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這兩本書分別來自和平國際 和深智數位所出版 。
國立臺中教育大學 特殊教育學系碩士班 吳柱龍所指導 陳彥丞的 以自編APP結合影片教學提升學習障礙學生數學能力之研究 （2021），提出漸層app關鍵因素是什麼，來自於APP 教學法、影片教學法、學習障礙學生、數學能力。
而第二篇論文國立臺中教育大學 特殊教育學系碩士在職專班 吳柱龍所指導 彭冠毓的 擴增實境結合影片示範教學對提升國小學習障礙學生數學文字題解題技能之成效 （2021），提出因為有 擴增實境、影片示範教學、學習障礙、解題技能的重點而找出了 漸層app的解答。
最後網站不需要其他APP 就可以讓【ig限時動態】與眾不同的實用小技巧則補充：現在有許多APP可以做出有如雜誌排版的組圖照片，看起來時尚又有品味。 ... 漸層色的背景不一定要兩張表情符號才做得出來，也可以一張搞定。
手機拍照怎麼拍怎麼美，輕鬆讓日常瞬間變身偶像劇！TikTok、FB、IG及微博都好用，日本330萬人氣內容創作者密技持續公開中
為了解決漸層app 的問題，作者あああつし 這樣論述：
＼330萬TikTok網紅AAAtsushi新書上市／ 只需手機基本功能， 就能拍出超好看的網美照＆短影片！ 《手機拍照怎麼拍怎麼美》又名「幫女友（老婆）拍照求生指南」！ 單身狗的話就是「脫單加分指南」！ 不希罕脫單的，它一樣能讓你拍出美照〜（可別浪費你花了X萬元買的手機啊） ★「把人家的腿拍長一點」，遇到這種要求該怎麼辦？ 趴地未必就能達標，手機轉個方向＋讓麻豆這樣擺姿勢，腿長立顯！ ★燦爛燈節怎麼拍？ 是不是一不小心就燈亮臉黑黑？這樣對焦保證不失誤！ ★出大景了！想拍卻拍不出來？ 快！橫拿手機＋啟動全景模式，美照GET！ ★明明是在不同
地方拍的，怎麼每張照片都這麼像？ 注意！適度留白＋這樣構圖，就能留下美好回（照）憶（片）！ 台灣也有的「天空階梯」「盪鞦韆」打卡點，這樣取景，不必拍1000張就可以有夢幻美照〜 日本超人氣TikTok網紅AAAtsushi所分享的照片及影片創作技巧，不只好用，還不必花錢下載APP。這也使得他從2019年開粉專後，人氣直線狂飆，目前已有330萬追隨者。至今他依舊持續不懈地上傳各種拍照及攝影剪輯方法。 重點是：無論你習慣使用哪種社群網站，本書所提供的構圖方式都適用。
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以自編APP結合影片教學提升學習障礙學生數學能力之研究
為了解決漸層app 的問題，作者陳彥丞 這樣論述：
本研究旨在探討以自編APP結合影片教學對於國小六年級學習障礙學生數學能力之影響為何。研究方法係採單一受試研究法之跨行為多試探設計，研究對象係為臺中市某國小資源班兩名學習障礙學生。研究者運用自編APP結合影片教學法作為研究工具，自變項為結合影片教學法之自編APP，依變項則係受試者於研究所選定範圍之數學能力變化，及數學學習立即成效暨維持成效，評量工具則係研究者所自編經資深特教教師覆核之數學測驗評量。研究階段起基線期經實驗介入期，迄維持期共歷13週，每週進行兩次評量試探及教學，共計完成63次評量試探及21次實驗教學介入。研究者運用研究所得數據進行曲線圖繪製、分析，並依視覺分析方式填製摘要表，最後運
用Tau-U值進行評析，據以了解受試者之學習成效變化，並假問卷暨訪談相關人員，以了解其對本研究之看法、意見。 本研究結論如下：一、 運用自編APP結合影片教學對兩名國小學習障礙學生數學能力皆具立即學習成效。二、 運用自編APP結合影片教學對兩名國小學習障礙學生數學能力皆具介入後維持成效。三、 兩位受試者及受試者普通班導師對於本研究皆認為具有成效，且認為能有效提升學習動機。綜上所述，供現職有興趣從事相關研究教師暨未來研究者參閱。
