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中華大學 資訊管理學系碩士班 應鳴雄所指導 鄧光宏的 以中文斷詞及資料庫集合運算為基礎的字串比對系統 (2012),提出論文抄襲比對系統關鍵因素是什麼,來自於中文斷詞、資料庫集合運算、比對系統、字串比對。
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不一樣的中國史(全13冊)
為了解決論文抄襲比對系統 的問題,作者楊照 這樣論述:
「中國史」是「臺灣史」的重要部分! 要回答臺灣怎麼來的,不能不理解中國歷史。 以歸零、新解的思維,扭轉你過去所讀的歷史印象 一套重新理解臺灣、理解中國、理解世界的書── 【第一冊簡介】 中國是怎麼出現的?近百年最新出土的考古成果,讓我們比司馬遷更懂先秦。新石器時代如滿天星斗般的文化遺留,居所、食物、墓葬、器皿……,勾勒出鮮活的生存樣貌與部落演進。 夏、商、周是接續的王朝嗎?這三個同時存在、興起於不同地域、先後成為共主的三個強大部族,夏人發明最有效的「夯土技術」,宮室與城牆的突破性興建,如何重組以城為中心的人口分布?商人擁有馴服動物與遠途運輸的本領,它更是個「鬼神民族」,
又是如何設計出與祖先溝通、召喚靈異力量的神祕儀式?讓卜甲、卜骨上的文字,成為神力的媒介?周人則首先提出「天」的概念,神鬼退場,人文精神躍動昂揚,他們又是如何扭轉文明方向,走向一個禮儀的、文字的和記憶的社會? 【第一冊突破看點】 ●深入認識「挖死人骨頭」的考古學 ●村落遺址、陶器、青銅器、甲骨文等出土文物的迷人解讀 ●新石器時代的演進脈絡 ●中國文字表意的真相 ●夏、商、周三大先後共主的部族性格與互動競爭 【第二冊簡介】 中國文明的主流是什麼?天命信仰、宗法親族、文字系統和地理基調,是周文化留下的長久印記,周人如何給予其堅韌的質地,得以抵抗時間的試煉?
中文字何其奧妙?不講究時態,喜歡省略人稱,少有抽象數詞等等,默化了文字使用者的價值觀;更重要的,你活在一個什麼樣的語言環境,就決定了你如何思考。 我們有好好認識孔子嗎?孔子並非被後世曲解的「真理製造機」,而是個有脾氣也有偏見,有巨大叛逆性格,更有強悍邏輯頭腦的人。他如何創造「老師」這個身分,又是如何定義「學」、內化「禮」?莊子的思考友伴是開闊無涯的天地精神,《老子》一書則是對應極端亂世的精巧智慧,老、莊的分別和其中的誤謬又是什麼? 西周到東周,一個動盪變遷的時代,也是思想學術的黃金年代! 【第二冊突破看點】 ●憂患意識、人本價值和統治手段,深入理解周文化 ●語言、文
字,和思想、哲學的微妙牽繫 ●「國」是什麼?周代的建「國」運動 ●從王官學到諸子學,亂局下的真理競賽 ●重新認識孔子、認識莊子、認識老子 【第三冊簡介】 春秋,是個人個性強烈發展的時代,服膺「賴活不如好死」的生命原則,這樣的信念何以被後世遺忘?戰國,是戰爭規模持續升級的時代,富國強兵是國君放不下的目標、人民躲不掉的日常,又如何衍生歷史詮釋權爭奪的現象? 雄辯,是戰國的風格標誌。墨家以「天志」保證兼愛;孟子讓「仁義」在戰國現實中還有用武之地;荀子講「禮」的約束訓練;國際秩序則取決於縱橫家的穿梭遊說;而在南方的楚文化,神話與異界交織的環境裡,還有個書寫個人極端情緒的屈
