海頓 幼兒園 老師的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

Penny老師的科學村2：奇奇的火箭壞掉了(認識看不見的「空氣」‧培養科學素養和108年課綱核心精神的科學啟蒙實驗繪本)

為了解決海頓 幼兒園 老師的問題，作者陳乃綺（Penny老師） 這樣論述：

★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 　　深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 　　首次專為4～8歲孩子量身打造， 　　一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 　　◆ 介紹最貼近孩子周圍的「空氣」，落實科學與生活零距離 　　◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 　　◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一本能真正學習扎實科學基礎的科學繪本 　　◆ 在學習科學原理的過程中，同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展 　

　外星人邀請大家來到他的祕密基地，玩火箭射擊的的遊戲。 　　大家玩得好開心喔！但是，奇奇哭得好傷心，因為他的火箭飛不起來…… 　　後來他的好朋友外星人發現：啊！原來是火箭筒後面的塑膠袋破洞了 　 　　塑膠袋破洞了，就無法收集空氣，沒有空氣也就無法產生動力。 　　空氣，這個看不到也摸不到的物質，為什麼能產生動力呢？ 　　● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 　　所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與

人生中的各種大小問題。 　　本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩子，以108年國小活課課綱出發，結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹許多孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 　　繪本單元以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 　　（1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 　　（2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 　　（3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 　　（4）玩一玩＆想一想：發

揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 　　透過繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教育。 　　【適讀年齡】 　　■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 　　■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 本書特色 　　快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。 跨界齊聲推薦 　　〔科普YouTuber、

藝人媽媽〕 　　阿神｜百萬YouTuber 　　理科太太｜YouTuber 　　隋棠｜知名演員 　　〔親子部落客、作家〕 　　五寶媽94moin｜親子部落客 　　海頓媽媽｜親子烘焙作家 　　陳瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格 　　魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 　　〔教育專家界〕 　　邢小萍｜臺北市永安國小校長 　　張旭鎧（阿鎧老師）｜兒童職能治療師 　　陳訓祥｜國立科學工藝博物館館長 　　陳雪玉｜國立臺灣科學教育館館長 　　溫美玉｜「溫老師備課party 」創始人 　　謝義鄉｜新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長 　　羅寶鴻｜蒙特梭利親職教育專家 　　（各分類依姓氏筆劃排序） 　　「《Penny

老師的科學村》是結合STEAM教育並強調實作重要性的科普啟蒙書，豐富的插畫幫助解說，適合喜歡動手探究科學的小朋友閱讀！」——陳訓祥∕國立科學工藝博物館館長 　　「編寫嚴謹，具理化專業之科學探究基礎！」——謝義鄉∕新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長