教育活動上，多數參與過參觀博物館的活動；在海洋教育規劃上，多數規劃於融入各領域中。