水彩 漸 層 背景的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

水彩 漸 層 背景的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦Ammi-JoanPaquette寫的 最初是一顆核桃(生命教育繪本) 和李崇建,甘耀明的 【博客來獨家】山羊、老鷹,還有我的帕加尼(Bianco Tsai設計書衣版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站いろいろ背景紫色渐层桌布345370也說明:蓝色水彩渐层晕染背景图片id: 版权:共享软件发布时间: 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法,简称水彩,由于色彩透明,一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的 ...

這兩本書分別來自小山丘 和親子天下所出版 。

國立臺灣師範大學 美術學系 白適銘所指導 楊杰儒的 現代風景的觀光轉譯:臺灣日治時期美術作品中的觀光地景與旅遊 (2021),提出水彩 漸 層 背景關鍵因素是什麼,來自於臺灣美術史、日治時期、臺灣八景、現代化、觀光地景、風景畫、旅遊。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 美術學系 廖仁義所指導 林翰君的 陳德旺與李德的繪畫思想的關係之研究 (2021),提出因為有 抽象藝術、台灣抽象繪畫、陳德旺、李德的重點而找出了 水彩 漸 層 背景的解答。

最後網站【天空・雲的繪製方法】善用筆刷種類、塗色方法 - CLIP ...則補充:應該滿適合當成角色插圖背景的。 ※(c)漸層使用CLIP STUDIO PAINT中[漸層]工具>[藍天]輔助工具製作,但用其他軟體 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了水彩 漸 層 背景,大家也想知道這些:

最初是一顆核桃(生命教育繪本)

為了解決水彩 漸 層 背景的問題,作者Ammi-JoanPaquette 這樣論述:

一顆小小的核桃,蘊藏著 一段動人的家族歷史、祖孫間最深情的羈絆 即便生命到了盡頭,我也永遠與你同在     「外公,要怎麼種出一棵樹呀?」   「首先,妳要挖一個洞。   把種子──也就是這顆核桃放進去,小心蓋上肥沃的咖啡色土壤。   然後,要確保它有充足的陽光和水,才有辦法長大。   接著,就是等待。   它的偉大旅程即將開始。」     一天,當愛蜜莉亞醒來,她在床頭櫃上發現一顆核桃。原來,外公過去是從遙遠的國度,橫越大洋來到新家。遙遠的旅途中,身上卻帶著一顆從家鄉的樹上摘下的核桃。外公隨後教導愛蜜莉亞如何種植自己的核桃。     然而,隨著她的小樹苗日漸茁壯,外公的步伐卻開始越來越緩

慢,他時不時在講故事的中途睡著。最終,愛蜜莉亞也必須踏上道別的生命旅程......     這個溫柔而綿長的家族故事提醒著我們:美好的事物總會隨著時間而成長──   冬去春來,四季遞嬗,即使它們不在了,我們的所愛也將永遠與我們同在。   本書特色     【從自身的成長經歷回望家族歷史】   全書以一顆核桃起始,隨著核桃跨越國境的移動,暗喻外公遷徙的過往與移民的背景,將樹喻為人的巧妙手法,隱含了根的追尋與家族歷史的追憶。臺灣其實也是由移民所組成的社會,期盼小讀者能透過本書作為媒介,挖掘屬於自己家族的獨特故事。     【輕柔刻劃生命的流轉,反思生命意義】   即便是最強韌的生命也終將消逝,故事

以核桃的新生對比外公的消殞,輕柔刻劃生死離別的艱難命題。雖然生死兩隔令人傷痛,若將那顆化為愛與祝福的小小「核桃」在心田種下,看似有限的生命於焉化為不朽,重新在我們的生命中扎根,延續彼此最深情的羈絆。     【溫潤的水彩描繪出細膩的祖孫親情】   作者愛米瓊.帕克特簡單而細膩的文字,配上費里希妲.薩拉古樸溫潤的水彩繪圖,緩緩帶出上個世代顛沛的歷史身世,也深刻捕捉了祖孫間真摯的互動與愛意,悄悄溫暖你我的心,更喚醒我們與自己爺爺奶奶往日相處的生動回憶。     【結合希望與期盼的傳世智慧】   長輩以自己的人生積累一世的生命智慧,可能絮絮叨叨,可能簡潔寡言,在在都是對後輩無盡深情的盼望與愛的證明。

