疫情幼兒園退費標準的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

幼兒園園長危機管理歷程之模式研究－以衛生保育事件為例

為了解決疫情幼兒園退費標準的問題，作者楊淑佩 這樣論述：

本研究旨在探討幼兒園園長於園所日常生活中面臨危機時之具體作法及其危機管理歷程之模式，研究過程中，研究者透過深入訪談、參與性觀察與文件蒐集，撰寫危機主題案例，作為研究者蒐集研究對象危機管理具體作法之依據，並針對其具體作法進行分析、彙整，並統整其危機管理模式。本次研究發現幼兒園園長危機管理之具體作法共計十二項，危機管理模式共計六組，其主要結論如下：一、幼兒園園長於衛生保育事件中之危機管理模式包含預防階段，但執行之順序有所差異二、幼兒園園長在危機解除後，較少進行檢討改善三、幼兒園園長處理衛生保育危機前，會先針對危機進行評估四、面臨危機時，幼兒園園長皆會進行危機管理之反應階段五、危機管理模式包含預防

、評估、反應、修正、檢討等階段最後，依據本次研究結論對幼兒園園長提出以下建議：藉由團隊合作，增加危機管理中預防階段之可行性；透過多元方式，分散執行檢討階段之壓力；適當的評估，提高危機決策的品質；自行擬定幼兒園危機管理標準作業程序等四項建議，幫助幼兒園園長落實危機管理。對未來研究者提出建議為：增加研究期程中蒐集之事件件數；增加進入研究場域之前「建立信賴關係期」之時間；比較不同專業發展階段之園長，其危機管理具體作法之差異；瞭解幼兒園園長如何建立危機意識等四項建議，協助未來研究者進行幼兒園園長危機管理之相關研究。