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國立成功大學 台灣文學系 王右君所指導 林晏平的 自我述說與受害者再現:以台灣環境紀錄片為考察對象 (2021),提出煙霧素材影片關鍵因素是什麼,來自於環境紀錄片、自我述說、再現、情感、影像符號學。

而第二篇論文國立臺灣藝術大學 戲劇學系表演藝術碩士班 陳慧珊所指導 劉筱君的 從表現主義論當代舞蹈之創演美學──以《毛月亮》、《極相林》為例 (2020),提出因為有 表現主義、當代舞蹈、《毛月亮》、《極相林》的重點而找出了 煙霧素材影片的解答。

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動畫輕鬆做:iClone全功能實戰攻略(極薦版)

為了解決煙霧素材影片的問題,作者張嘉仁 這樣論述:

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自我述說與受害者再現:以台灣環境紀錄片為考察對象

為了解決煙霧素材影片的問題,作者林晏平 這樣論述:

本研究認為環境紀錄片中的「受害者自我述說」,在影片中有其特定的言說模式,與特定的再現手法,並且在「合理論證」、「誘發情感」與「建立信賴」,此三種紀錄片中常見的表達觀點的方式中,扮演重要的角色。本文以五部與台塑六輕汙染相關的環境紀錄片為中心,透過由Smith & Waston所構築的自我敘事分析理論,以及Bill Nichols、李道民與聶欣如等人的紀錄片理論為分析工具,依照話語的述說主旨,將受害者自述區分成「生計困境」、「地方記憶」、「疾病困境」與「死亡困境」四種類型,透過細部的文本分析,指出受害者話語述說,在紀錄片中呈現的「述說模式」與「影音再現的特點」。生計困境述說展現了由「生態知識」、

「汙染細節描述」與「今不如昔」等敘事架構所組成的因果推論邏輯,搭配證據式剪輯,多以「合理論述」作為表達觀點的方式;地方記憶述說展露對過往時空的懷念與認同,在懷舊的話語底下,實則指向了地方群體生活與文化記憶「消失」的課題,將地方的過往再現成「物產豐饒」、「乾淨」且「熱鬧」的空間,形成了一種對現今時空的映照性;「疾病困境」的話語述說,多出自受苦的病體以及病人家屬,蘊含了更多痛苦的述說聲音與情緒,訴諸的是觀眾的道德意識,引導觀者產生不忍的情緒,進而達成影片的說服效果;死亡困境話語述說的受訪者,大多是憤怒或者悲傷的控訴者,陳述時經常在話語中,引述大量死者死亡的情事,並強調親友的死亡年紀過早、或者過世的

突發性,以揭露「非正常死亡」的問題。透過分析由受害者的話語述說(narrators’ voice)與導演聲音(film voice)所組成的「雙聲結構」(dual voices)之特點,本文除了覺察前述三種表達觀點的機制,不僅可以在一部紀錄片中並存、相輔相成,還可以同時發生在紀錄片的一個單一敘事片段之中;一方面回應了長久存在的,關於理性論證與感性喚起之間相拒斥的論點,另一方面也試圖說明情感誘發在紀錄片之中的重要性。除此之外,本文也觀察到,雖然雙聲結構是自述主體(受訪者)與再現者(導演)之間的協作關係,不過,是自述聲音最終引導並決定了雙聲結構下的影片聲音的現象。導演也會透過影像與聲音的編碼,去強

化(amplify)述說者生命經驗話語之中的痛苦、悲傷與恐懼的聲音,以誘發閱聽眾情感,並召喚同理/同情的感受,進而使他們願意支持紀錄片的立場。

三個問號偵探團10:外星疑雲

為了解決煙霧素材影片的問題,作者晤爾伏.布朗克 這樣論述:

德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權 小孩必讀的偵探啟蒙書;理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材 左手探索、右手推理,跟著【三個問號偵探團】一起來冒險!   怪事一樁接一樁、好奇心再也止不住、空氣中充滿冒險的味道,「三個問號偵探團」已經蓄勢待發!   白色問號是智慧、藍色問號是幽默、紅色問號代表勇氣,三個問號的結合就是「友誼」!   岩灘市的三個好朋友,不怕困難險阻、勇往直前。   「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘!   ???三個問號偵探團10:外星疑雲???   水管裡的不明笑聲,是人為的惡作劇,還是鬼魂在作怪?   市集廣場上的噴泉,流出血一般的液體,是