只待有一日我們能領悟那些珍貴的人生智慧,像故事中的傳家核桃一樣,將這份承載家族之愛的生命之禮永世傳承。     【結合108課綱核心素養】   呼應核心素養之生命教育、家庭教育、多元文化教育等關鍵議題,涵養孩子終生受用的能力。   國內外感動好評     BigBrother大師兄|《火來了,快跑》作者   王意中|王意中心理治療所 所長、臨床心理師   林柏廷|繪本作家   吳文君|「閱讀盪鞦韆」粉專主筆   金老ㄕ|「故事:寫給所有人的歷史」專欄作家   洪愛珠|作家   許建崑|中華民國兒童文學學會理事長   黃淑貞|小兔子書坊店主   盧方方|《後青春繪本館》主編   館長小編(彭冠綸

)|小鎮圖書館長、「館長小編的圖書館日常」粉專版主   (以上按姓氏筆畫排列)      ❖「生命的延續,必須有著家人細心的灌溉,而傳承則是需要有家族的力量。像是一顆小核桃,隨著主人翁的外公飄洋過海來到新的環境,努力讓自己茁壯,再將茁壯的過程,傳承到主人翁的腦海中,百年之後,也許曾經存在的人都像流星般消逝,但,那傳承的精神,永遠存在。」──BigBrother大師兄|《火來了,快跑》作者     ❖「想念在心裡,想念在眼前。告別這件事,從來就不是一件容易的事。心中有許多的不捨,卻也有滿滿的回憶。想著想著,眼眶微濕,嘴角上揚,心窩裡甜甜的。生命的延續,如同萬事萬物,隨著四季交替,成就了這一切的美

好。」──王意中|王意中心理治療所 所長、臨床心理師     ❖「從蝴蝶頁的行李箱就開啟了旅程這樣的隱喻,全書以溫暖昏黃的色調呈現,輕輕慢慢的透過爺孫的對話帶領讀者一探這個移民家庭的歷程,我們並不知道最初的移民原因,但隨著核桃的落地深根,家庭成員也開始開枝散葉,顯示一代一代對土地的認同與傳承。「所有美好的事物都是隨著時間成長的,即使你無法親眼看見,它們也一直在長大。」多美好的一句話,也許有一天核桃的果實又將遠行,將會是另一段生命旅程的故事。」──林柏廷|繪本作家     ❖「這是一個平實卻又富有層次的故事,在充滿溫暖的敘述中,讓人體會生命的萌芽發展、遲暮衰微、落葉歸根,在看似消逝的必然中卻已經

在無形間有另一種傳承延續;生命有必然的發展、親情是聯繫的紐帶、時光孕育未知的期待。」──金老ㄕ|「故事:寫給所有人的歷史」專欄作家     ❖「以核桃作為故事的開展,不僅貫穿三代生命點滴,同時淡雅呈現四季的遞嬗,伴隨著小樹苗的茁壯歷程,祖孫間的動人情感如同一幕幕電影畫面中閃耀著光芒。小小種子發芽暗示著新移民生活的飄盪與磨合,承載著獨特的家庭回憶。小樹苗溫暖吸納著異地文化,並在家庭情感的綿延呵護下,得以深根展葉,散發出世代傳承的底蘊。一顆核桃,一棵小樹苗,滴聚日常瑣碎裡所有的感受與情感,給予讀者一份純然的閱讀風味。」──黃淑貞|小兔子書坊店主     ❖「最初是一顆核桃,當這一顆核桃種在土裡,經

