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看見四季：玩藝術、品美學、動手解決問題，四季藝術幼兒園的教育創新之路

為了解決明新科技大學招生的問題，作者唐富美,四季藝術教育機構團隊,李政青 這樣論述：

必須在城市中長大的孩子，該在什麼樣的環境裡， 度過一生只有一次的童年？ 　　一所讓美國教授連訪三次都讚不絕口，一所不需特意招生就滿額的幼兒園。 　　一所讓國內大專院校幼教系所師生、甚至海外幼教工作者頻頻參訪的機構。 　　從環境建築、課程規劃到人才發展， 　　「看見四季」帶你一睹標竿幼兒園的成長軌跡全紀錄。 　　一處融合了義大利瑞吉歐、美國創客教育、設計思考、以孩子為主體的方案教學， 　　一個不以做安親課輔為滿足，更希望將創客思維融入語言學習的學習理念， 　　如何孕育出具藝術美感、動手實作，能大膽想像、樂於動手解決問題的孩子？ 　　面對108課綱強調素養、看重跨領域知識整合， 　　從生

活裡發現與探究，動手做解決問題才能啟動真學習的時代， 　　在四季，我們看見每位孩子恣意伸展創意的最大可能性， 　　更看見幼兒教育的新里程碑。 　　一九九○年代，台灣少有人談論美感教育之際，正為自己三個孩子遍尋理想幼兒園未果的唐富美，決定引進義大利瑞吉歐藝術教育理念，在台中創辦了四季藝術幼兒園，是台灣第一家有「駐校藝術家」的幼兒園。 　　瑞吉歐視環境為兒童的「第三位老師」，鼓勵小朋友接觸大自然，於是唐富美從第一間校園就是量身打造、從零蓋起，讓孩子在白牆綠拱，陽光穿透樹梢灑落草坪的自然環境中學習。最新創建的四季黎明校，更高規格的導入綠建築做法，並在2017年獲EEWH鑽石級「綠建築標章」，是台

灣第一所獲此榮譽的幼兒校園。 　　四季揚棄傳統認知教法，以統整性方案教學為課程主軸，從孩子的日常經驗出發，由藝術家與幼教老師攜手共同規劃課程，幫孩子從小就養成解決問題的習慣與能力。這樣的信念與堅持，特別吸引希望孩子「開心學習、從體驗中成長」的父母，也讓四季藝術學校成為幼兒教育的典範，兩度獲得教育部「教學卓越 金質獎」。就連美國賓州州立大學前藝術研究所所長Brent Wilson在參訪過後，也不禁感佩道：「世界上的每一所學校都應該像四季一樣！」 　　究竟，四季是如何做到的？本書全面訪談四季藝術創辦人唐富美、建築師黃文彬、四季資深教師，以及長期觀察輔導幼兒園的幼教專家與教授，深入探尋四季藝術的

理念、價值，以及如何在生活中落實為孩子賦能的具體行動。 名人推薦 　　跨界領袖齊聲讚譽 　　高承恕  逢甲大學董事長 　　何琦瑜  親子天下創辦人兼執行長 　　幸曼玲  台北市立大學幼兒教育系系主任 　　周筱玲  元大期貨總經理 　　郭麗安  彰化師範大學輔導與諮商學系教授 　　黎淑婷  逢甲大學建築專業學院院長 　　涂妙如  輔仁大學兒童與家庭學系系主任 　　倪鳴香  政治大學幼兒教育所副教授 　　許士軍  逢甲大學榮譽講座教授 　　陳淑琴  台中教育大學幼教系 　　陳薏如  朝陽科技大學師資培育中心主任 　　楊振昇  台中市教育局長 　　楊龍士  逢甲大學副校長 　　盧美貴  亞洲大學

幼兒教育學系講座教授 　　江麗莉  清華大學幼兒教育學系教授 　　吳思華  政大科技管理與智慧財產研究所教授 　　李靜芳  彰化師範大學美術系副教授 　　保心怡  明新科技大學幼兒保育系副教授兼師培中心主任 　　馬祖琳  前屏東科技大學幼兒保育系副教授兼系主任 　　郭李宗文  台東大學幼兒教育學系教授 　　陳昇飛  亞洲大學幼兒教育學系副教授兼主任 　　張華南  朝陽科技大學助理副校長兼總務長 　　黃位政  台中教育大學管理學院院長 　　葉丙成 實驗教育無界塾創辦人、台大電機系教授 　　趙蕙鈴  弘光科技大學幼兒保育系系主任 　　廖鳳瑞  台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授、嬰幼兒教育與家庭

發展協會理事長 　　劉仲倫  大開劇團團長、靜宜大學台灣文學系助理教授 　　鄭芳珠  中台科技大學文教事業經營研究所副教授 　　鄭瑞菁  屏東大學幼兒教育學系副教授 　　蘇仰志  雜學校創辦人  

大學甄選教戰手冊：如何成為推甄中的亮點?

