英明非營利幼兒園園長的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

準公共化機制下私立幼兒園現況探討~以高雄市為例

為了解決英明非營利幼兒園園長的問題，作者孫禎璚 這樣論述：

本研究旨在探究在準公共化機制下高雄市私立幼兒園現況及經營影響，採用質性半結構訪談研究方法，首先蒐集相關政策及研究文獻，訪談高雄市8位私立幼兒園的負責人、園長為研究對象，得出下列結果：一、在準公共化機制下高雄市私立幼兒園的現況：(一)準公共化政策中所制定的簽約收費數額，沒有適時反映出都市型與非都市型幼兒園之間的土地與建物取得成本上的差異。(二)在政府資金的挹注下，不僅為高雄非都市型幼兒園解決了招生問題，間接鼓勵幼兒園繼續經營。(三) 小型幼兒園成為準公共化政策的大贏家。(四)通常進準公幼是有經營上或招生上的困難。二、在經營優、劣勢及機會、威脅的省思：(一) 準公共化是招生、招滿的保證(二)採帳

務審查制，讓園長們覺得很繁瑣及焦慮感。(三)相關補助款，沒有依照幼兒園規模進行差異性的補助(四)因為準公幼採不分科的統整教學，不能上才藝課程及全美語教學(五) 因政策不確定性，對於未來很茫然。研究結果後共提出三點建議，提供與私立幼園經營者與政府制定政策之相關機關參考。

幼兒教育準公共化政策之公私協力研究 – 大數據分析法之應用

為了解決英明非營利幼兒園園長的問題，作者呂心淳 這樣論述：

少子化現象已存在於我國多年，為解決此等國安問題，政府祭出「我國少子女化對策計畫」，提出四大構面的新對策，其中「0‐5歲全面關照」構面中的「幼兒教育準公共化政策」為本研究所要探討的重點。所謂的「準公共機制」乃政府透過公私協力的手段，與私立幼兒園簽訂合作契約，使其納入提供平價且有品質的教保服務一環，以期共創適合國人生養子女之環境。理論上，理想的協力關係包含許多要素，例如溝通與協商、相互信任、建立共同目標與價值、對過程的承諾等，但在實務運作上卻常出現對協力要件認知不同等衝突或矛盾的情形。因此，本文應用大數據分析，探討影響私立幼兒園參與協力的因素、政府與準公共幼兒園協力的互動與問題，以及外部行動者對

協力關係的影響，進而尋求促進私立幼兒園參與協力、降低協力落差與處理外部行動者風險的對策與方法。本文的研究發現有三：（一）當協力關係有利園所營運與營收、政策目標與其認知相符、可以獲得政府資源、地方政府承辦人員態度積極時會創造私立幼兒園參與協力的誘因。（二）政府對協力的認知與協力精神不符以及業者對協力關係的認知參差不齊是導致協力落差的關鍵。（三）外部行動者對協力的前提、過程與結果，皆有可能造成正面或負面的影響，因此政府必須注重與外部行動者的互動關係，並有效降低渠等對協力運作的影響。基於上述研究發現，筆者嘗試提出三項建議：（一）透過落實私立幼兒園的實質參與、建立有效溝通管道、推廣公私協力之觀念、強化

業者自身的能力等途徑來降低協力落差。（二）建立完善的管理機制，以平衡協力對象與外部行動者之間的關係。（三）建立多元利害關係人的溝通平台，以積極回應外部行動者的要求。