過悉心澆灌,這顆核桃會開枝散葉,庇蔭一家人,庇蔭下一代。一顆核桃承載著祖孫三代的記憶,人類的生命會逝去,但因著這顆核桃,屬於這個家的故事將延續下去。」──館長小編(彭冠綸)|小鎮圖書館長、館長小編的圖書館日常版主     ❖「直接而深刻的捕捉了家族故事裡的動人情感,更蘊含了對於世代傳承的珍視與敬重。」──《出版者週刊》     ❖「溫暖樸實的水彩、飽滿的不透明顏料與色鉛筆勾勒的圖像是這本書最大的亮點,從充滿情感的插畫中,讀者彷彿得以窺見孕育費里希妲.薩拉的義大利風土;而外公逐漸凋零的傷感身影,更深深扎入我們心底。這本圖像佳作完美刻劃移民、家族情感羈絆以及人性中堅忍的韌性。」──《柯克斯書評》

    ❖「愛米瓊.帕克特的文字風格直白清晰,富有情感渲染力;費里希妲.薩拉的插畫以深淺不同的綠、金黃與紅褐色交織而成,圖文相輔相成,共同譜出一部撼動人心的作品。」──《號角書評雜誌》     ❖「以水彩、不透明顏料與色鉛筆繪製的跨頁圖像,不單描繪了一座舒適溫暖的家園和各具特色的家庭成員,更細膩捕捉了愛蜜莉亞與外公間的緊密情感。故事的尾聲,挺拔的樹木帶有柔和的綠色與褐色,替我們捎來了溫柔的人間真諦,因為生命的循環,這份深情將代代相傳、永不止息。」──《書單書評》     ※3歲~7歲親子共讀,7歲以上可自行閱讀   ※無注音

現代風景的觀光轉譯:臺灣日治時期美術作品中的觀光地景與旅遊

為了解決水彩 漸 層 背景的問題,作者楊杰儒 這樣論述:

1895年日本治臺後,將明治維新全盤西化的模式移植到臺灣,其中包含工業建設、經濟發展與教育推廣等項目,而觀光旅遊的蓬勃發展亦為其一。1927年《臺灣日日新報》舉辦「臺灣八景」票選活動,最終選出臺灣八景、二別格與十二勝,這也讓票選出來的觀光景點飛快地進入大眾視野。此外,日殖政府以此種「現代化」為名的大規模開發,致使臺灣快速成長,從傳統的農業社會轉向現代的工商社會。在這樣背景下的地理景觀,不單是自然環境與人類文明發展的呈現,也是社會文化建構下的產物,成為「現代化」成果最鮮明的時代表徵。新式的地理景觀吸引當時人們的目光,城鄉與階級的差異逐漸打破,在畫家筆下亦出現全然不同的視覺景觀。這間接影響過去純

美術創作的藝術家對於風景的形塑、美麗的風光以及現代化建設促使他們從過往學院與畫室風格跳脫出來,開始了追尋風景的寫生創作,因而留下諸多著名的美術作品。本文試圖以日治時期(1895-1945)具觀光地景元素之圖像作為研究對象,以藝術史學的角度出發,並採用相關視覺材料作為輔助。進行整體美術作品研究時,主要以風格分析作為方法,輔以圖像學(Iconography)詮釋其象徵意義。此外,運用符號學(Semiotics)理論搭配文化研究相關學說,試圖探討作品中地景圖像的符號性,以及藝術家如何透過作品描繪、設計,賦予其特殊的符號性意涵,解析日治時期藝術家與觀光景點之間的連動關係,試圖梳理日治時期藝術家對於觀光

景點的定義與表現。透過本研究也冀望促進臺灣美術的新面貌,開拓觀光地景與日治時期新美術發展之間的關係。

【博客來獨家】山羊、老鷹,還有我的帕加尼(Bianco Tsai設計書衣版)

