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孩子王老虎 【三十週年慶祝版】：※慶祝好禮：「讀《孩子王老虎》，學21種修辭」(寫作祕笈96頁，兩冊不分售)

為了解決新天堂樂園結局的問題，作者王家珍 這樣論述：

 ★珍珠姊妹聯手創作的第一本書——出版三十週年慶祝版★ 金鼎獎作家 王家珍 × 國際知名插畫家 王家珠 九個藏著童年的故事，獻給每個時代的孩子   　　▌夢的王國變化無窮，到底會遇見誰？▌ 　　■ 綠色的頭髮、藍色的眼珠，帥氣的童話森林孩子王，帶著三個動物好友走入夢境，究竟遇見了誰，讓他們紅了臉？ 　　■ 吞下八顆蛋的小蛇閃電，騎著飛天腳踏車的小男孩颶風，一起衝進八號門。咦，這就是不用考慮任何後果，傳說中夢的王國嗎？ 　　■ 七隻蟬王遇見大麻煩，今年負責「知了—知了」報夏的蟬兒全被火燒光了，聽說鏡中醫生可以幫忙。這只是一場夢，還是蟬王真的在呼救？小歲得趕快想辦法找答案！   　　▌想要安穩

度日，誠實與勤勉才是上上策 ▌ 　　■ 聽見貓叫就得跑，看見貓爪就得逃，要是能飛上天，老鼠可不就誰都不怕了。不過，怎麼才能飛起來？ 　　■ 月亮高高掛天上，怎麼會把小螃蟹給壓得稀巴爛，滿心愧疚的月亮不知道怎麼辦才好…… 　　■ 吃肉不吃菜的老虎三三，掉入謊言的陷阱、被迫離開童話森林。傳說只要吃了神仙菜園的神奇絲瓜，就再也不會肚子餓。天底下沒有白吃的絲瓜，老虎三三決定放膽一試！   　　▌世界本來就不完美，有你作伴就不怕！▌ 　　■ 害怕夜風妖怪的小矮人，只能躲在苦楝樹洞中。要是有個地方能放膽欣賞夜景，那該有多美！ 　　■ 不能用手指月亮，那麼用腳趾頭可以嗎？這下好了，調皮的幼葦，月亮妖精就要來

割你的耳朵啦！等等——聽說可以用好聽的故事做交換？ 　　■ 小莧帶著小盤子出發去探險，先是碰到怪婆婆，接著來了怪伯伯，就連原本美麗的花園也縮小到只剩爬不完的樓梯。不怕不怕，靠山山倒、靠自己最好，探險如果不驚險，那還有什麼樂趣！   本書特色   　　▎童書界知名姊妹檔的首度文圖合作童話經典再現 ▎ 　　《孩子王老虎》初版榮獲多項獎項肯定。三十週年紀念版，故事主軸不變，但依據時代轉變，「微整形」細枝末節，讓每一個世代的讀者，都能感受創作的用心與不變的童心。   　　▎細膩插畫讓故事有靈魂 ▎ 　　榮獲多項國際大獎肯定的插畫藝術家王家珠的精采圖像，歷久彌新。全書插畫精緻細膩，用色大膽，構圖變化充滿

巧思；驚人的想像力，使畫面呈現另個維度的寓意。各個主角栩栩如生，讓故事有靈魂。   　　▎讀童話，學修辭 ▎ 　　三十週年慶祝版，怎麼個慶祝法呢？ 　　~~加贈一本有錢也買不到的好禮——「讀《孩子王老虎》，學21種修辭」（96頁）！~~   　　作者平日愛讀成語、諺語、歇後語，熱愛琢磨修辭技巧，因此，她寫故事的時候，除了在意句子是否淺顯通順又易讀，情節是否曲折好看又合邏輯，結局是否出人意料又合情合理，還會不時穿插趣味語詞、小知識，更不時變換運用各種修辭技巧。   　　為了慶祝本書三十週年版，作者特地全新撰寫一本寫作祕笈，談「童話裡的修辭」，做為給讀者的好禮。她將《孩子王老虎》書中許多「暗藏玄機