原。最後勝出的法家,靠的是現實示範,由此建立「絕對王權」的起點。 秦朝是個早熟的帝國。抗拒死亡、相信久長,是秦始皇的執念;雷厲執行一統、重今賤古,是秦始皇的野心。但法家的「輕罪重罰」,形成龐大的刑徒部隊,竟成為秦帝國快速滅亡的根本原因…… 【第三冊突破看點】 ◆從《左傳》等自殺故事,看春秋人的生命情調 ◆戰國的主題當然是「戰」,看戰國人的動員生活 ◆深入諸子的雄辯現場,探訪癲狂的楚文化 ◆從兵馬俑考古,挖掘秦始皇「空前」的心事 ◆無賴劉邦和梟雄項羽的心理戰略成敗 【第四冊簡介】 漢初的朝政主流是「無為」,擺脫封建糾纏,對治過度動員,同時嚴苛的秦律仍在
。直到武帝朝,漢代才變身為嚴密運作、權力束攏的大帝國。設中朝、養酷吏、迷封禪、頒輪臺詔……,盡顯武帝的豪邁與哀愁。 西漢盛世的特點,就是昂揚、誇耀的時代氣氛,一種挑戰極限、對外擴張的浪漫精神。漢賦的華美誇張堪為代表,那是文字上的巨大奇觀,同時透露什麼樣的帝國矛盾?漢朝與匈奴的對峙征伐中,司馬遷為何將李廣視為最重要的「人物」?《史記》裡,司馬遷通書以「太史公」自稱,又是何其動魄的、以歷史來彰顯深刻人間道理的使命! 回到思想現場,西漢最特殊之處就是對經書的強烈信仰。今文經的開放現實、古文經的返本主義,讖的曖昧預言、緯的自由荒謬;儒家也變成被百家滲透的複合體,董仲舒援引陰陽五行,創造「天
人感應」新意識形態,利用「天」約束皇帝,也讓孔子變成活生生的怪物? 什麼是帝國的宿命?當皇帝愈來愈孤獨,身邊注定圍繞著精神扭曲的人,加上朝廷的聚斂機制、民間的土地兼併,中央集權產生的因果連動,終讓西漢成為第一個被這種宿命結構搞垮的王朝。 【第四冊突破看點】 ◆重新認識《史記》,尋索「太史公」三字深意 ◆重新認識「漢賦」,想像力的特技表演 ◆重新認識《鹽鐵論》,政治鬥爭的現場傳真 ◆重新認識王莽,偽詐下的真實復古決心 【第五冊簡介】 王莽的新朝有兩項第一,未經流血衝突改朝之平順,與前王朝斷裂之巨大,都在中國朝代史上排名首位。新朝到底怪在哪裡,又進行了哪些天翻
地覆的大改造? 東漢承繼西漢再起,表面上帝國運作模式一致,骨子裡卻與西漢有著根本差異。東漢皇后的角色與作用,顯示東漢的統治結構變成了「大姓共治」,皇權空洞化之下,如何一步步演變為外戚、宦官、士族的大亂鬥? 重視人才等級,是這個時代最主要的特色。「清議」是士族的精神武器、人物的品評說詞;章句之學沒落後,士人轉而追求浮華詭奇的「游談」;再到講究規矩、著意表演的「清談」,何以成為貴族社會維繫內部團結的重要形式? 漢末亂局,黃巾賊、五斗米道是在什麼樣的人心氛圍中崛起?三國的故事為何如此深入人心?而來自封閉親族組織的「門第」,又如何一躍成為社會真正的重心? 【第五冊突破看點】
