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籃球裁判理論與實踐研究

為了解決裁判英文的問題，作者張霖 這樣論述：

張霖編着的《籃球裁判理論與實踐研究》是以國際籃聯最新的《籃球規則》和《籃球裁判員手冊》為藍本，以國際籃聯最新的籃球規則解釋和CBA籃球裁判員學習資料為參考進行編寫的，其時效性將在最大程度上得到保證。全書分為兩個部分，第一部分主要是對籃球裁判理論的研究，通過對籃球規則逐條進行解讀，並以實例分析的形式把規則的原則和概念變為實際的具體情況，幫助讀者加深對籃球規則精神和意圖的理解，達到知其然並知其所以然的目的，提高分析問題和解決問題的能力，從而透徹、貫通地掌握籃球規則及理解比賽的精神。第二部分主要是對籃球裁判實踐的研究，闡述了在籃球比賽中，兩或三名裁判員臨場執裁的方法和技巧。籃球裁判員的執裁方法和技巧

是一個系統，是作為一種實際的工作方法設計的，以便於裁判員在場上更好地完成任務。其意圖在於幫助裁判員獲得盡可能好的位置，從而使有關違犯規則的宣判能夠正確地做出。此外，本書還對籃球裁判員的培養進行了系統的研究，為廣大籃球愛好者鋪就了一條通向籃球裁判殿堂的道路。本書適用面較廣，適合不同階層的籃球工作者和愛好者。籃球教學工作者可以將此書作為籃球裁判員教學參考用書，為培養籃球裁判人才服務；籃球愛好者可以將此書作為學習用書，以便了解籃球規則，為更好地欣賞籃球比賽服務；籃球裁判員可以將此書作為進一步提高的階梯，借以逐步達到籃球裁判的新高度。 第一部分 籃球裁判理論研究 第一章 籃球

規則解讀與實例分析 第一節 籃球比賽及其通則 一、比賽的定義 二、球場和器材 三、球隊 四、比賽與休息期間 五、如何打球 六、球的狀態 七、球中籃和它的得分值 八、隊員和裁判員的位置 九、控制球 十、隊員正在做投籃動作 十一、跳球和交替擁有 十二、擲球入界 十三、暫停與替換 第二節 違例 一、定義與罰則 二、違例情況與類型 第三節 犯規 一、定義與接觸原則 二、類型 第四節 一般規定

一、隊員5次犯規 二、全隊犯規 三、特殊情況 四、罰球 五、可糾正的失誤 第五節 裁判員、技術代表及記錄台人員的職責和權力 一、裁判員的職責和權力 二、技術代表的職責 三、記錄台人員的職責 第二章 比賽的名次排列 第一節 程序 第二節 示例 第三節 棄權 第三章 比賽的抗議與仲裁程序 第一節 比賽的抗議程序 第二節 比賽的仲裁程序第二部分 籃球栽判實踐研究 第一章 裁判員執裁方法與技巧 第一節 2人執裁方法 一、比賽前的准備 二、每節開

始 三、裁判員的占位和責任 四、球出界和擲球入界的情況 五、投籃情況 六、手勢和程序 七、罰球情況 八、暫停和替換 九、比賽時間結束 十、結論 第二節 3人執裁方法 一、重要的術語 二、比賽開始 三、裁判員們的占位和場地的區域分工 四、擲球入界情況 五、投籃情況 六、手勢和程序 七、罰球情況 八、暫停和替換 九、3分投籃的區域分工 第三節 3人執裁技巧 一、區域分工與配合 二、移動與選位

三、觀察與宣判技巧 四、配合與協作 五、提高控制場面的能力 六、提高管理技巧和藝術 七、根據戰術變化，提高判罰的預見性、目的性和針對性 第二章 裁判員的培養 第一節 裁判員的等級與考核標准 一、裁判員的等級 二、裁判員等級考核辦法及審批權限 三、裁判員臨場考核及體能測試標准 第二節 裁判員基本素質的培養 一、心理素質的培養 二、臨場風度的培養 三、業務能力的培養 四、身體素質的訓練 第三節 裁判員的基本功訓練 一、鳴哨 二、拋球

三、手勢 四、移動 五、默計時間 六、遞交球 七、視野 第三章 籃球裁判專業英語 第一節 籃球規則及裁判法英文詞匯 一、籃球規則 二、執裁方法與技巧 第二節 籃球技、戰術英文詞匯 一、隊員的位置 二、基本技術 三、基本戰術 第三節 籃球裁判英文短句 一、記錄台人員宣告用語(中英文) 二、裁判員職責和權力用語(中英文) 三、裁判員交流用語(中英文)附錄 三對三籃球規則

