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幼兒聽覺藝術教材教法：玩出關鍵素養

為了解決老人照片素材的問題，作者廖美瑩 這樣論述：

　　讓最了解教保人員的困境與需求，也最具創意及美感的廖美瑩教授，帶您與幼兒輕鬆快樂的體驗聽覺藝術之美，一起玩出關鍵素養！   　　1. 本書的基礎理論及教保活動範例皆以深入淺出的方式呈現，無論新手或資深教保人員皆可輕鬆的運用於教學中 　　2. 教保活動範例篇之教材規劃過程嚴謹，並由11位教保人員經教學實驗結果後修正，受到專家及教保人員的肯定 　　3. 教保活動範例篇之教材皆根據課綱美感領域目標及教保人員之需求來編寫，並能整合美感領域 　　4. 教材所規劃之主題符合幼兒園教保活動主題的需求 　　5. 提供音樂學習區及鬆散素材運用於聽覺藝術的活動範例，可以引導幼兒玩出創意及關鍵素養   　　本

書共提供134個教保活動範例及9個室內和室外之音樂學習區範例 　　音樂包含50首歌曲、14首律動歌曲及4首古典樂曲

老人照片素材進入發燒排行的影片

懷舊活動對失智長者幸福感提升之研究

為了解決老人照片素材的問題，作者蔡宜雯 這樣論述：

臺灣於1993年正式邁入高齡化社會，2018年升格為高齡社會；面對整體社會人口的快速老化，因應而來引發了許多重大社會議題，而失智症問題即為其中之一。失智對長者本身、家庭成員及整體社會等均會帶來沉重的壓力與負擔。本研究針對高齡失智長者採用懷舊治療方法，透過一套創新懷舊之活動規劃與執行，探討活動的介入對失智長者的幸福感感受變動之影響。本懷舊活動設計所使用的場景素材是採用博物館提供珍貴典藏民國40-50年代臺灣老照片為主，將其設計成系列互動拼圖與小遊戲等實驗工具；另將古早童玩融入設計之活動單元中，讓長者動手操玩，並於實驗過程中完成個案行為反應觀察與紀錄；此外也搭配實驗期間個案在家生活的訪問紀錄，透

過更多面向了解長者情緒上的變化。研究方法採用質性半結構式訪談、觀察紀錄彙整分析及幸福感量表評量等方式，最終研究結果顯示：（一）創新懷舊活動主題內容規劃獲得研究個案與失智症照護專家的高度正面肯定、（二）完成一套適合失智長者的創新懷舊活動之設計及（三）失智長者參與懷舊活動後幸福感具正面提升效益。因此期盼本研究所創建完成的整體懷舊活動設計實驗成果，未來可被當作其他失智服務團隊設計類似懷舊治療課程時的典範參考。

禮物

為了解決老人照片素材的問題，作者SebastianFitzek 這樣論述：

　　☀☀☀　驚悚開箱　☀☀☀ 當一無所知是一種禮物，你選擇「知」或「不知」？ 　　★亞馬遜網站4.6顆星好評推薦，攻佔暢銷榜長達11週　 ★德國年度暢銷小說，讀者票選最愛   隱瞞自己有閱讀障礙的米蘭，目擊了一起綁架事件。 被綁架的少女驚駭地將一張字條壓在車窗上向米蘭求援： 求攴求攴千十戈　辶言一个曰疋千十戈白勺八乂毋 兩人之間一股難以言喻的連結感，使米蘭無法置身事外，也讓綁匪找上了他。 當他跟隨著女孩留下來的線索試圖救出她，卻開始了一場噩夢之旅。 廢墟裡的照片、陌生又熟悉的密碼、休息站裡的女屍、廁所裡的斷指…… 甚至突然出現一名神祕老人，交給他一罐號稱能恢復閱讀能力的藥丸！

令他驚駭的是，越靠近女孩的身邊，與他有關的連結越明顯，關於他的缺陷、他的過去。 究竟這個女孩是誰？綁架她的人又是誰？駭人真相一步一步逼近，即將掀開他消失的記憶與塵封在故鄉的往事……

參與式手法應用於地方創生之實踐-以台南市學甲區為例

為了解決老人照片素材的問題，作者陳映君 這樣論述：

近年來，全球在「高齡化社會(Aging Society)」時代的衝擊下，有許多地方正面臨「人口高齡化」、「地方少子化」、「鄉鎮發展不均」等危機，促使「地方創生(Regional Revitalization)」一詞就此孕育而生。地方創生以促進地方文化、產業以及經濟等領域達到永續發展為目的，進而帶動地方活化、再生、人才深耕，創造地方多元經濟發展。另方面，「地方創生」就是透過「參與式手法(Participatory Approach)」，邀請受眾參與共創人與地方間的共享價值，不僅能為地方製造開放的對話型態，也能建構出地方向社會發聲的管道。本研究創作進行「地方創生」以及「參與式手法」研究。地方創生

方面，分析歸納地方 創生之表現形式;「參與式手法」方面，則藉由參與式手法中「參與式行銷(Engagement Marketing)」及「社會設計(Social Design)」的文獻探討與案例分析，彙整出可運用於本 研究創作地方創生之參與式手法，分別為「提出闡述的公共計畫」、「規劃制式的參與規則」、「安排特定的參與對象」、「社會實踐的互動場域」以及「多元化角色參與創作」五種參與式手法。無論是地方創生抑或是參與式手法，皆是地方能與受眾產生交流的媒介，因此地方運用 於推廣地方文化特色、提升居民共好意識、闡述地方社會議題都相當合適;對參與受眾而言，不僅能藉此對所處共同領域進行改善與溝通，還能促發社會

結構改變、受眾間意識形態轉換。本研究創作以「支援偏鄉大作戰-學甲地方推廣計畫」作為整體創作的主題，進行「學甲地方文化特色推廣」、「學甲居民共好意識提升」及「學甲人口老化議題闡述」設計實務之實踐。學甲現今正面臨地方人口老化危機，人口大量外移情況不曾停止，地方漸趨於邊緣化。本研究創作訂定「支援偏鄉大作戰-學甲地方推廣計畫」作為整體創作主題，希望藉由參與式 手法建構起學甲地方創生，從設計角度為地方提供有效的解決方案，並為當地帶來正面效益。本研究創作於2021年暑假期間推動募資活動經費計畫，募資成功後舉辦一場為期六天的地方推廣活動「學甲尋保大作戰-保你甲(呷)平安特餐」，整體創作歷時一個多月，透過居民

、地方組織、地方社群、公家機關、傳播媒體及社會大眾參與及協助，本研究創作資訊觸及數達 九萬多人數，不僅成功增加當地的自明性，也同步提升居民間的共好意識。