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中華大學 土木工程學系 張奇偉所指導 林軒如的 應用TRIZ創新理論改善偏鄉小型學校少子化及永續校園之研究─以某小學為案例探討 （2020），提出明新科技大學宿舍愛苑關鍵因素是什麼，來自於少子化、永續校園、偏鄉小學。
而第二篇論文東吳大學 法律學系 程明修所指導 陳長文的 公有建築類文化資產委外經營管理之法律分析 （2016），提出因為有 文化資產保存法、促進民間參與公共建設法、文化資產保存、文化基本法、文化權、文化資產、委外的重點而找出了 明新科技大學宿舍愛苑的解答。
應用TRIZ創新理論改善偏鄉小型學校少子化及永續校園之研究─以某小學為案例探討
為了解決明新科技大學宿舍愛苑 的問題，作者林軒如 這樣論述：
近年來，隨著時代變遷，形成多元價值，社會結構出現少子化的型態，台灣2020年首度出現人口負成長。台灣的少子化現象對整個社會、經濟、家庭、文化將產生深遠影響，也將影響未來學校經營的走向。本研究以某偏鄉小型學校為研究目標，應用系統性創新理論(TRIZ)開發，改善偏鄉小學因少子化現象減生、減師、減班，達到永續校園發展之目的。蒐集資料經歸納整理後，本研究所得最佳解為：一、舉辦校際活動，打開學校知名度，創造學校價值。二、積極申請計畫、爭取與企業合作。三、開拓學校在地文化特色課程，吸引鄰近學區學生。四、維持小班制，確保每一位學生的受教權。五、透過數位學習平台、USR計畫，培養學生自學能力。六、興
建校舍和教職員宿舍，留住教師久任。七、寒暑假開放校區，達到居民共學、樂活目地，促進學園永續發展。
公有建築類文化資產委外經營管理之法律分析
為了解決明新科技大學宿舍愛苑 的問題，作者陳長文 這樣論述：
我國文化資產保存意識於1980年代逐漸抬頭，而《文化資產保存法》於1982年制定後也經歷多次修正，其中包含了將古蹟、歷史建築等「建築類文化資產」委由民間私人經營管理之規定。然而在實際案例上卻常出現許多與該文化資產不相符的委外經營管理方式，與文化保存的目的背道而馳。探究此一實務現象發生，除可歸咎於文資法對於委外經營管理未有明確規定外，國家其他政策推行也間接地產生影響，包含了文化創意產業的推動以及國有不動產活化政策的推行。從而造成了建築類文化資產「商品化」與「仕紳化」等現象。為釐清「文化」在我國法規範上具有何種地位？依循法位階，本文試圖從憲法、兩公約與兩公約施行法、文資法以及近年來著手制定的《文
化基本法》草案中尋找關於文化、文化權、文化政策與建築類文化資產保存的法規範以及規範之規範內容。在確認建築類文化資產保存的規範與規範內容後，進而針對委外之法制進行分析，而現行的委外模式，除有循《古蹟歷史建築及聚落修復或再利用採購辦法》以及《促進民間參與公共建設法》外，現行法規亦容許地方自治團體自訂自治法規的方式為之，其中又以台北市制定的相關法規與組織具有特殊性。最終藉由上述議題的討論，來針對現行管理機關的權責劃分，經營管理委外應行考量之事項作分析，並對於建築類文化資產保存制度的進行建構，以期作得作為建築類文化資產經營管理委外時評估考量的一道判斷流程。