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10個月從五十音直接通過日檢1級：裘莉的日語神器
為了解決群青marumaru 的問題，作者神奇裘莉 這樣論述：
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學習任何語言，其能如法泡製者，或能事半功倍！幸得管窺，欣然難抑！」～～律師 吳啟孝 「沒有日文基礎的我，依照裘莉的方法練習日文，只花了四個月，去日本時居然已經能聽懂機場廣播了，果然神奇！」～～品牌形象策略專家/商周專欄作家 陳寗 「裘莉分享的神器，要學習正宗道地的日文，體會原汁原味的日本，絕非撇步奧步，可說都是正確紮實的馬步。」～教師／詩人 陳家帶
以使用者經驗為基礎之英語教學輔助流行音樂資料庫系統原型設計
為了解決群青marumaru 的問題，作者陳冠予 這樣論述：
經教育部極力推廣以及科技網路的普及，越來越多教學者運用英語流行歌曲來輔助教學。但目前使用英語流行歌曲進行教學者並無完整之檢索篩選系統，故教學者在面對繁瑣之搜尋與篩選步驟容易感到厭煩與不悅。故本研究將運用使用者經驗設計之概念來設計「輔助英語教學之音樂資料庫系統原型」，將合適之英語流行歌曲進行彙整，建置完整篩選檢索系統。 「輔助英語教學之音樂資料庫系統」之建置是為幫助教學者提升「尋找」英語流行歌曲作為教材之方便性以及效率。本研究旨在探討以英語歌曲作為教材之教學者之經歷，故採用「深度訪談法」搭配「顧客旅程地圖」整理教學者情感與痛點，找出使用者需求作為「輔助英語教學之音樂資料搜尋系統原型」設計
之基礎。同時利用標竿學習了解目前含有英語歌曲作為教材之網站使用情形與功能，彙整以上歸納出系統原型之內容與架構，以建構系統原型。最後在系統原型建置後透過「好用性評估」進一步了解該系統原型之好用性與使用者之需求。 研究結果發現，使用者對於內容之主題分類印象深刻，認為主題分類更能幫助使用者在尋找教材時引領方向與激發想法，且在搜尋時能夠一次篩選多項主題分類能更準確找出合適之歌曲。然而在篩選多項主題分類時，大多數使用者認為操作介面較不明顯，希望能將該篩選器移至如首頁等顯眼處。最後，研究者也發現大多數使用者對於該系統抱有正面的看法，表示有意願於該系統中得到更多資訊與服務。