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精神醫療社工工作與家庭平衡之探究

為了解決緊急救護技術員證照查詢的問題，作者徐夢舷 這樣論述：

在精神醫療領域裡發現文獻較多討論病患及家屬，精神社工方面的文獻卻較少探討。因此，本研究欲瞭解工作與家庭平衡關係及其對精神社工的生活滿意度的影響，以全台精神醫療機構社會工作人員作為本研究之研究對象，母全體共計474位。本研究樣本為任職於精神科的社工，採結構式問卷施測，發放並蒐集資料，其有效問卷共計123份。本研究的主要發現如下：(l)男性精神科社工與女性精神科社工的工作時間分配有顯著差異。(2)社會工作專業證照之有無，在工作與家庭平衡上並無明顯差異。(3)工作時間介於40至49小時的精神科社工相較於工作時間大於等於50小時的精神科社工更滿意自己的家庭時間分配。(4)家庭時間大於40小時的精神科

社工比起家庭時間小於40小時的精神科社工，兩者在工作表現上有顯著差異。研究發現在有效的時間分配下工作與家庭也能兼顧平衡。

不同特質軍人「緊急醫療訓練」學習成效研究

為了解決緊急救護技術員證照查詢的問題，作者林坤賜 這樣論述：

緊急醫療救護主要目的即在拯救生命垂危病患，全世界對危急病患急救目標為「4分鐘內給予心肺復甦術，8分鐘內給予高級心臟救命術」，早期通報、早期給予心肺復甦術（CPR）、早期電擊及早期施行高級心臟救命術，是美國早年提倡的「生命之鏈」（chain of survival）觀念。從緊急事件的發生到病患得到最佳照護時間，每增加30分鐘，病患死亡率增加3倍。如果能在4分鐘內實施基本救命術，8分鐘內做高級心臟救命術，病患救活機率高達40％。緊急救護工作具有不確定性、危險性、多變性、急迫性等之特性。本研究主要目的在探究軍中不同特質衛勤人員對緊急救護訓練學習成效之間的相關性，採用人口統計變項及Costa ＆Mc

Crae 1992年發展出NEO-PI-R人格特質量表，是專門用來測量人格五大基本因素的量表，可正確反映出特質的結構及人們發展歷程中的穩定性，亦為企業機構在徵選人才時最常被使用的人格量表，這五大因素為神經質(Neuroticism)、外傾性(Extraversion)、開放性(Openness to experience)、友善性(Agreeableness)和謹慎性(Conscientiousness)；而學習成效的評量是以Kirkpatrick所提出模式之不同層次即反應、學習和行為等構面，作為本研究架構及研究工具。本研究樣本選取自國軍各單位派至某學校衛勤訓練單位，該單位為衛勤人才之搖籃，對

到部接受初級緊急醫療救護訓練的學員生，於結訓前進行問卷調查，問卷發放從98年10月迄99年3月中旬止，共計發出問卷500份，其中扣除無效及未回收問卷，實際回收之有效問卷計有464份，有效回收率為92.8%。所得資料經整理後以敘述性統計、量表信度分析、皮爾森積差相關檢定、變異數分析與多元廻歸模式分析，研究發現：一、不同人口統計變項之衛勤人員緊急救護訓練學習成效差異 發現人口統計因素中「學歷」、「社團經驗」和「證照」三組變項在緊急救護訓練學習成效上完全均無顯著差異，其他如「性別」、「年齡」、「軍階」、「役別」與「服務年資」等，大部分在緊急救護訓練學習成效上都有顯著性差異。二、衛勤人員人格

特質對緊急救護訓練學習成效之影響 發現衛勤人員的人格特質不同對於學習成效的確實有大部分變項達到顯著性水準，其中人格特質是傾向「神經質」的衛勤人員在緊急救護訓練學習成效的學習環境與課程設計等訓練滿意度反應層次上有顯著的負向相關；而具有「外傾性」、「開放性」、「友善性」與「謹慎性」等人格特質的衛勤人員則對緊急救護訓練學習成效的反應層次上學習環境、教師教學、助教教學與課程設計等變項訓練後滿意度皆有顯著正向相關，而在學習變項則無顯著相關關係存在。 根據本研究結果可將人口統計因素與人格特質影響對緊急救護訓練學習成效之差異情形，擴展運用於國軍或企業界從事人資管理和教育訓練等規劃與執行策略，

並對未來的研究提出建議。