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成為讓別人快樂的人：母親留給我唯一重要的東西

為了解決為什麼要慶生的問題，作者永松茂久 這樣論述：

　　我的媽媽，讓衰神也破涕為笑！   　　日本百萬暢銷書作家最動人的真實故事 　　有段時期，我討厭接到媽媽嘮嘮叨叨說不停的電話。 　　但現在，我真希望跟媽媽的通話永遠不會結束。 　　看完本書，立刻想打電話回家給媽媽！ 　　　 　　就算想忍住，淚水還是不斷落下來—— 　　編輯看完初稿，感動落淚5回 　　讀者好評相傳，心中滿是暖意   　　★托您的福！特別扉頁設計： 　　填上重要之人的名字，將本書獻給幫助過您的那位「托福神」。 　　寫下表達感謝的字句，讓心中的快樂和暖意傳遞出去。   　　傳遞好心情的禮品店店長、讓人保持健康的健身房老闆、排解他人煩惱的比丘尼 　　──這些身分，都是我的媽媽。她

告訴我人生唯一重要的事情，就是「讓別人快樂」。 　　永松茂久年幼時本是個小屁孩，但長大後從三坪大的章魚燒店起步，成為知名餐廳的老闆、暢銷書作家、人氣演講者……能有這些成果，一切都源於看似平凡，但非典型媽媽說的話。   　　一個關於人生的、青春的、充滿笑容的、淚流滿面的、真實動人的故事。 　　一個有著親情、友情、師徒之情……處處充滿真情，良善循環的溫馨故事。 　　燃起對生命的熱情，開啟待人處事的門窗，讓別人和自己，都能擁有自信與快樂之書。   　　章魚燒店開幕那天，是某位員工的生日，大家特別停工幫她慶生。 　　「這個慶生活動太棒啦！」幾乎沒人告訴我關於章魚燒的感想，都在說這件事。 　　壽星因為感

動而大哭，當時媽媽緊抱住她，不知為何也跟她一起大哭。 　　媽媽說：「以後也這樣做吧。」「我們是賣吃的耶，這太浪費時間沒效率了吧？」 　　「有效率很重要，但往往沒效率的事更令人感動。讓人覺得『竟然為我一個人做到這種地步』，不是很棒嗎？」   　　我從小就不太能早起，念高中時情況更嚴重。 　　「你呀，出生就是夜行性的孩子呢。唉呀，不過也是順利念完了國小和國中，高中還這樣也沒差吧？反正出了社會，選擇夜間工作不就好了。」   　　「早上有吃健康食品，沒問題啦。就算吃炸雞塊便當害身體變差，也可以打平啦。」   　　就算我是她兒子，還是嚇了好大一跳。該說這是非常積極正向的思考呢？還是居然有人能如此把任何事

情都想成對自己有利？不知道聽誰說過，幸福靠的是自己的念頭，所以我一直覺得被最棒的東西圍繞著的媽媽，實在非常幸福。   　　媽媽看著公司組織的金字塔圖時說：「這個金字塔應該是倒三角形才對呢。」 　　對她來說，領導者或指導者並非站在頂尖之人，而是「能夠成為基礎的人」。 　 　　喪禮時，我們在媽媽的靈前大鬧特鬧。 　　八十五歲的出版社社長來守靈，問：「這是九州的習俗嗎？」 　　「不，這是永松家的做法。」 　　「這樣啊，我還真是第一次看到。不過這很像是你媽媽會選擇的方式呢。」 　　我們並不是在胡鬧，這是媽媽教導我們「成為讓別人快樂的人」所希望的方式吧。   　　給在天國的媽媽： 　　托您的福，才有了這

本書。我大概還要一陣子才會過去，不過總覺得您就在我身邊。我會一直把妳教導我的話傳給別人，也請妳繼續支持我。謝謝妳生下我，生為妳的兒子真是太好了。   　　我的托福神媽媽，那些如珍寶般的話語   　　‧世界上有「托福神」的存在。就是那些就算沒見過，但托了他們的福，在看不見的地方幫了你的人。所以將來你也要成為別人的「托福神」。 　　‧所謂陰德，就是做了讓人喜歡的事後，自然產生的一個東西。如果是在別人沒發現的情況下做了那些會讓別人快樂的事，還會有十倍的紅利喔。 　　‧有時間擔心孩子，還不如去做自己喜歡的事。因為我相信，只要讓孩子看見自己開心的樣子，孩子將來也能成為一個快樂的人。 　　‧無論發生

