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南臺科技大學 行銷與流通管理系 蔡雅玲所指導 郭佩樺的 探討企業集團內的品牌形象、識別之下 的品牌聯名與愛慕之研究 （2019），提出氣泡紙回收新北市關鍵因素是什麼，來自於品牌形象、品牌識別、品牌愛慕、品牌聯名、品牌忠誠。
而第二篇論文國立臺北大學 法律學系一般生組 鄭逸哲所指導 駱鵬年的 打火救災行為之構成要件該當性與阻卻違法事由 （2017），提出因為有 消防人員、打火救災行為、阻卻違法事由的重點而找出了 氣泡紙回收新北市的解答。
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廚房裡的聰明科學課：89個啟發五感的好玩遊戲，在家就能玩科學!
為了解決氣泡紙回收新北市 的問題，作者Penny,柯佩岑 這樣論述：
口香糖遇到洋芋片竟然不見了？ 只要有鹽巴和冰塊就能自製冰沙？ 檸檬可以用來發電、早餐吃的麥片竟然可以吸磁？ 世界上還真的有無字天書？ 生活處處是科學，用遊戲進入有趣的科學世界！ 邊玩邊學最好玩！ ★最專業的科學遊戲專家Penny老師 + 兒童語言開發師佩岑老師 將大家以為生硬的科學，化作孩子與家長溝通的橋樑，啟發孩子觀察力、創造力；手腦並用的好能力！ 當孩子生活中充斥越來越多3C產品時，許多爸媽都知道不能讓孩子過度依賴3C，但是當下班下課後，全家人相處的時間到來，父母除了3C產品之外，還可以變出什麼遊戲或方式，既能陪伴孩子、有趣又能寓教於樂呢？ 不需要多花錢、又能輕
鬆完成，就從家裡有的材料開始吧！ 不管是廚房裡的調味料、吃不完的食物、器具、資源回收的物品……，都能發揮與平時不一樣的功能，化身為神奇的實驗遊戲！ ★【為什麼孩子需要這本書】 1.幼兒&中小學生適用，讓科學觀念循序漸進： 書中收錄3~10歲的孩子都可以進行的安全實驗遊戲，根據孩子每個階段的認知功能、手腳發育狀態，細心為讀者標示出每項遊戲的適用年齡！讓每個階段的孩子都能接觸合適的科學！ 2.擁有專業及豐富經驗的作者群： 本書結合了科學專業、語言開發、兩位不同領域老師的專長。 Penny老師在科學結合遊戲的領域累積多年實務經驗，除了帶領孩子動手操作
科學遊戲之外，再加上佩岑老師的專長，將大家以為的生硬科學，化作孩子與家長溝通的橋梁，提供親師在生活中與孩子進行良好互動的參考方向。 ★【為什麼父母需要這本書】 1.從「生活觀察」、「五感體驗」、「獨立思考」三大面向，提供親子互動的方式： 藉由科學遊戲的分類方式，提供親子遊戲時(或孩子自我嘗試時)，可以有更明確和簡單的挑選方法。 透過每小單元一開始的引導故事，將家庭中可能會遇到的生活狀況列舉出來，比方：孩子對特定食物的喜惡、環境的資源回收、孩子對負面情緒的處理……等等，都是可以結合遊戲開頭、逐步的引導，幫助父母了解孩子，以及幫助孩子更加了解自己的手段。讓遊戲除了遊玩功能，
也能成為不失娛樂學習效果的最佳媒介。 2.讓爸媽知道如何在家裡進行科學遊戲、當孩子提出問題時如何應對： 每一單元都會有主題性引導；每一項遊戲也都有步驟指引、器材準備、遊戲中的物理或化學原理說明，以及每一個遊戲中最重要卻也容易被忽視的安全／注意事項。 遊戲可以啟發孩子的觀察、認知、動作控制、引導情緒與創意思考；在每一單元最後，並會有給父母的親子互動加油站，提供大人在面對孩子的教養問題時的思考解答。 本書特色 1.從最貼近家庭、親子間的生活故事引導孩子 隨著書中主角甜甜一家人間發生的日常大小事，引導孩子從生活情境跟著主角一起解決問題，進入科學遊戲的世界。 像是
孩子不喜歡吃的蔬菜水果怎麼辦、過期還沒吃完的食物該如何解決、夏天想吃冰冬天想吃熱的要求、如何參與家事等，從親子間最常遇到的生活狀況，延伸出豐富的視覺、味覺、嗅覺、觸覺和聽覺等五感遊戲和科學理論！ 啟發孩子觀察力、創造力、手腦並用的好能力！ 2.由初階到進階，89個實驗遊戲 ，plus＋科學原理小教室 @味覺遊戲：將鮮奶 + 優酪乳，放進常溫電鍋中，就可以做出好吃的優格！ ★科學小教室：攝氏50度是「優酪乳菌種」的最佳發酵溫度，而電鍋在保溫狀態下大約就是50度，是可以用牛奶來培養菌種的絕佳環境。 @視覺遊戲：把水煮蛋放在比蛋小的玻璃瓶口上，蛋竟可以穿過瓶口進到瓶子中