◆漢代人怎麼生活?窺看他們的食衣住行 ◆《漢書》、《後漢書》、《三國志》、《三國演義》特色剖析 ◆儒學轉玄學的關鍵《論衡》,為何一點都「不衡」? ◆抽絲剝繭「身分決定一切」的時代特徵 ◆重新認識根本的、原始的佛教 【第六冊簡介】 漢帝國崩落,中國進入大分裂時代。這是一個軍事的、貴族的、異族血統大舉襲來的時代,也是一個土地關係翻新、莊園經濟崛起、誇張而無節制的時代。 《人物志》和《世說新語》是這時代的兩本奇書,標誌著「品」高於「用」的品鑑人物態度,名士崇尚清逸、風流,寧為棄才。在虛無生命心態下,佛教依附黃老東來,成為中國思想新鮮的元素。 世族是六朝最醒目的
現象,其地位與權力甚至凌駕皇帝之上,王朝來來去去,門第一直都在。與華麗炫耀的貴族文化相應的,是駢文的文字設計實驗,在規律中尋找自由的審美,為唐詩鋪出了新路。 北魏有其特殊意義,它聚攏了五胡亂華的種種元素,它帶給隋唐制度最深遠的影響,它徹底漢化甚至改造種族認同,一種草原民族與北方漢人互動涵化的新精神由此而生。 【第六冊突破看點】 ◆一次讀懂「中古」中國的獨特個性 ◆深度認識五言詩,以及無可取代的陶淵明 ◆以營造美文的態度,重新評價六朝駢文 ◆亂華的不全是胡,重新認識「五胡亂華」 ◆打破朝代史觀,好好看一看北朝 【第七冊簡介】 隋唐帝國是中國中古時代的
一個異數,是在分裂性格時代中的統合時期。從北朝到隋朝,像拼圖般一塊塊找到對的位置拼起了全新的國家體制,均田、府兵、開科舉士、建長安城……,成就了輝煌的大唐治世。 唐朝從來都不是貫通一致的時代,唐朝的文化、生活,甚至統治形態、經濟脈絡、社會活動,都應該分為四個段落來看待:武則天稱帝結束前的初唐、安史之亂爆發前的盛唐、憲宗死於宦官之手前的中唐,以及混亂不安的晚唐。 唐朝有著好動的身體意識、「不露骨」的審美觀、較平等的兩性關係;唐朝誕生了詩的巔峰,唐詩講對仗、重才氣,創造的是「尺幅江山」,更是連結文人集團的時代工具;唐朝也萌芽了復古運動,文章強調「有我」、以本真承載世間道理,召喚了後世理
學的思考。 唐太宗成為「天可汗」,其實是對朝代觀的一種退讓;幾乎傾覆朝廷的「安史之亂」,讓前後李唐判若兩朝;而藩鎮的武力割據,終致迎向另一段分裂…… 【第七冊突破看點】 ◆重新認識北朝、隋朝在政制上的作為 ◆大唐的四階段性格,與所謂的「盛世詛咒」 ◆唐代的胡人、女子,和有趣的社會生活 ◆深入認識唐詩的黃金時代,及古文運動 ◆科舉如何打擊門第,藩鎮如何崛起 【第八冊簡介】 由唐到宋,中間有個古怪的五代十國。那是藩鎮的更高階段,是武人治國下荒唐又裂解的特殊時期。宋朝立國的「祖宗家法」,明顯是對五代亂象矯枉過正的產物,確立了「重文輕武」、「與士共治天下
」的信念,繼而誕生了空前絕後的文人文化。 唐代是外放的,宋代是內向的。由唐到宋,中國正式步入「近世」。棄儒入賈的自由民崛起,高度發達的城市生活,戲文小說等活潑創造;文人、商業、都市,成為最重要的近世元素。 作為宋代文人,不可能和琴棋書畫絕緣。文人的「琴」不假設聽者,只為知音而奏;圍「棋」簡單卻高度抽象,中國遊戲遂重視大腦超過重視感官;「書」追求框架中的自由,宋人好臨帖,蘇軾卻強調以個性寫字;文人「畫」則是將現實經過減形、減色後的心象反射。 禪宗和理學是思想上的兩大異彩,彼此競爭著助人安頓身心的權威。禪宗是「破」的運動,「棒喝」教法使其風格有一種瘋狂喜劇性;理學則從儒家觀念中尋
