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製作文字圖的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蓮華寫的 CG插畫特訓班 可以從中找到所需的評價。
另外網站如何使用Python 製作文字雲也說明：這篇文章在教學如何使用Python 讀取中文文檔，產生像下圖的文字雲. 文字雲-中文. 文字雲套件：WordCloud. 這次使用的套件為WordCloud. 官網、Github ...
國立清華大學 工業工程與工程管理學系所 王明揚所指導 曾紀萍的 衛教媒材對個案參與第二期心臟復健意願之影響 ──以H 醫院冠狀動脈心臟病患者為例 （2016），提出製作文字圖關鍵因素是什麼，來自於心臟復健、衛教、學習成效。
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CG插畫特訓班
為了解決製作文字圖 的問題，作者蓮華 這樣論述：
學軟體絕不是只用一套玩到底，懂得截長補短才是王道！ 現今已是越來越數位化的時代，CG插圖也轉向以電腦軟體繪製。但在市面上這麼多套繪圖軟體中，要如何選擇，才能繪製出最強最美的插圖呢？ 本書介紹Paint Tool SAI & photoshop這兩套功能強大的軟體操作技巧，教導如何將這兩套軟體整合運用。熟練本書技巧後，即可大大地拓展你在製作CG插畫時的表現範疇。 書中示範多種插圖風格，例如：動畫卡通式的上色法、電玩風格的上色法等…，並一個步驟一個步驟的詳細解說，從製作線稿到清稿、上色的方式、加陰影＆如何打造立體感、以及最後的背景繪製技巧到加上效果營造出氣氛…。 若你心中有「想
將插圖畫得更美」、「想從電繪初學者晉升中級插畫者」等諸如此類的願望，那麼本書一定對你有所幫助。 作者簡介 蓮華 網路暱稱 Vesper，插畫家、CG設計師。出生於千葉縣。 過去曾任設計公司，目前任職於遊戲開發公司。從CG監督/角色設計/原畫/版權插畫等的遊戲美工全都有參與，以PS2女性向遊戲為主，親手創造出許多受到好評的作品。從女子插圖、男子插圖到動畫插圖，擅長的插圖範圍廣泛。還以女子插畫家、照片攝影師身份活躍中。 ０章 SAI與Photoshop之特徵及基本操作技巧０-１ 各軟體特徵10０-２ SAI的介面與基本操作技巧12０-３ Photoshop介面與基本操作技巧22０-４
SAI與Photoshop的整合運用29５ 增進技巧的訣竅31 １章 漂亮線畫的繪製技巧１-１ 繪製草圖38１-２ 彙整草圖41１-３ 透過SAI描繪線稿、清稿43１-４ 將引用的線畫處理得更漂亮46 ２章 上底色與建立圖層２-１ 關於上底色56２-２ 透過SAI上底色58２-３ 透過Photoshop上底色63２-４ 建立圖層與調整色彩66２-５ 圖層的操作方法67 ３章 活用圖層功能的遊戲風CG上色法３-１ 何謂「遊戲風CG上色法」？74３-２ 繪製草圖與描繪線稿75３-３ 加陰影76３-４ 動畫上色法78３-５ 處理成CG感插畫的筆刷用法86 ４章 手繪風表現方式（1）
水彩４-１ 水彩感上色法102４-２ 事前準備103４-３ 利用SAI的水彩筆上色105４-４ 透過Photoshop重疊圖層後上色122 ５章 手繪風表現方式（2） 厚塗 ５-１ 善用SAI的混色、色延伸功能的厚塗效果128５-２ 透過Photoshop厚塗136 ６章 利用線條表現硬派插畫效果十足的插畫６-１ 草圖 ~ 描繪線稿150６-２ 以筆壓工具加上強弱154６-３ 上基準色157６-４ 最後修飾161 ７章 調整色調與紋理７-１ 調整色彩168７-２ 紋理179７-３ 筆刷紋理189 ８章 處理出濃厚氛圍的背景意象表現方式８-１ 利用濾鏡製作背景196
８-２ 利用筆刷製作背景204８-３ 烘托角色人物的效果211 ９章 製作文字圖像９-１ 製作部落格的主題標章圖像 216９-２ 製作橫幅222 １０章 關於印刷１０-１ 製作印刷用資料時234１０-２ 透過家用印表機列印資料238 索引240
製作文字圖進入發燒排行的影片
衛教媒材對個案參與第二期心臟復健意願之影響 ──以H 醫院冠狀動脈心臟病患者為例
為了解決製作文字圖 的問題，作者曾紀萍 這樣論述：
研究背景：缺血性心臟病在全球及台灣分別是十大死因的第一名及第二名。心臟復健可以改善冠狀動脈疾病患者之生活品質，降低死亡率。但參與第二期心臟復健的人數仍遠低於應參與的人數。而衛教是心臟復健的一部分，醫療人員在進行衛教時，運用不同的媒材，衛教成效各有差異。研究目的：本研究欲探討1. 透過不同媒材介入的心臟復健衛教成效差異。2. 介入衛教後，冠狀動脈心臟病患者參與第二期心臟復健運動意願的變化。研究方法：本研究分三階段進行。第一階段製作文字、圖文及影音三種版本衛教媒材及「心臟復健認知程度量表」，並量測「心臟復健認知程度量表」效度；第二階段以一般民眾為受試者，依序均分為文字、圖文及影音三組衛教後，量測
三種不同媒材的衛教成效，並選擇衛教成效較優的媒材於第三階段使用；第三階段以H 醫院患者為受試者，觀察進行衛教後，第二期心臟復健的參與情形。研究結果：1. 「心臟復健認知程度量表」效度為1，可作為衛教成效量測工具。2. 第二階段受試者90 人，以「心臟復健認知程度量表」之答題錯誤率為參數，利用SAS 進行變異數分析(ANOVA)，三種媒材衛教成效沒有顯著差異(P=0.6001)，但以圖文組的(錯誤＋不確定)題數百分比較低，故選擇圖文版做為第三階段之衛教媒材。 3. 第三階段受試者33 人，衛教介入後，第二期心臟復健參與率與歷史值相比有顯著提升(P=0.0348)。結論：(一)心臟復健衛教媒材：文
字紙本、圖文紙本或影音視頻，三者的衛教成效沒有顯著差異。(二)介入衛教後，冠狀動脈疾病患者參與第二期心臟復健的意願有提升。