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人工智慧之刑法相關議題研究

為了解決裁判英文的問題，作者邱云莉 這樣論述：

「人工智慧」係指擁有類似人類智慧的電腦程式，透過電腦的發明、網際網路的盛行、人類神經細胞的分析與仿造等，人類的智慧得以在機器上重現且漸趨完整。尤其在大數據及深度學習出現後，再次將人工智慧發展推向另一波高潮，惟在新技術問世後，許多問題即陸續接踵而來。而人工智慧與其他新科技技術不同的是其擁有如同人類智慧般的思考模式，甚至連程式設計者本身皆無法完全了解其演算過程。也因為人工智慧的難預測性、不透明性等問題，對於傳統刑法體系將可能造成衝擊，例如人工智慧是否具有法律人格的問題，以及發生損害結果時應如何劃分責任歸屬的爭議。 本文主要透過文獻分析、比較研究及綜合歸納的方法進行研究。首先針對人工智慧是否

具有法律人格的問題進行釐清，本文認為基於人工智慧技術目前的發展狀況，應採取否定說，唯有未來真出現完全不受人類程式編列限制、可依自主意識行為的強人工智慧時，才應例外採取區分說。 接著本文將分別介紹人工智慧的三大應用領域－自動駕駛、司法系統及醫療系統。除了介紹人工智慧在各領域應用的基礎外，也將分別提出人工智慧將帶來的影響，以及發生刑法爭議時責任歸屬的劃分。尤其是當人類與人工智慧共同造成損害結果時，刑事責任應如何歸責即成為重點。本文將分析現有的學說文獻及相關見解，並提出個人見解，希望可藉此提供解決之道。而目前人工智慧仍處於剛開始發展的狀態，為了促進人工智慧的發展，政府應建立良好的實驗場域供民間

投入研究。此外，目前我國關於人工智慧法律規範尚未完備，若未來發生有關人工智慧的法律爭議，將可能會是相當棘手的問題，因此促進相關法規的訂定係為我國應持續努力的目標。

中國人最易犯的英漢翻譯錯誤

為了解決裁判英文的問題，作者陳德彰 這樣論述：

本書收集了一百篇短文，大部分是作者陳德彰在《21世紀報‧教學周刊》專欄和《環球時報》的“雙語加油站‧翻譯辨誤”專欄發表過的文章。 全書包括如下三部分︰對常見的錯譯、誤譯及尚需改進的譯文，尤其突出中國人最易犯的錯誤加以分析，同時還加入適當的翻譯理論；對在交際中因不懂漢語和英語兩種語言及語言背後的文化差異而產生的翻譯錯誤加以分析、指導；還有一些與2008年奧林匹克運動會相關的翻譯知識。文章短小精悍，語言生動活潑，例證豐富多樣。 陳德彰 北京外國語大學英語系教授，從事英語教學四十余載，出版了多本譯作及有關翻譯的書籍，參與了數部外語辭書的編撰工作，主要

研究方向為翻譯研究、英漢對比語言學。目前擔任全國翻譯證書考試委員會副主任，並任《中國日報》網絡版翻譯擂台賽特約專家。由他主持的《21世紀報‧教學周刊》“恍然大悟”專欄和《環球時報》“雙語加油站‧翻譯辨誤”專欄自刊登以來，深受讀者歡迎，多家網站轉載，許多英語教師收集剪貼作為教學參考資料。

司法案件中居家保母與嬰幼兒事故傷害之分析

為了解決裁判英文的問題，作者施品竹 這樣論述：

社會變遷多數婦女走入職場，讓居家保母的需求增加，家長對於保母有更多的要求，但居家保母在家照顧過程中因疏忽或情緒不穩導致不當管教的意外事件，卻沒有因著居家保母系統管理與訓練而停止。因此本研究透過「司法院法學資料檢索系統」的判決書，針對民國100年1月1日至109年5月28日居家保母與嬰幼兒事故傷害之108筆案件進行分析，共有109位受害者與118位被告，其中被告有69位受傷、40位死亡。結果發現本研究受害者當中，男童多於女童；年齡為1歲(含)以下之嬰幼兒的比例最高；過程當中有哭泣的比例較多；案件中有七成是領有保母證照；高中以上的比例佔八成，學歷越高導致嬰幼兒死亡的比例越高；收托月費為2萬(含)

以下之案件最多；托育總時數長達24小時之案件比例最高，與受害者是否死亡存在顯著性關聯，托育時間越長意外傷害越容易發生；而被告照顧嬰幼兒1個月到6個月(含)導致受傷與死亡率較高；案件最多發生於早上9:00-11:59之間，且於室內的臥室的受傷與死亡案件比例較高，其中於睡眠中死亡之案件較多，更要多留意；發生現場有第三個人在場的案件較多；被告收托2位以下嬰幼兒發生事故的機率較高。判決結果118位被告當中共有64位(54.2%)被處有期徒刑，有40位被判刑11個月以下之有徒刑；有13人遭處拘役，遭處50天拘役的比例最多；有28人緩刑，予以緩刑之案件73.1%被判刑11個月以下有期徒刑；有13筆案件有支

付和解金，其最低一萬元，最高金額達四百五十萬元。