誰下的詛咒?   玉米田上被壓倒的作物,形成巨大的神祕圓圈,是外星人的傑作?   鬼影幢幢的老戲院發出藍色的煙霧,那是來自外太空的信號嗎?   當市民、警察、媒體都選擇相信眼前的奇異現象,   準備與外星生物進行第一次接觸;三個問號還能保持理性,   抽絲剝繭,找出背後的真相嗎?   關於【三個問號偵探團】   【三個問號偵探團】是一套中長篇偵探故事,一本書一個案件,以完整的敘事結構,培養小讀者理解、整合、歸納的能力;讀完一個故事,就完成了一次邏輯推理訓練。   「三個問號」是三個十歲的男孩,也是業餘小偵探。「小熊軟糖」是他們最愛的零食,「咖啡壺」是他們的祕密基地,假日不是他們玩樂的時

間,卻是他們踏上刺激旅程的開始。   恐龍島上的巨型蛋、動物園裡被綁架的鸚鵡、下水道內不知名的神祕女聲、鯊魚島下的顛倒世界……一件件離奇的案件,一個個驚奇的事實真相,「三個問號」都能迎刃而解,破案的關鍵就在於:好奇心、觀察力和團隊合作!   你有滿腦子的懷疑精神?你喜歡探究事物的真相?現在加入三個問號偵探團,跟著小偵探們一起抽絲剝繭,揭開疑團! 本書3大特色   特色1:小孩最愛主題:恐龍、海盜、幽靈、魔法等,兼具冒險刺激與友善安全的偵探事件。   特色2:文學性與偵探性兼具的「悅讀」文本:50%文學性+50%偵探性的最佳組合。   特色3:培養閱讀理解素養的最佳素材:解決一個案件,等

於完成一次邏輯推理訓練。 各界好評   這套書所提到的議題,是十歲小孩所關切的。對目標讀者來說,此類故事能帶來「閱讀懸疑情節」和「與書中偵探較勁」的雙重樂趣。   臺灣讀寫教學研究學會理事長/陳欣希   當孩子閱讀主角心裡的話、思考的模式:正面、善良、溫柔、正義;雖有掙扎,但總是一路向陽。讀著讀著,正向的成長性思維和不畏艱難的底蘊,輕鬆遷移到孩子大腦。   閱讀推廣人、《從讀到寫》作者/林怡辰   從故事裡不難發現,邏輯推理絕不是名偵探的專利。我們只需要一些對生活的感知力,與一點探索冒險的勇氣,就能擁有解決問題的超能力。   彰化縣立田中高中國中部教師/葉奕緯

從表現主義論當代舞蹈之創演美學──以《毛月亮》、《極相林》為例

為了解決煙霧素材影片的問題,作者劉筱君 這樣論述:

舞蹈包含了音樂的聽覺及視覺的畫面,它以人的身體為表現媒介,是時間與空間的綜合藝術。當代舞蹈在舞臺表演形式多樣化,各個方面都可以自由的改變,不再強烈要求動作的一致性,可融合各種舞蹈元素,舞蹈作品不再單單只是肢體的動作表現。因應現今科技進步,資訊的傳遞快速,在當代舞蹈作品中的素材運用也跟著多樣化,如何運用及選擇以表達編創者所想傳達之意念是很重要的,在選擇的過程中亦不能失去人類肢體最純粹的美感,舞蹈是表現自己的一種語言,目的在於將人的內在情緒和意象傳達給觀眾。「表現主義」萌芽於二十世紀初的德國繪畫界,著重內心之感受,注重個人風格,其表現手法誇張,經常運用扭曲、變形之手法進行創作。鄭宗龍的《毛月亮》

和何曉玫的《極相林》作品中都在探尋人的內心本質之部分;《毛月亮》藉由現今社會科技帶給人類之影響,運用巨型LED螢幕與原始之身體狀態進行對比,透過許多視覺之畫面去營造兩者狀態之差別,進而去挖掘內心的野性、自然的律動;《極相林》在探討生命不同的可能性,將生命這件事化為最小分子,並將人體進行重新拆解、拼貼,讓身體進行各種不同的變形、扭曲,回歸最單純之狀態。研究者將從表現主義之視角及精神去探究這兩齣舞蹈作品。本研究為質性研究,首先透過文獻資料分析法,蒐集相關文獻資料後,梳理出表現主義之背景及其在繪畫、音樂、舞蹈所造成之影響,接者針對《毛月亮》和《極相林》兩齣舞蹈作品進行創演理念及手法分析,並運用表現主

義之視角切入進行探究,探討作品中視覺畫面、肢體動覺及舞作精神。期盼本研究能提供舞蹈教育、舞作詮釋以及舞作分析等各方面舞蹈學術研究上能有另一面向之討論觀點及文獻。