為了解決水彩 漸 層 背景的問題,作者李崇建,甘耀明 這樣論述:

金鼎獎作家甘耀明X薩提爾推手李崇建 創作二十年來首次攜手打造少年成長小說 即使是平凡魯蛇也能變身高級跑車! 一段歡笑與淚水交織的少年蛻變實錄 為年輕生命找回自信,重拾做夢的自由與勇氣   【博客來獨家.Bianco Tsai設計書衣版】   在散亂一地的考卷中,成績吊車尾的孩子沒有選擇放棄,   而是努力抓住最後的希望,希望能夠達成眾人的期待,   有一天可以搭上屬於自己的「帕加尼」跑車,   與山羊、老鷹,還有同伴好友們一起自在翱翔,   展開探索自我的旅程。   書衣設計/Bianco Tsai   平時做裝幀設計,偶爾畫畫,   作品曾多次入圍OKAPI好設計及獲金蝶獎肯定。  

 國小六年級的張家豪,就像空氣一般沒有存在感,   學業成績吊車尾,也沒有過人的才藝,就連名字和外表都很普通。   然而一直甘於平凡的他,卻在畢業前夕遭逢人生巨變:   他的爸媽協議離婚,而向來看重課業的爸爸選擇帶學霸弟弟離家。   感覺自己被全世界抛棄的家豪,碰上久居深山的外公前來拜訪,   在外公和兩個好友陪伴下,開啟了一段前所未有的體驗──   帶山羊上學成為校園熱門人物、拯救失去飛行能力的老鷹變身大英雄,   就連過去不看好他的鄭老師,這時都發現他的藝術天分,   要他和好學生趙曉雲比賽寫生,角逐代表班上參賽的資格。   這些經歷讓家豪感到自信,覺得自己不再像從前一無是處,   甚

至鼓起勇氣研究起名為「帕加尼」的祕密計畫,就為了挽回爸爸的關愛。   然而,他是否可以成功戰勝趙曉雲、成為畫畫比賽的班代表?   他所經歷的這一切是否足夠讓爸爸改觀,對他另眼相待?   已經瀕臨破裂的關係,又該做些什麼才能回到從前呢?   【少年天下】系列介紹   1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。   2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。   3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。   4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。 本書特色   特色1  金鼎獎作家甘耀明與薩提爾推手李崇建,以風趣幽默卻發人省思的成長故事,打造首部少年小說。   特色2 

以旱溪、臺中公園等地點為背景,除了搭配走讀課程,亦是獻給這片土地長大的孩子的在地書寫。   特色3  生動且正確寫出山羊和老鷹的習性樣態,以及不同世代間河川地景的變化,是環境教育的極佳作品。 名人推薦   薩提爾教養暢銷作家李儀婷|國立清華大學客座助理教授林玫伶|   嚕嚕頻道創辦人張子韜&學思達教育基金會創辦人張輝誠|華語首席故事教練許榮哲|   諮商心理師.暢銷作家陳志恆|暢銷奇幻小說作家陳郁如|   國立臺東大學兒童文學研究所副教授黃雅淳|臺中市惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華|   親職溝通作家與講師羅怡君|臺中市大元國小教師蘇明進(老蘇老師)    共鳴推薦! 各界好評   他

們兩個一個是文學領域裡的千面寫手小說家,文筆的筆鋒千變萬化,寫什麼都傳神入裡。而另一個則是薩提爾模式中的心靈推手,說出口的話宛如神喻,兩個人合作的著作,每一詞句描述都是一場藝術的展演,而想要探討的生命深度,則是一座冰山,令人讚嘆。──薩提爾教養暢銷作家李儀婷   「整齊才是亂的。」當主角的外公望著旱溪,說出這句話時,讀者終於明瞭,當我們用整齊的一把尺,去量所有孩子的童年時,大人才是這個世界的亂源。這是一本有梗丶有趣丶有深度的好看小說!──臺中市惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華   《山羊、老鷹,還有我的帕加尼》處處藏有黑色幽默的喜感,恰到好處的荒謬點破大人們對孩子言行的不信任、外在標籤加諸給