什麼事情，都要站在孩子這一邊，都要相信孩子的未來。 　　‧所謂溫柔，是要待人親切。但是在那之前，要站在較弱之人的立場，了解他們的痛苦。 　　‧會念書的確很棒，但是運動很強、會做料理、能親切待人，也都是很棒的才能。尤其是出了社會之後，能讓別人快樂的人，才會先成功吧？ 　　‧「覺得自己是笨蛋」，並不是真正的笨蛋。所謂笨蛋，是那些誤以為「自己什麼都知道」的人。 　　‧一個人獲得的才能和勳章，並不是用來讓他虛張聲勢，而是要利用那份力量讓其他人感到開心。 真情推薦 　　吳念真│導演･作家 　　小 莊│導演･漫畫家 　　神老師･沈雅琪│資深國小教師 　　陳志恆│諮商心理師･暢銷作家 　　陳名珉

│《我媽的異國婚姻》作者 　　許峰源│律師･作家 　　楊富閔│小說家･《花甲男孩》作者 　　Mumu│《德州媽媽沒有崩潰》作者･版主  

為什麼要慶生進入發燒排行的影片

陳子昂詩文唐宋接受史研究

為了解決為什麼要慶生的問題，作者魏漪葦 這樣論述：

本文通過檢視現今各部文學史著作對陳子昂的論斷，以接受美學理論為切入點，參照「接受史研究範式六層次」，從唐宋人對陳子昂詩文的闡釋、模仿、評點、出版等層面研究探討陳子昂詩文在唐宋兩代的接受與影響情況。期以接受史的眼光，去看陳子昂在唐宋文學史上的真實地位，補正現代中國文學史關於陳子昂的論述，藉此為陳子昂作出一個相對客觀而公允的評價。 接受美學的奠基人姚斯認為，文學的歷史性在「歷時性」與「共時性」的交叉點上得以顯示，文學史是歷時性與共時性的調節融合史。我們以為這也是作家作品地位浮沉改易之客觀性，與歷代沉澱各式審美觀念之主觀性的交融史，同時也是「經典」的建構史。我們既要關注橫向之某個歷史時

期讀者的水平接受，以描述性的語言述說現象；又要考察縱向之歷史延續累積性的垂直接受，以解釋性的語言探究本質。這兩種文學接受包括了接受的廣度與深度，本文試以陳子昂為個案作接受史研究，並附有陳子昂年譜以及陳子昂詩文繫年比對表，希望大家藉此能對陳子昂其作、其人、其人生有立體而全面的了解。

最後一次相遇，我們只談喜悅（暢銷新版：限量典藏筆記本＋電影早場優惠套組）

為了解決為什麼要慶生的問題，作者達賴喇嘛,戴斯蒙‧屠圖,道格拉斯・亞伯拉姆 這樣論述：

＊新增作者訪談與彩頁，首次公開達賴喇嘛與屠圖主教會面旅程珍藏照片 ＊限量加贈Share the Joy Journal筆記本，陪你收藏每一天的喜悅 ＊附贈電影早場優惠券《喜悅：達賴喇嘛遇見屠圖主教》8月5日 全台溫暖上映 長踞《紐約時報》暢銷榜｜全球授權逾四十國語言｜英美熱銷近百萬冊 　　兩位諾貝爾和平獎得主，五天相聚，解答一個永恆的問題 　　分享如何穿越苦痛，重啟喜悅的智慧。 　　經歷痛苦與失去之後，仍能發自內心地快樂嗎？ 　　面對生命中各種無法避免的磨難，該如何超越痛苦，擁抱喜悅而活？ 　　心智與心靈上該要有怎樣的特質與觀點，才容易感受喜樂？ 　　如何讓喜悅從一種稍縱即逝

的感受，化為恆久的存在？ 　　人生最終該靠什麼獲得滿足與意義？ 　　上千個來自全球的提問，最多人的問題並非如何找到喜悅， 　　而是在充滿各種苦難的世界，真的可能活在喜悅中嗎？ 　　兩位深受全球景仰的心靈導師，卻同樣經歷一生的苦難。達賴喇嘛二十四歲就被迫流亡，近六十年無法回家，卻仍擁有最有感染力的笑聲。屠圖大主教一生對抗種族隔離暴行，目睹人性的醜陋與絕望，卻堅定帶領南非走向寬恕的漫漫療傷之路。 　　籌劃一年，以慶生為由，他們兩人在印度達蘭薩拉相聚五天，這可能是一生最後一次相見，他們卻選擇毫無保留地回答來自全球上千個關於喜悅的問題。 　　年近九十，他們共同的體認，人生無法免除必然的苦痛與心