」的地方一一舉例，大方分享這些例句使用的修辭祕技！咦，不過是讀幾篇童話故事，竟然能學到二十一種修辭法？沒錯！讀童話、學修辭！本書讓你享受閱讀童話的樂趣、欣賞插畫的精緻美好，並且幫助你語文能力、寫作功力大提升！    　　▎無注音，9歲以上適讀 ▎   得獎紀錄 　 　　★ 一九九二年中國時報開卷版最佳童書 　　★ 誠品書店年度銷售前五十名 　　★ 第四屆宋慶齡兒童文學獎   誠摯推薦   　　洪福田｜版畫藝術家 　　桂文亞｜兒童文學作家 　　陳家盈｜翻轉讀書繪文學工作坊負責人 　　張嘉驊｜兒童文學博士．作家 　　黃筱茵｜兒童文學工作者 　　蔣竹君｜兒童讀物資深主編 　　樓桂花｜童話郵票專欄作家

．小大繪本館館長 　　葉嘉青｜臺灣師範大學講師．臺灣閱讀協會常務理事 　　劉思源｜童書作家 　　館長小編的圖書館日常｜小鎮圖書館長．粉絲專頁版主 　　(依姓氏筆畫排序)   \\名家真心話推薦///   　　◆偷偷跟你說，月亮妖精不老的祕密，讀著一篇篇的童話，是世界上最神奇最美妙的處方箋，特別是《孩子王老虎》這一帖！——洪福田   　　◆一流的作者序，文釆多姿具有深情！——桂文亞   　　◆三十年只是個開始，《孩子王老虎》將會再陪伴我們無數個三十年。家珍老師的作品陪伴了許許多多孩子成長，包含我自己在內；溫柔中帶著堅定的筆調，將生存與自主這樣看似嚴肅卻一生都在追尋的議題，以瑰麗綺想的童話妝點上想

像的揮灑，使心中的童年開朗。以文字為度撐起你我與孩子們的歲月，可貴且無價。—— 陳家盈 　　 　　◆家珍以她獨特的想像力帶我們進入一個奇異的國度，讓我們在許多不可思議的遭遇中學到愛與被愛，以及敢於做夢的勇氣。這本書是家珍的成名作，三十年後讀來依然令人回味無窮！——張嘉驊   　　◆從孩子夢中的世界到學會飛翔、無拘無束的老鼠，從居住在溫暖路燈裡的小矮人到傳遞夏天信息的蟬的國度，家珍筆下的故事總是洋溢著充沛的情感，又敏銳的觀照這個生生不息的流轉世界。家珍用字精準靈動，家珠的圖像細緻又底蘊深邃，30週年慶祝版的《孩子王老虎》，肯定會繼續陪伴不同世代的孩子們，踏上故事永遠說不完的奇妙生命旅途。——黃筱

茵   　　◆《孩子王老虎》這本三十週年慶祝版，是作者繪者兩姐妹心意合一，呈現出來的「珍珠童話」，讀者賞讀中還能學到寫作的修辭技巧。——蔣竹君   　　◆看家珍的童話作品非常過癮，還能學得修辭、加強作文功力，再搭配上家珠細膩又傳神的插圖，完美詮釋家珍筆下的童話世界，讓人沉浸其中。「珍珠」合作，是我心目中最閃耀的童話作品！——樓桂花    　　◆《孩子王老虎》的故事各個靈動，敘述的方式引人入勝，像是由爽直、聰慧，喜歡引發孩子思考的說書人為你演說和陪你歷險。超現實且隱藏各式意涵的優美插畫與故事相得益彰，把閱讀的想像延伸到更豐富多元的時空中。書中許多在真實與夢境間切換的故事，把孩子似懂非懂的現實考量