找新的存在解決,它不是文章之學,而是生命之學。 【第八冊突破看點】 ◆「近世」概念怎麼來的?它的最大特色? ◆深入理解宋朝的「祖宗家法」 ◆琴、棋、書、畫,趣看中國的文人文化 ◆什麼是機鋒、棒喝?重新認識禪宗 ◆宋明理學為何是教人自由的學問? 【第九冊簡介】 宋代的關鍵詞是「士人與皇帝共治」。帝王的統治意識相對薄弱,武勇作戰幾乎不成選項。而黨爭帶來的最大破壞,是將道德修辭大量運用在政治上,成為沒有妥協空間的零和競爭;「陞官圖」反映的近世官場,是另一個抗拒變化的力量。 宋代的「市制崩壞」是城到處有「市」,聯繫天下財利;南北分裂後,南宋其實是以每年的「宋
援」支撐住了金朝。古文運動強調文章必須「致用」,但程頤等理學家反而認為「溺於文章」是天下三弊之首?宋詩躍動著打破唐詩規矩的活潑精神;宋詞則在音樂中誕生,文句解放的極致處站著蘇、辛。 遼、西夏、金,先後興起的「中介王朝」,從部落集體領導到二元統治體制,為草原帶來爭端與失序。蒙古以戰爭攻伐崛起,戰鬥就是他們的生活;保持強烈草原性格的成吉思汗,以個人獨大的領袖模式,創造有效的戰爭機器與威嚇力量。而此時的南宋,已淪為新興草原大故事中的一個角色。 【第九冊突破看點】 ◆解密宋代的黨爭和皇帝統治個性 ◆重讀宋詩、宋詞,與古文自覺運動 ◆遼、西夏、金,中介王朝探祕 ◆成吉思汗為何
是真正的英雄造時代? 【第十冊冊簡介】 蒙古帝國奉行低度統治,也是停留在中國漢化程度最低的王朝。普遍的身分制,宗教地位提高,異質外來文化,漢人面臨「重新選擇」的自由與壓力。能阻止蒙古人西征腳步的只有蒙古人,伊斯蘭、十字軍、驛站、海上絲路,十四世紀已然存在環遊世界的觀念。 草原習慣與農業文明的混搭,終究腐蝕了元朝,官軍無力鎮壓反亂,使得元末社會快速軍事化。白蓮教串連各地反抗勢力,民間蜂起並非訴諸民族仇恨;朱元璋最大的挑戰不是「殺韃子」,而是在地方普遍散架下收攏情勢。明朝初建,從《大誥》到「胡惟庸案」,士人集團備受打壓,官僚從此降等,只被皇帝當作「吏」來使用。 朱元璋想像
的天下秩序,是大家都安居在里甲制度中,反而使得城市與商業的自由愈發吸引人。晉商憑「開中制」坐大,徽商明確提出「士商異術而同志」的主張,建立門風價值觀。百科刊物、奢侈品市場、專業化百工……,明代商業以百倍的力量在發展,卻沒有沖倒文人文化,成為驅動歷史的關鍵力量。 【第十冊突破看點】 ◆跳脫民族本位,好好認識大蒙古帝國 ◆探看西方人眼中的中國與東西交通 ◆朱元璋何以得天下?揭祕其政治天分與歷史作為 ◆明朝繼承宋?繼承元?稱得上「資本主義萌芽」? ◆深入了解「商幫」和俗民文化的崛起 【第十一冊簡介】 十五世紀開始,西方海上而來的歷史力量已經在中國作用,近世後期由此
分野。窺看明朝的整體社會現象,充滿「逾制」心態,從衣裝、飲食、建築到公共空間,皆成為僭侈炫耀的展示場。原為統治工具打造的驛道,消除了中國人對「行」的禁忌,讓行旅普及於日常。 朱學定為官學,與士人內在修養的聯繫慢慢消失,直到王陽明悟出「知行合一」,那是對詐偽社會風氣的嚴厲批判。明代戲曲的精緻創新,源於專業觀眾的眼光品味及文人的關懷參與;從話本到章回小說,中國文字終於可以記錄長篇語言,開啟一段「新造字運動」。 文官用道德意識干預皇帝的私生活,宮中、朝中分際被打破,宦官擁有超越前代的掌權空間,幾個史上罕見的昏君也在明朝出現。國家財政有個不變的「兩千七百萬石」作為預算基礎,從朝廷到地方,數