Python操作Excel：最強入門邁向辦公室自動化之路 王者歸來
為了解決漸層app 的問題，作者洪錦魁 這樣論述：
Python 操作 Excel ～最強入門邁向辦公室自動化之路～ 王者歸來 ★ 最短時間精通 Python + openpyxl + Pandas 操作 Excel ★ 全彩圖解 + 23 個主題 + 339 個程式實例 ★ 辦公室自動化輕鬆上手 這是一本講解用 Python 操作 Excel 工作表的入門書籍，也是目前市面上這方面知識最完整的書籍。 【step-by-step 帶你辦公室自動化！】 整本書從最基礎的活頁簿、工作表說起，逐漸邁入操作工作表、美化工作表、分析工作表資料、將資料以圖表表達，最後講解將 Excel 工作表存成 PDF，以達成未
來辦公室自動化的目的。 【最清楚、最貼心 Python／Excel 對照！】 本書內容另一個特色是在講解 openpyxl 模組或是 Pandas 模組時，會將相關的 Excel 視窗內容搭配說明，讓讀者了解程式設計各參數在 Excel 視窗所代表的真實意義。 完整解說必備知識： ● 【Python + openpyxl】操作 Excel ● 【Python + Pandas】進階分析 Excel數據 ● 辦公室複雜與日常的工作自動化 ● 從活頁簿說起 ● 詳解操作工作表 ● 使用與認識儲存格 ● 儲存格的保護 ● 將【Excel 函數庫】應
用在 Python 程式 ● 格式化工作表 ● 【條件式格式化工作表】與【凸顯主題】 ● 【色階】、【資料橫條】與【圖示集】 ● 資料驗證 ● 工作表列印 ● 工作表與影像操作 ● 資料篩選 ● 各類【2D 到 3D】專業圖表設計 ● 【Excel 工作表】與【CSV 文件】互相轉換 ● 【Pandas 入門】與【分析 Excel 工作表】 ● Pandas 建立【樞紐分析表】 ● 將 Excel 檔案轉成 PDF ● 程式範例超值下載！→ deepmind.com.tw
擴增實境結合影片示範教學對提升國小學習障礙學生數學文字題解題技能之成效
為了解決漸層app 的問題，作者彭冠毓 這樣論述：
本研究旨在探討擴增實境結合影片示範教學對提升國小學習障礙學生數學文字題解題之成效，採用單一受試研究法中的跨受試多探試設計。研究對象為三位就讀國小資源班的學習障礙學生，自變項為擴增實境結合影片示範教學介入，依變項為加減法文字題解題正確率的立即成效、維持成效及類化成效。教學教材為研究者自編的數學文字題解題步驟影片及步驟圖卡，並使用Eyejack APP將圖卡與影片做連結，再利用平板電腦掃描圖卡即可觀看教學影片。透過視覺分析、Tau-U test、評分者信度等方式進行資料分析，並輔以教學中的觀察記錄與實驗教學結束後對受試者及資源班教師進行的訪談資料做社會效度分析，以期探究擴增實境結合影片示範教學對
提升學習障礙學生數學文字題解題技能之影響。研究結果綜合如下：一、擴增實境結合影片示範教學對提升國小學習障礙學生數學文字題解技能具立即成效。二、擴增實境結合影片示範教學對提升國小學習障礙學生數學文字題解技能具維持成效。三、擴增實境結合影片示範教學對提升國小學習障礙學生數學文字題解技能具類化成效。四、三位受試者及兩位資源班教師對於使用擴增實境結合影片示範教學提升數學文字題解題技能均給予正向回饋。根據本研究結果，提供具體建議供現場教學者及未來研究人員參考。