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大學生休復學歷程之生活適應與恆毅力之研究

為了解決春 池 幼兒園 學費的問題，作者張瑋珊 這樣論述：

本研究旨在探討在高等教育階段有休復學經驗之個案大學生，在休復學歷程中影響學生做決定之因素與理由、休學期間之經歷、復學後的生活適應，以及學生恆毅力在此歷程之影響情形。本研究採用個案研究法，以立意取樣方式擇取八位大學生及一位於大學服務之諮商師作為研究參與者，並透過深入訪談及文件分析方式蒐集研究資料，針對所蒐集之資料進行描述、分析與詮釋，並透過三角檢證提升論文品質，獲致研究結論如下。 個案大學生之休學原因可分為學業因素、健康因素和個人因素。影響其作決定之理由係為大學生於休學前對之後目標已有所規劃，並認為休學是對當下自身最佳之決定，其中，對課程認同度低與學業理想間之抉擇亦會影響其休學決

定，且有親友支持將更堅定其休學信念。 個案大學生復學之原因包括：休學原因消失、欲完成取得大學文憑之目標、受到大學豐富資源與多元學習環境之吸引及人際關係之期待。影響其作決定之理由係為大學生在休學期間自我覺察文憑之重要性，找回對於學習的熱情，亦可成為其復學之動力。個案大學生於休復學歷程中之恆毅力表現情形為：休學前大學生原就讀科系雖與其興趣相符程度高，惟不願再投入學校課程，轉而探尋自身志業，相信得以改變未來；個案大學生透過休學期間持續探索興趣及學習意義，精進自身專業能力，相信休學經歷具有目的及意義，且感知自身狀態更佳。在復學前，期待重返校園之同時，對於之後與同儕相處亦有所擔憂。 個案大學

生復學後生活適應之恆毅力展現情形為：部分大學生於復學後和父母親之間有更多情感交流，且自覺生活滿意度及學業積極度均有所成長，相較於休學前，面對課業壓力之調適能力有正向改變。回歸校園後，他們的未來目標亦更為明確。同時透過不斷調適與同儕相處之方式，以成長性思維面對壓力，肯定休學期間之經歷有助於復學適應。

市場導向對中國大陸高等教育之影響

為了解決春 池 幼兒園 學費的問題，作者傅靖樺 這樣論述：

論文摘要中華人民共和國建立以來，高懸「社會主義」和「計畫經濟」之大纛，以作為國家建設之方針；然而，面對世界全球化浪潮席捲和市場經濟的衝擊下，其制度和思維也在轉變中。而本文關心的重點在於，面對全球教育市場的刺激和挑戰，中國大陸的高等教育是如何調整，以便符合內部的需求，同時又能逐步跟世界潮流接軌？本文主要探討中國大陸高等教育的轉型，聚焦於市場導向對其發展之影響，透過歷史研究法與文件分析法進行研究，試探中國大陸高等教育市場導向之特徵。綜合本文之研究發現，得到以下結論，總結中國大陸高等教育市場導向，具有下列五項特徵，分別是政府解除管制下放教育決策權、注重高等教育的責任強調高等教育品質、鼓勵民辦高等教

育院校及其他教育機構之發展以擴大教育選擇權、收取學費體現使用者付費精神，以及對外開放教育市場招收外國學生之特色。根據上述所得之結論，提出以下建議以供參考：一、就中國大陸而言，去政治干預高等教育院校法人地位、發展民辦高等教育院校與高等教育評估與補助掛鉤等三項建議。二、就研究者而言，可以依照時間的橫向作宏觀亦或是微觀研究或是依據時間的縱向發展來作後續研究。關鍵字：中國大陸、高等教育、市場導向