和價值觀映照的清澈透明，讓精采的探險過程，也成為自我對話的靈性之旅。這本尊重孩子獨立思考與活潑想像的童話，提供了文學與藝術陶冶的機會，也能增強孩子面對生活的智慧和勇氣，以良善與體貼的眼光看待世界的美好。 —— 葉嘉青   　　◆每一個角色都活靈活現，個性十足，獨特又充滿魅力，而且小主角均具有聰明、勇敢、充滿冒險精神的特質，即使遇到挫折或危機，也能用智慧和決心一一衝破難關。作者一方面用豐沛的想像力，創造夢幻般的童話國度，一方面貼近真摯又充滿疑惑、看似脆弱又強大的童心，陪伴著每一個人去尋找自我，也成為成長中信心的力量。而從原創童話來學修辭，其中一個意義是，修辭學不是僵化的規則，考試的試題，而是一把

把金鑰匙，開啟孩子自然的認識、掌握、鍛鍊文辭語句的能力，享受文學的樂趣、巧妙、豐富。——劉思源   　　◆精采的故事，文字會自己產生畫面；不需要刻意搞笑，就會讓你嘴角上揚。《孩子王老虎》正是這樣的一本書。——館長小編的圖書館日常

新天堂樂園結局進入發燒排行的影片

中晚唐傳奇研究：世變與現實的再現

為了解決新天堂樂園結局的問題，作者廖珮芸 這樣論述：

盛唐時，人與自然、社會、自我的關係和諧，但這種關係，在安史亂後轉變。我們在中晚唐傳奇，窺見這種隔閡與衝突感。文學清楚再現當時的世界觀。這種變化在形式，也在內容與風格展現。本文取徑是先掌握世變後士人心態的重要特質：人與自然的疏離、人與社會的緊張、人與自我的對立，循此詮釋傳奇的作品深意。綜述所論，世變後確實產生現實與理想的分立，個人內在與在外的分裂。中晚唐傳奇再現世變的方式，可歸納為二點，其一為道德化，其二為內在化。這兩種敘述特質，使中晚唐傳奇展現與魏晉志怪、初盛唐傳奇、和宋明話本不同的風貌。道德化是對於人外在行為的約束，而內在化是尊重內在私我的獨立性，這兩種敘述語言積極作用，導致中晚唐傳奇突破

魏晉志怪的志異結構，產生構築唐傳奇風格的力量。歷史敘事類型，多以議論時空和詠懷歷史的視角，展露批判性。人生寓言類型，著重重建現世的秩序感。而愛情傳奇類型，展現情與禮、情與法的矛盾，揭示中晚唐士人對於私我的重視。俠義敘述類型，則體現義與孝的反省，重新思索人倫新秩序。中晚唐傳奇之「奇」，不在題材，重要的是，以各種小說筆法揭露了世變後的現實已非盛唐情態，呈現一個深具複雜度與豐富性的閱讀空間。

從謊言開始的旅程(三版)：熊本少年一個人的東京修業旅行

為了解決新天堂樂園結局的問題，作者喜多川泰 這樣論述：

我說謊了。 但我真的不是故意的。 這趟旅程原本是我無心的一個謊言， 卻沒想到因此改變了我的一生。 倘若如果沒有這趟旅程的波折， 也許我的人生最後也會是充滿謊言與欺騙的結局。 　　★金石堂／誠品連鎖書店暢銷榜 　　★台北市圖好書大家讀 推薦書籍 　　★日本百萬國民作家 最動人的勵志小說 　　★送給年輕人的20本必讀好書 　　媲美《少年小樹之歌》的都市少年成長之旅 　　家住熊本的高二學生秋月和也在升上高三的暑假為了跟同伴的打賭隻身前往位於東京迪士尼樂園，原本規劃好一日來回的行程，因為路上偶然的車禍意外，錯過了原訂搭乘的班機，卻也因此踏上與先前截然不同的生命旅程。在旅程中與邂逅的各種人、