！ ★科學小教室：在瓶中放進點燃的少許報紙，由於燃燒過程會消耗氧氣，造成瓶中的氣體減少；此時瓶外的氣壓大於瓶內，所以會將瓶口的水煮蛋往瓶內推擠，造成玻璃瓶吸蛋的神奇現象喔！ @觸覺遊戲：小蘇打 + 檸檬酸 + 水，放進夾鏈袋，超涼冷氣隨身帶著走！ ★科學小教室：當小蘇打(碳酸氫鈉)，碰到酸性物質時會產生二氧化碳，造成夾鏈袋膨脹，這個反應過程會吸收大量的熱，造成溫度降低，所以人體觸摸時會到清涼，就能自製「冷冷包」！ ◤ ◤專業推薦 專業推薦（依姓氏筆劃） 鄭永銘 前建國中學物理老師／跟著鄭大師玩科學部落客 張旭鎧（阿鎧老師） 兒童職能治療 蔡馥好 臺北榮總
復健部臨床心理師 陳宜男 兒童職能治療師 吳宜燁All for Kids兒童職能治療師 孩子與母親在廚房中學習，可以讓孩子養成生活管理、耐心操作、仔細觀察的重要能力！──吳宜燁 All for Kids兒童職能治療師 愛因斯坦說：「科學不過是日常生活的提煉。」每日舉目所見的理所當然，都蘊含不可思議的創造果實。廚房，這個神秘又熟悉的地方，也能成為親子共享科學知識的歡樂角落，誠摯推薦給每位相信體驗的爸媽。──蔡馥好 臺北榮總復健部臨床心理師
探討企業集團內的品牌形象、識別之下 的品牌聯名與愛慕之研究
為了解決氣泡紙回收新北市 的問題，作者郭佩樺 這樣論述：
隨著生活水平的提升，「品牌」與「風格」的重視，已成為現代社會消費文化之主流，消費者對於產品的品質與品牌上的追求更為強烈，所以跨界合作最大的益處是讓原本毫不相干的元素滲透融會，帶來新的思維以創造出具突破性的新產品。從現實面來看，台灣過去長年以製造業與代工業作為企業的主要模式，而近年來台灣面臨經濟發展與產業結構轉型的問題，所以許多台灣企業在發展品牌形象時，與國際品牌抗衡，會面臨一些無法招架的問題。本研究旨在探討消費者人口特質對品牌識別、品牌形象、品牌聯名、品牌愛慕牌及品忠誠之關係，經由相關的文獻蒐集、整理後，歸納所形成。研究採用問卷蒐集法，發放人數為線上問卷為145份，紙本問卷275份，共420
份，其中針對回收有效問卷379份做研究。研究假設有五項，分別為不同人口背景變項的消費者認為品牌形象（識別/聯名/愛慕/忠誠）有差異存在、消費者認為品牌識別會顯著影響品牌聯名、消費者認為品牌形象會顯著影響品牌聯名、消費者認為品牌聯名會顯著影響品牌愛慕、消費者認為品牌愛慕會顯著影響品牌忠誠。本研究依據目的與假設，所蒐集資料實證部分以統計軟體進行描述性統計資料分析與驗證，根據研究結果，進行撰述，認定不同人口背景變項的消費者認為品牌形象（識別/聯名/愛慕/忠誠）均有差異存在，消費者認為品牌識別、聯名及愛慕間有顯著影響，品牌忠誠則無。研究結果點醒了，品牌不管在什麼時空背景，都是企業經營不可或缺的因素，也
期盼結果與建議將有利於企業達成追求品牌績效的目標。
打火救災行為之構成要件該當性與阻卻違法事由
為了解決氣泡紙回收新北市 的問題，作者駱鵬年 這樣論述：
目前，專業分工是世界趨勢。而法律規範涉及專業，勢必要對其他專業有某種程度的了解，否則將對專業從業人員帶來困擾。本文透過與消防人員訪談方式談論打火救災行為，認識到災害搶救的種種環節，過去歷史、現行運作與未來展望等，並且經由網路或相關期刊等搜尋災害搶救相關例子，透過了解災害搶救之實務運作後，將之特性予以顯現，諸如：嘗試性、選擇性、浮動性、團隊性、急迫性等。 首先談論法律文字不同於日常用語與履行災害搶救之特性之目的，乃在於使法律人與非法律人有溝通橋樑，避免思慮過於偏頗。接著討論打火救災行為所涉及刑法上之相關罪名，以較為常見之搶救災害流程為主，再以討論特殊問題為輔。再來，討論打火救災行為之
阻卻犯罪事由，如阻卻違法事由。消防人員之打火救災行為往往不需負刑事責任，但仍需說理過程，尤其是將打火救災行為之特性於適用法律時加以考量。最後結論統整各章小結後作結。 在校所學者，案例設計往往較為簡略，不同於實務上的案件，狀況千奇百怪，需要考量的地方甚多。每一個在校所學的環節或將到實務上進行某種程度上之修正，以本文所撰寫者為例，如果毫不考慮打火救災行為之特性，則消防人員將動輒得咎。法律即使做為限制，但不能做為障礙，大大阻礙其他專業的運作。