字上無法管理,官僚系統隨之失能。流寇是明朝政治崩壞的總體現,與此同時,中國已被新世界體系置放在邊緣地帶。 【第十一冊突破看點】 ◆從食衣住行看明朝的「流行」文化 ◆理學到戲曲小說,明朝的思想、藝術躍動 ◆深度解讀黃仁宇《萬曆十五年》的「大歷史」視野 ◆擺脫選擇性扭曲重新認識滿洲崛起 ◆從「心理史學」探看崇禎皇帝 【第十二冊簡介】 清朝和明朝在三件事上不一樣。滿漢官並行、以八旗為滿洲命脈與統治基礎,以及「永不加賦」的祖宗家法,清朝歷史的變動主軸亦由此梳理。康熙完成史無前例的「政統」與「道統」合一,雍正有著折服天下的想像,延續至乾隆打造了百年盛世。
但失去道統權威的士人,出現了知識結構真空。「實學」成為新的關鍵詞,卻因缺乏思想工具而回到古籍考索上,表現之一為乾嘉學派。太平天國是清中葉出現的一個內部挑戰,和來自西方列國對於中國中心的挑戰同時迸發。曾國藩所帶領的士人信仰雖力挽狂瀾,新的政治骨幹也抵擋不了官僚習氣的沉淪。 滿洲人必須進入漢人建構的「天下觀」中才能治理中國,這也是難以將自身放入「列國」新秩序的關鍵障礙。中國近代史的主題是「衝擊與回應」,開放通商口岸正是洋人與中國關係的突破點。西洋事物、制度、野心以驚人速度湧入中國,上千年文明無力再提供現實指引,如此迎來一個極其獨特的騷動時代。 【第十二冊突破看點】 ◆清朝立足中原
,何以稱得上「偉業」? ◆從「內聖」、「外王」重新認識康熙皇帝 ◆《聊齋》到《紅樓夢》,看個人主義精神萌芽 ◆探看平等、狂想、價值撼動的太平天國 ◆深入理解東方帝國與西方帝國的根本差異 【第十三冊簡介】 晚清,或許對有些人來說,是與衰頹、騷亂、辱國、迷惘畫上同義詞的暗黑時代,也因史料紛雜而讓人難以親近。但在這本書中,作者用高度收束的線性描述,打造了一個讀史最迷人的世界:不是只當事實來讀,而是建立彼此間的連結,看到人事在個體或集體層次,會產生多少不同的因果關係。 此書罕見地從多個人物角度切入:慈禧太后、李鴻章、光緒皇帝、康有為、梁啟超、孫中山,由人物聯繫到置身
其中的大局勢,勾畫出愈來愈清楚的晚清面貌:這是一個皇權扭曲、帝制失能的時代;這是一個圖強思維下「保皇」與「革命」衝撞的時代;這是一個民間主動、官方被動,官民勢力消長的時代;這是一個封疆大吏探索時局出路、中國實質分裂的時代;這是一個與世界迅速接軌、和傳統價值辯證的時代;這是一個爆發集體想像秩序運動的時代,在頹弱中,仍激昂、積極地看向未來! 【第十三冊突破看點】 ◆深度解析慈禧角色造成的皇位皇權分離現象 ◆從平行角度看日本同時間的變革與壯大 ◆從康有為、梁啟超思路重新認識「戊戌變法」 ◆孫中山「領導」革命的真相 ◆中國歷史上少見的想像力發散時代:看晚清思想與晚清小說 系