事、物，激盪出看似理所當然卻充滿智慧光輝的生活話語。 　　旅途中的那些人那些事都將成為最美好珍貴的回憶 　　偶然的相遇 許多的必然 　　發生在我身上的遭遇，全是走到山窮水盡時的偶然。 　　「哎呀，不管怎麼說，這真是一次很有意思的經驗呢。現在的你，也許無暇去體會它的趣味，不過，你現在所經歷的，一定會成為你人生中難忘的經驗。 　　「我能在這段歷程中與你認識，是我的榮幸。」 　　「我說，兄弟。你的人生屬於你自己。發生的一切你必須自己負責。不論你面對的是大人，還是老師，若是為了得到你想要的東西，而對他們言聽計從，你就失去了自己。 　　「然後，你就會把發生的事怪罪到別人身上，而不會反思自己。懂嗎

？ 名人推薦 　　知名作家 李偉文＆ＡB寶、 　　中央大學認知神經科學研究所創所所長 洪蘭、 　　台北市立圖書館前館長 洪世昌、 　　政治大學教政所所長 秦夢群、 　　建中國文科老師 凌性傑、 　　親子作家 彭菊仙——————誠摯推薦 日本讀者書評 　　我把這本令人感動的書送給了正在就讀高中的兒子。 　　我相信，兒子從書中那些發人深省的片段中所學到的人生智慧，比準備考大學還要重要。──金太郎（埼玉縣） 　　這本書能讓你釐清自己的價值觀、重新找回自己的初衷，並且改變你的人生！ 　　特別推薦給正在找工作的大學生一讀。──Yakei   　　我學到了要珍惜人生中的每一次邂逅。 　　相遇不是

偶然，而是必然。只要能夠珍惜每一個這樣的當下，一定會活出更精采的人生！──紅丸 　　愛孩子就要讓他經歷風雨、見世面。 　　每一次和不同人的接觸，都會誘發出無限的可能性。旅行很重要，關懷他人很重要，在這樣的過程中探究人生奧義更是重要。──tamadam（名古屋市）   　　我年輕時，曾獨自到奧地利提洛爾地區旅遊，這本書讓我回想到當時遇到的種種意外窘境。我每年會買200本書左右，這是第一本讓我在書店裡邊讀邊哭的書。於是我掏錢買下了它，帶回去給家人一起分享。──zinc （東京都大田區）   　　這是一本非常淺顯易讀的小說，卻能讓人反思自己的人生。 　　書中主角遇到的人所說的每一句話，都深深留在我

心裡。──emi(福井縣)  

劉以鬯小說中的「現代性」與「香港性」研究

為了解決新天堂樂園結局的問題，作者郭千綾 這樣論述：

在香港文學史的撰著中，無論是劉登翰先生或是王劍叢先生，都將劉以鬯定位為「現代派」作家。這一現象不僅呈現出劉以鬯創作上的「現代性」，同時也因為界定了劉以鬯作為「香港作家」的地位，其創作中必然存在一定程度的「香港性」。對於劉以鬯及其小說，若以「現代性」與「香港性」兩個方向去認識，雖然看似想當然爾，實際上卻沒有研究者對此展開進一步的思索。這當中的「現代性」與「香港性」，與劉以鬯的文學活動和寫作理念及風格，是否可以找到內在聯繫，進而影響、發展成為他創作的泉源，是本論文主要探討的問題。因此，筆者透過文本的細讀，輔以作家的訪談錄、自述與傳記，詳實而周延的闡明劉以鬯小說的主題核心，並對於他的創作、思想進行

系統性的關照。在章節的安排上，本文第二章整理了劉以鬯的文學活動，並對他的作品進行分期；第三章專論劉以鬯的寫作理念與創作風格；第四章探討劉以鬯小說中「現代性」的承繼與開創；第五章則著眼討論劉以鬯小說所呈顯的「香港性」，以及劉以鬯對香港社會的批判、想像與再現。第六章結論部分，則總結各章之研究成果，並提出研究局限以及可供進一步探討之論題。在討論香港現代主義文學時，之所以將劉以鬯視為首要提及的作家，即是洞見他小說中既「香港」又「現代」的特質。本文在這種宏觀認識的基礎上，進行較為細微的時代背景聯繫，以及文本所具體呈現的內涵闡述，點出了劉以鬯小說中「現代性」和「香港性」所產生的背景，也藉此更反向肯定了劉以

鬯作為「香港現代主義小說家」的地位。