孩子的扭曲價值觀,這些討人厭的長大瑣事未經過濾刪除,但透過甘耀明老師施展文學特殊濾鏡,能讓我們笑著看穿裸露的事實:別人給自己貼的標籤,必須自己撕除才夠澈底。──親職溝通作家與講師羅怡君   面對生活中發生的任何事,我們可以有各種觀點;你可以視挑戰為良機,也可以自認倒楣。這本少年小說的價值,就是在作者的巧思下,透由男孩的眼光,看見事件的不同風貌。因為視野寬闊了,更能在自己身上發現更多的可能性。──諮商心理師.暢銷作家陳志恆   這本書的文字讀起來輕鬆有趣,對話讓人莞爾,就是青少年間無厘頭卻真實無比的情境。故事情節帶著輕快的節奏,但是每個輕鬆的橋段,常常又有令人揪心的迴盪,久久不能過去。裡面寫

到關於藝術和野生動物的部分,是我看其他書時時常難以融入的,但兩位老師卻很精確的抓到精髓,而且保持風趣,讓人閱讀起來非常的過癮。──暢銷奇幻小說作家陳郁如   這本書不僅好看又好笑,主人公的創意點子多到爆,一點都不被學校教的刻板知識所拘束。全書語言生動,讓讀者彷彿置身其中,與書中人物一起經歷大大小小的事。我很推薦這本書!──「嚕嚕頻道」創辦人.小六生張子韜   *適合10歲以上閱讀

陳德旺與李德的繪畫思想的關係之研究

為了解決水彩 漸 層 背景的問題,作者林翰君 這樣論述:

抽象繪畫在台灣現代美術的歷程中,持續發展且獲得了出色的成果,其中,陳德旺和李德的創作,一脈相承,自成一系,著重造形語言的深層價值。藝術脈絡的建構是藝術史的重要一環,因此,本論文的研究動機即來自於想要深入理解從陳德旺到李德的繪畫思想,它不僅有其重要的意義,甚至有其必要性,尤其藝術家與其傳承之間的關係,就如同他在藝術上的創新一樣,有著密切的相關性。從台灣抽象繪畫的發展歷程中,我們可以發現,它涉及了審美觀點的改變、藝術體制的變遷和美術運動的興衰,實際上幾乎關聯到台灣現代美術史的所有面向。因此,本論文以陳德旺與李德的繪畫思想為議題,回溯兩人身處、涉及的西方、台灣抽象繪畫的藝術史脈絡,逐步探討他們的藝

術歷程、創作信念和作品形式等,繼而進一步思索與研究兩者思想上的演變關係。本研究以歷史為架構,以作品為核心,透過藝術史學方法和藝術評論方法,發現陳德旺與李德的繪畫思想有其繼承性、類同性,也有差異性,歸納總結出以下六點:一,同樣堅持藝術本質的創作信念;二,同樣重視藝術傳統的探索視野;三,以各自方式探討自然;四,深入造形與色彩—「面」與「線」的差異觀點;五,在主題上的不同選擇;六,對創作意識的分歧見解。本論文的研究目的,不僅試圖關注過去,也試圖關懷當代,一方面以陳德旺與李德為對象,放入台灣現代美術史的脈絡去審視、省思,重新探索台灣的抽象繪畫,這是一種對美術史的再思考,也是一種對藝術家創作的再梳理。另

一方面,透過追溯台灣現代美術的歷程,了解藝術家如何面對西方的藝術思潮,在時代審美典範的轉變下逐漸成長,將有助於對台灣當代藝術有著更開闊的視野,提供深刻且富前瞻性的參考價值。