列特色 (共13冊,陸續出版中) ◆這是為臺灣讀者而寫的中國通史──只看臺灣,不可能真正認識臺灣。從臺灣主體性出發,中國史是構成及解釋臺灣史的重要部分。 ◆既是「一家之言」,又超越「一家之見」──楊照自比為「二手研究整合者」,站在前輩同輩學者的龐大學術基礎上,為讀者進行有意義的選擇,建立有意義的觀點。 ◆全「新」的讀史方法──考古挖掘、敦煌文獻、大內檔案……,王國維、陳寅恪等開啟的新史學革命,以及中、臺、日和歐美學界的新研究成果,充分運用近百年新史料、新觀點,取代傳統舊說法。 ◆用問題邀請讀者──探討歷史運作的深層邏輯,不只學What(歷史上發生了什麼),更要探究
How and Why(這些事如何發生,為什麼會發生)。 ◆點燃思考的靈光──從社會型態、民生經濟、食衣住行、文化思想的角度切入,關注歷史變化脈絡,自然而然引導獨立思辨的能力。 ◆學習「活」的歷史──打破傳統帝王將相的「王朝史觀」,去除「中國同質性文化」的假設,改用「求異」的眼光,凸顯長久以來被忽視或誤讀的現象。 ◆清奇的「說史」方式──既有平易酣暢的故事感,亦有歷史的現場感,更有啟迪思考的深度與廣度。 文化界、教育界 磅礡推薦 小野(作家).祁立峰(《讀古文撞到鄉民》作者).余遠炫(歷史專欄作家). 果子離(作家).胡川安(中央大學中文系助理教授). 張大春
(作家).張鐵志(作家).黃益中(公民教師、《思辨》作者). 詹宏志(PChome Online網路家庭董事長).楊斯棓(方寸管顧首席顧問、醫師). 蔡詩萍(作家、廣播電視主持人).鄭俊德(「閱讀人」創辦人). 陳一隆(臺中一中歷史教師).陳婉麗(明道中學歷史教師).曾冠喆(薇閣中學教師). 黃春木(建國中學歷史教師).蘇美月(高雄女中歷史教師).黑貓老師(網路說書人). 臺灣是臺灣,但唯有認識中國,臺灣才顯現更自在的位置。──蔡詩萍 這一系列的書,對於臺灣人了解自己「為什麼是現在的自己」非常重要。──小野 臺灣不是中國的一部分,臺灣是世界的一部分。了解臺灣
,認識中國,才能立足世界。──楊斯棓 歷史是思辨的題材,楊照老師以臺灣為本,提供嶄新的視角。──黃益中 學院中的歷史過於艱深,普及的又著重帝王將相,無法給予知識上的啟發。幸好我們等到了楊照。──胡川安 這是一套非常適合高中師生共同閱讀的好書。──曾冠喆(薇閣中學教師) 我的朋友楊照,以十年時光,透過漫長的「民間講堂」,爬梳中國史的層層迷霧,最終要推出一套十三冊《不一樣的中國史》!我衷心期待,也誠心推薦。 楊照是臺灣典型「公共知識份子」,博雅多聞,見識恢宏,能見人所不及見,敢言人所不敢言。在「去中國化」的臺灣史論述風潮中,他標舉多角度、多面向,客觀理解中國史,才可撥雲
見日,凸顯臺灣史的獨特性。這就是師承胡適之,不被人家牽著鼻子走的獨立思考,自由主義學風! 臺灣是臺灣,但唯有認識中國,臺灣才顯現更自在的位置。 ──蔡詩萍(作家、廣播電視主持人) 我迫不及待地想要閲讀這一系列的書,也認為在此時此刻出版這一系列的書,對於臺灣人了解自己「為什麼是現在的自己」非常重要。記得三十年前陪伴兒子讀國中歷史時我非常焦慮,因為歷史課本中完全是刻板的,甚至帶有政治立場的中國史,臺灣幾乎是故事裡的路人甲,是不存在的。於是我決定矯正這樣的觀點,為兒子完成了一個「有臺灣」存在的歷史大表格。我本身也是在這樣的歷史敎育中長大,所以我的能力很有限,只能靠大量閲讀可以找到的臺
