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新時代 丙級化學學術科研讀範本 - 最新版(第十三版) - 附MOSME行動學習一點通：學科.診斷.擬真

為了解決維他命c錠的問題，作者廖建治,蔡永昌 這樣論述：

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銀髮族之保健食品消費行為-以鰻骨髓精產品為例

為了解決維他命c錠的問題，作者洪紹筌 這樣論述：

由於台灣人口結構趨向高齡化，預防保健受到重視，促使銀髮族對各類保健食品需求漸增，保健食品產業也成為臺灣重要發展潛力的產業。本論文研究目的即透過分析銀髮族的自我健康知覺、產品品質知覺以及產品價格知覺，以鰻骨髓精為個案產品，進行消費行為相關調查，探討銀髮族對保健食品之購買意願。本研究運用問卷調查方法，以曾購買鰻骨髓精產品的銀髮族消費者為問卷發放對象，共計回收164 份有效問卷，再使用因素分析與迴歸分析等統計方法來分析問卷資料。根據統計分析結果發現銀髮族的自我健康知覺、產品品質知覺以及產品價格知覺對鰻骨髓精產品購買意願均有顯著正向影響。其中，以產品品質知覺對於鰻骨髓精產品購買意願的影響最大，其次為

自我健康知覺，產品價格知覺的影響最小。因此，強調鰻骨髓精產品的健康功能與提昇鰻骨髓精產品的品質，將有助於提高銀髮族消費者對於鰻骨髓精產品的購買意願。本論文並根據研究結果，對保健食品業者提供相關建議，以期研發更適合銀髮族的保健食品。

新時代 丙級化學學術科研讀範本 最新版(第十二版) 附MOSME行動學習一點通：學科．診斷

為了解決維他命c錠的問題，作者廖建治蔡永昌 這樣論述：

　　依據勞動部最新公告學術科試題編寫。 　　術科：分類學習效能佳、試題分析表格化。 　　附贈MOSME行動學習一點通，可重複測驗練習， 　　增強檢定實力，實用超值。 　　術科試題編號：03000-980301-1～4、03000-980302-1～4。   第一篇 術科測驗常見之操作 一、液體體積之測量 二、固體、液體質量之測量 三、固體試藥（或試樣）之溶解 四、標準溶液之配製、稀釋 五、過濾及沉澱物之清洗 第二篇 壹、術科測試試題使用說明 貳、術科測試試題應檢人須知 參、術科測試試題解析 第一站 第一題：301-1 醋酸濃度之測定 第二題：301-2 硼酸含量之測定 第三題：301-3

液鹼中總鹼量之測定 第四題：301-4 磷酸三鈉含量之測定 第二站 第一題：302-1 水硬度之測定 第二題：302-2 錠劑中維他命C 含量之測定 第三題：302-3 漂白水中有效氯之測定 第四題：302-4 亞鐵含量之測定 肆、實驗室安全守則及應變常識 伍、術科測試辦理單位時間配當表 最新年度檢定須知  

實證知情實務教學介入對國中生食安素養之成效

為了解決維他命c錠的問題，作者吳枚瑛 這樣論述：

隨著貿易全球化急遽成長，每天數以萬計的新興食品不斷推出，是以導致食品衛生問題日趨複雜且食品安全控管不易，食安議題已經是21世紀國際受到高度重視的議題。本研究目的探討實證知情實務教學介入對於國中生食安素養之成效，在研究工具發展過程中先進行預試，以便利取樣選取高雄市某國中467位九年級學生，發展成為食安素養情境測驗、食安態度量表與食安自陳行為量表。研究工具經由兩位健康教育教師、與一位教育測驗評量專家審視題目，獲得內容效度指標達.99，各層面Cronbach‘s α介於 .53~.74。試題與模式的適配度方面MNSQ介於0.7到1.3之間，適配度良好。接著實施準實驗研究法，以便利取樣選取高雄市某國

中九年級學生104位，其中53位學生參加實證教學介入組；51位學生為對照組由任課老師實施傳統講述教學，為期六週次，每週一節課。經由相關性檢驗, 獨立樣本t-考驗, 共變數分析檢驗發現國中生對於維持健康行為的信念以中、高分者居多，多數國中生相信均衡飲食、規律運動與良好的衛生習慣，能增加身體的抵抗力。高達八成國中生有使用保健食品，有近四成多國中生使用二種以上的保健食品。相關係數顯示，當國中生的維持健康的信念越好，則食安素養的越好；然而，當國中生的使用保健食品行為越高，則食安素養越低落。本研究所發展的EIP的教學模組能顯著提升國中學生的食安素養，未來可將本教學模組推廣至其他教育現場，並提供學校在發展

食安素養課程、教學與評量及提升中學生食安素養相關研究的參考。