碎，但是若能懷抱喜悅而活，即使困苦，也不會變得冷酷，雖然心碎，也不會因此崩潰。 　　快樂無法外求，喜悅是一種面對世界的生存方式。 　　大主教從未自稱聖徒，達賴喇嘛也稱自己只是一介僧侶，他們的人生嚮往，與你我並無不同。兩人的人生看來充滿混亂與苦痛，卻能在其中尋得平靜、勇氣與喜悅。他們說，苦為人所不能免，但我們可以選擇如何面對苦痛，我們都能學會在充滿挫折與苦痛的環境，依然懷抱喜悅而活。 　　書中除了兩人時而幽默逗趣，時而深刻感動的對談，分享他們對人生的體悟與許多真實故事，也從探討喜悅的本質、結合科學實證分享跨越負面情緒的方法──嫉妒、恐懼、孤獨、焦慮、失去的苦痛等，到獲得喜悅的八大心靈支柱，

分享他們穿越苦痛的智慧。同時列出他們日常安頓內心的功課，讓讀者也能練習感受喜悅。 　　這本書不屬於任何宗教、任何族群，這本書屬於你，你值得恆久的喜樂。 　　【套組限定：電影早場優惠券】（兌換資訊詳見書腰） 　　《喜悅：達賴喇嘛遇見屠圖主教》（Mission: Joy – Finding Happiness in Troubled Time） 　　紐約翠貝卡影展世界首映｜全台8.5溫暖上映 　　兩位領袖在達蘭薩拉會面的珍貴影像全紀錄，與他們一起辯證喜悅的本質，享受歡笑與友誼，看見穿越痛苦、從悲傷中復原的智慧與希望。 　　●憑本券至首輪上映戲院，各場次皆可以早場優惠價購票入場 　　●本券

限《喜悅：達賴喇嘛遇見屠圖主教》上映期間使用，逾期作廢 　　●每張限一人使用，不得轉讓或折現 　　【套組限定：全新設計、精裝典藏Share the Joy Journal】 　　每一頁，都是溫暖的陪伴，在快樂時紀錄，在沮喪時激勵，在感恩時記憶 　　封面選用手感表現極佳、顏色飽滿的美術紙，以簡潔大器的燙金呈現質感 　　9*14 cm輕巧尺寸方便攜帶，192頁充足筆記空間，隨時隨地陪你收藏人生 　　精選超過50篇暖心智慧小語，不用擔心日期與期限，每一天都可以尋得喜悅 名人推薦 　　「來！我們一起找快樂！喜悅是我想送給每個人最棒的禮物。兩位大師在這本振奮人心的書中分享最深刻的智慧。保證值回票

價。」──歐普拉 　　「沒有比現在更需要喜悅與同理心的時代了，還有誰能比屠圖大主教與達賴喇嘛更適合告訴我們該何去何從？這本美麗的書帶我們一同啟程，分享他們的友誼、贈予我們他們的智慧。帶給世界最明亮的希望與愛。」──理察‧布蘭森爵士 　　「看似永恆的問題，他們的答案卻是當今人類最急迫需要的。」──《時代雜誌》 　　「這份閃閃發光、充滿智慧、切合時下需求的禮物，是兩位超凡的精神領袖送給讀者的大禮。讓我們懷抱希望，即使在最黑暗的困境中，仍有清楚可行的方法，可以尋得喜悅。」──《出版人週刊》 　　「兩位精神領袖在書中分享，面對長年流亡的悲傷與種族議題帶來的暴力與苦難，如何保有對生命最深的喜悅。

」──CBS美國哥倫比亞廣播公司

探討臉部辨識擴增實境對高中生英語學習動機、態度以及專注度影響之研究

為了解決為什麼要慶生的問題，作者吳宥靜 這樣論述：

由於COVID-19於全球大流行，一夕之間遠距教學取代實體教學。許多研究指出，在進行同步遠距教學時，學生面對鏡頭時容易產生不自在感，甚至過度在意自身外表，而不願意打開鏡頭。臺灣積極推動2030雙語國家政策，可見英語的重要性。故本研究主要探討臉部辨識擴增實境應用於高中英語線上同步遠距教學之影響。本研究採用準實驗研究法進行，研究對象為新北市某高中的兩個一年級班級，教學內容以高中英語為主。實驗組使用臉部辨識擴增實境之「虛擬化身濾鏡」進行同步遠距教學，控制組則不使用臉部辨識擴增實境進行同步遠距教學。兩組前後測均使用英語學習動機、學習態度以及學習專注度量表進行施測。期望藉由臉部辨識擴增實境融入線上同步

遠距教學，降低學生面對鏡頭的不自在感，以提升學生對於英語的學習動機以及學習態度；不過，臉部辨識擴增實境也許會使學生過度專注於濾鏡，造成學習專注力下降。經統計分析後，研究結果如下：一、臉部辨識擴增實境有助於提升高中學生英語學習動機二、臉部辨識擴增實境有助於提升高中學生英語學習態度三、臉部辨識擴增實境會降低高中學生學習專注度