灣史料。多年以後,我陸續讀過楊照寫的關於臺灣歷史的觀點,有很多的啓發,也更加相信,要了解臺灣的歷史,中國歷史絶對是最重要的一部分。 拋開所有的政治論述和目的,中國史是臺灣史的一部分,這樣的說法是我最能接受的論點。想要了解臺灣,我們得先了解中國,這並不違背臺灣的主體性和尊嚴。 期待這一系列書籍的出版。 ──小野(作家) 過去臺灣人所受的教育,總被教導「臺灣史是中國史的一部分」,近年則以「去中國化」一詞挑動眾人的敏感神經。其實「去中國化」並不是指揚棄漢字(揚棄漢字的是共產黨政權)或和中國有關的一切,「去中國化」去的是「奉中國為正朔,視臺灣為邊陲」的史觀。 臺灣不是中國的一部分
,臺灣是世界的一部分。中國則是我們無法選擇的鄰居,我們不能閃避,甚至要深入了解,如此,才能用最高明的態度尋求相處之道。 了解臺灣,認識中國,才能立足世界。 ──楊斯棓(方寸管顧首席顧問、醫師) 歷史是一條延續的長河,知道從哪裡來,才能找到方向往哪裡去。問題在於,歷史的詮釋權往往落在政治權力擁有者手上,由此建構的史觀,不僅單一而且偏狹,淪為政治服務的工具。偏偏執政者樂此不疲,古今中外比比皆是,生長在臺灣的我們,過去教科書裡所描述的中國史,自然也不例外。 歷史應該是思辨的題材,是啟迪人心的寶庫。楊照老師以臺灣為本,放眼中國千古歷史,提供嶄新的視角,給讀者重新省思,前事不忘,後事之
師。 ──黃益中(公民教師、《思辨》作者) 如果我們看鄰近的日本,長期以來對於中華文化的理解是相當深刻的,不管在學院或一般知識界都是如此。然而,長期以來,臺灣缺乏引路人帶我們走進中國歷史。 臺灣是多元文化融合的寶庫,中華文化是其中很重要的一部分。不管對於中國是何種態度,我們都要理解這個鄰居給我們的影響,透過歷史理解中華文化是一把很好的鑰匙。 然而,學院中的歷史過於艱深難懂,普及的又著重帝王將相的稗官野史,無法給予我們知識上的啟發。幸好我們等到楊照的這部通史,幫大家補了一堂不一樣的中國歷史課。 ──胡川安(中央大學中文系助理教授) 在戰後幾代人的體制教育中,我們從未好
好地認識中國史,而過去三十年來,當我們(正確地)典範轉移到臺灣史視角,更不重視中國歷史了。但誠如楊照所寫,要回答臺灣怎麼來的,不能不理解中國歷史。若能認識那漫長文明所留下的遺緒,如何作為一個外在力量與內在因素,影響或形塑了當下在臺灣的文化內涵與自我認同,我們才更能建立起新的主體身分。這個工作或許沒有人比楊照更適合,一位受過專業中國史學訓練又懂得跟大眾說故事的作家與民間學者。 ──張鐵志(作家) 中國歷史淵遠流長、浩瀚紛繁,想要從中梳理,有時望而興嘆,不知從何讀起。楊照先生這一系列《不一樣的中國史》,則巧妙地找到了詮釋的角度與觀點,不僅思辨歷史的意義,也讓過去的歷史鮮明地活在當代。