為了解決明新科技大學招生的問題，作者俞征武 這樣論述：

　　其實大學教授是這麼想的！你猜錯了嗎？ 　　---除了高中輔導老師的看法，何不直接探詢大學教授的內心世界? 　　---大學推甄你有更好的選擇！聽聽大學教授的想法！ 　　一般高中生所能接收到的推甄資訊，大部分來自高中輔導老師與已畢業學長姊的建議，很少接觸實際第一線的面試委員，也就是『大學審查教授』；究竟審查教授心裡想的是什麼？他們想找怎樣特質的學生？怎樣的學生在教授心中才是一個優秀的學生？ 　　本書以一位擔任甄試審查的大學教授多年來的觀察,，及一年數十場在高中端演講時所得的回饋經驗集結成書，親自告訴你其中的『撇步』，讓處在徬徨無助的高三學生，更有信心的面對學測後備審資料

準備，以及生澀初次面對面試的你。 　　在眾多競爭者中，如何突顯自己的特色，將三年學習成果，自己的特質及興趣，在10分鐘內讓審查教授看見你的亮點呢？ 　　★ What's 你的亮點 ★ 　　★ 記錄 (亮點檢查表) ★ 　　★ 找出亮點 ★ 　　★ 擦亮你的亮點 ★ 　　面試SOP： 　　◎面試前的準備技巧 　　◎面試中突顯自己亮點的六個技巧 　　技巧1. 眼見為憑法 　　技巧2. 連連看 　　技巧3. 買一送一法 　　技巧4. 掏心挖肺法 　　技巧5. 以退為進法 　　技巧6. 講真故事 本書特色   　　大學教授現身說法，公開全面武功，分享葵花寶典 　　插畫圖解SOP歸納分析，獨創推

甄演算法，大學甄選的最佳參考書 　　大學推甄成功心法： 　　◎ 亮點檢查表，找出自己的亮點，擦亮它 　　◎ 3大原則，9大技巧，帶您快速上手難搞的備審資料 　　◎ 大學教授指導，小論文撰寫，輕而易舉 　　◎ 面試6大技法重點提示，突顯亮點，自我行銷無往不利 　　★備審資料製作 演算法： 　　Step 1 收集高中多元表現 　　Step 2 初擬自傳、讀書計畫、申請動機等 　　Step 3 選擇心目中理想的科系 　　Step 4 找出該系的評分標準 　　Step 5 羅列自己的亮點 　　Step 6 修改備審資料 　　Step 7 請前輩提供改進意見 　　Step 8 多次優化作業 　　St

ep 9 完成備審資料，上傳PDF檔 　　★面試演算法： 　　Step 1 不急不徐地走入試場 　　Step 2 眼神與教授們自然地接觸 　　Step 3 依不同狀況清楚地回覆教授 　　Step 4 眼神自然正視面試教授，從容離開  

在臺越南學生職涯發展質性研究： 以MH大學為例

為了解決明新科技大學招生的問題，作者陳氏玉河 這樣論述：

隨著東南亞地區的發展，臺灣、越南交流頻繁，鼓勵越南外籍生來臺灣留學學習新識和技能，完成學業之後可返國就業。越南學生選擇來臺灣學習專業，回國後可以有很多就業機會，對未來臺越關係有很大幫助。MH大學深耕越南已10年，本來一開始只有招收一般學位生，沒想到現在就變成專班招生王。根據教育部統計，MH大學已連續4年正式修讀學位外國生人數全臺第一，以越南籍外籍生占最多數。本研究以MH大學越南籍學生為樣本，探討在臺越南學生的職涯發展，共訪談10位在MH大學的越南一般生，其中，有5位是在學學生、5位是已經畢業留在臺灣就業。透過資料歸納整理，本研究所歸納出在臺越南外籍生未來職涯發之規劃，研究結果顯示：(一)來臺

灣學習的主要動機是為了就業機會，因為，現在很多臺商往越南發展；(二)臺灣教育比越南發展好以及喜歡臺灣文化則是選擇來臺就學原因；(三)臺灣的環境很好、工作機會多、福利好、薪資待遇，來臺灣學習有助於未來職涯規劃；(四)選擇職業的困難包括興趣不合、家人反對、環境；(五)臺灣工作的情況包括職業、工作年資、工作內容、職業的優缺。依據研究結果，本研究建議：(一)延長居留期間可給外籍生申請工作證讓外籍生有機會體驗臺灣職場更加動力留臺就業；(二)減少延期居留流程及評點制之條件規定，讓外籍生可更容易辦理留臺就業；(三)提高國際專業人才來臺灣誘因，簡化外國人來臺灣工作手續，放寬停留、居留限制，以鼓勵外籍留學生留臺

就業，並申請永久居留證。