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國立臺北科技大學 技術及職業教育研究所 曾淑惠所指導 陳珠雀的 低分入學高職學生高統測表現影響因素之研究 （2019），提出統測資電類分數關鍵因素是什麼，來自於低分入學、高統測表現、基測與免試入學、高職。
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統測共同科目[國文+英文+數學(C)]套書(贈統測英文必背單字1000)(升科大四技)
為了解決統測資電類分數 的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：
★ 新課綱適用，對應統測最新命題範圍彙編 ★ 速成複習統測共同科目：國文+英文+數學(C) ★ 各科專業老師考點破題詳解：精選試題、評量測驗 ★ 獨家附贈：〈統測國文／英文考前速讀〉&〈統測英文必背單字1000〉 【書籍適用】 這套《統測共同科目[國文+英文+數學(C)]套書》適用於四技二專統一入學測驗：機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類的考生。 【套書成分】EAN：4711100552882 ◎《數學(C)30天輕鬆破關》2021/11 ◎《國文30天輕鬆破關》20
20/11 ◎《英文30天輕鬆破關》2020/12 贈：《統測英文必背單字1000》 ※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※ 【統測書系五大特色】 》高效複習重點主題 統測書籍按技專院校最新公告考試範圍編撰，各科專業老師依主題篇章精編重點，每章採「重點整理+試題演練」相輔相成，引導考生在短時間內高效複習重點觀念，搭配經典試題演練與詳解說明，幫助考生考前衝刺總複習。 》精心設計模考題型 全真模擬考不僅精選重點題目、經典試題，更輔以新課綱素養命題趨勢，精心設計模擬試題，題題精選，考生可以透過實戰模擬測驗，快速掌握命題焦點。 》歷屆試題命題剖析，1
00%題題詳解 國文、英文考科收錄105年到110年統測共同科目試題，針對每年度試題，皆有分析命題趨勢概況，題題由專業老師親撰解析，精闢講解考點與破題方向，讓考生能即刻洞悉考情，全面提升正確答題率。 》附贈〈30天破關計畫表〉 專書特別配置考科30天破關計畫表，詳細規畫每日研讀範圍與內容，妥善分配頁數與時數，考生只要按部就班，每天花2~6小時的時間，必能30天速讀奪分。 》免費下載〈統測國文／英文考前速讀10分鐘〉秘笈 買書贈送國文、英文名師彙整的〈統測國文／英文考前速讀10分鐘〉秘笈，幫助考生考前最後衝刺記憶。 ※兌換贈品，請掃書封QRcode※ 【書籍編
撰重點】 一、國文30天輕鬆破關 (1) 囊括國文8大主題單元內容，考前衝刺複習書。 (2) 古文語譯、題目選項逐一解析，加深重點記憶。 (3) 寫作測驗撰寫技巧提點，全書16篇作文擬答。 (4) 5回模擬試題，考前實戰模擬演練。 (5) 收錄105～110年統測國文科試題，全詳解。 二、英文30天輕鬆破關 (1) 對應最新技專命題趨勢，考前高效複習適用。 (2) 5大英文主題重點整理，精選題目逐題解析。 (3) 英文老師中譯、文譯、重點提示說明內容。 (4) 8回模擬測驗，掌握出題意涵，精準破題。 (5) 獨家「五步驟解題法」，句子重組題分數
好掌握。 三、數學(C)30天輕鬆破關 (1) 依據教育部108課綱數學學習內容編寫。 (2) 數學重要公式及觀念統整，經典題型詳解易懂。 (3) 考前速覽攻克各類題型，快速掃視題型、審閱解題架構。 (4) 融貫情境題、整合題型，掌握核心素養命題趨勢。 (5) 仿真模擬考3回，鍛鍊解題技巧與答題速度。 【三民輔考獨家贈送〈統測英文必背單字1000〉】 購買三民輔考《統測共同科目[國文+英文+數學(C)]套書》即贈隨身帶著背的「統測英文單字本」，由資深英文老師精心彙整統測英文高頻出題的英文1000單字精編成冊，小冊子方便考生隨身背。熟背英文單字，題目選項看得懂
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低分入學高職學生高統測表現影響因素之研究
為了解決統測資電類分數 的問題，作者陳珠雀 這樣論述：
本研究目的是在探討低分入學高職學生高統測表現影響因素之研究，研究者聚焦在臺北市個案學校103學年度畢業的三年級機械群學生，於入學時，若為免試入學，其成績為該班免試入學學生的後三分之一；若為基測入學，其成績為該班基測入學學生的後三分之一，且於參加統測的成績表現為該班前三分之一者，共有16位學生。實際接受訪談的對象有8位教師（含導師）和16位學生，以半結構訪談法進行質性研究的資料蒐集，依此訪談結果整理之，以提供給高職學生、教師與學校於實際應用之參考。本研究獲得以下發現：一、低分入學高職學生高統測表現個人方面之影響因素有：（一）個人重要特質中「堅持」最重要，「努力」為次要，「企圖心」、「專注」、「
主動積極」排第三。（二）學習動機是點燃動力之火，學習動機被激起必能有利於高統測的表現。（三）學習習慣由被動轉為主動。（四）學習態度的轉變決定統測表現的高度。（五）個人方面之其他因素以善用時間請假讀書為首要。二、低分入學高職學生高統測表現非個人方面之影響因素有：（一）家長方面：以家長教育期望、家長教育程度、家長主動積極參與影響較大，其他還包含家長具示範效果與家長婚姻狀況等因素。（二）教師方面：以教師對學生的期望、教師個人特質、教師積極認真的教學態度及教學技巧影響較大，其他還有嚮往老師畢業的學校，把老師當偶像等因素。（三）社會或環境方面：以學校知名度、學費差異、學校地點與就業市場較具影響力。