讀歷史學智慧,歷史不是教科書上的教條文字,更需要理解與善解,挖掘它的價值。《不一樣的中國史》就是這樣的好書,值得探閱。 ──余遠炫(歷史專欄作家) 有句話說:「歷史給人類最大的教訓,就是人類永遠無法從歷史當中獲得教訓。」 楊照老師以十年時間「說史」,匯集出百萬字篇幅的大作,訴說曾經輝煌帝王將相、熱鬧尋常百姓人家,儘管早已化為塵土,留下的典故依舊震耳欲聾。 ──鄭俊德(「閱讀人」創辦人 ) 無論從文化傳承、地緣關係或全球視野來看,中國歷史的重要性一直存在,可惜因為過往糾葛及現勢衝突,中國歷史的價值逐漸在臺灣遭到忽略或誤解。 楊照新著《不一樣的中國史》系列逆勢而起,
意義何在呢? 一、從臺灣主體性出發,展現對中國歷史的重新理解及詮釋。 二、重視意義脈絡的「通」,扭轉目前簡化、割裂中國歷史的學習方式。 三、統整海峽兩岸、日本及西方學術界跨學科研究成果,非一地、一家之見。 要真正認識臺灣,至少得連結中國史及東亞史脈絡來理解,楊照新著做了連結中國史的部分,但還沒結束,後勢值得期待。 ──黃春木(建國中學歷史教師) 授課與學習方式的變革,這些年來在臺灣如火如荼地展開,然而有限的中學歷史課堂數,加上升學仍然是重要目標,歷史課的進行多半還是偏重於「歷史知識」的傳授與學習。至於課本上的「歷史知識」是如何產出的,通常也只是一句「歷史知識是史家研
究的成果」簡略帶過,於是綜合各家研究成果的歷史課本內容就只是一堆看似有系統的知識堆疊。 讀《不一樣的中國史》,欣然看到史家梳理史料、比較推論的過程,在楊照老師的筆下生動展開,「歷史知識」有了活脫脫的生命歷程,而「製作歷史」的曲折和迷人,也讓史家們的經驗成了一部動人的精采人生。這真是一套好書! ──陳婉麗(明道中學歷史教師) 這是一套非常適合高中師生共同閱讀的好書。 十二年國教新課綱,將高中歷史課程從過往的編年史編排,改為主題式的探究學習,雖然能啟發學生思考歷史事件的各個面向,但也可能讓學生忽略客觀事件的細節與結果。因此在課堂學習過後,若能選擇閱讀楊照先生這套《不一樣的中國史》
,必能深化學生自身的文史素養,也能對臺灣、中國與世界的關係,更有時間縱深的理解,進而形成一套自我價值判斷的標準與主體性思考。 誠摯推薦給大家。 ──曾冠喆(私立薇閣中學教師)
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為了解決論文抄襲比對系統 的問題,作者鄧光宏 這樣論述:
近年來,網際網路及資訊科技的普及,人們皆能透過網際網路及資訊科技的幫助輕易取得各式各樣的資料、資訊、甚至知識。而透過資訊科技所下載取得的數位化資訊、資料,能輕易經由複製、修改的程序,而改寫成自己的文件資料。也因為許多資料、資訊都能輕鬆透過網際網路及資訊科技取得並複製使用,因而衍生出越來越多的文件抄襲問題。過去許多研究運用統計、向量、矩陣及移動位置等方式提出不同的比對方法,但若在字串與字串之間加入些贅詞或是句子則會大大降低比對成功率,而若無法正確比對出相同地方,這將日益助長學生抄襲投機的心態。現在許多學生抄襲方式並不是完全照抄而是會將文句稍作修飾,例如在一串文字中加入大量贅詞或是將字串內的順序
稍作調整來改變原始文章,而使用過去的方式來進行抄襲比對,會造成比對系統因贅詞太過於多或是詞彙順序不相同而造成比對準確率降低,因此本研究利用中文斷詞(Chinese Word Segmentation)及資料庫集合運算(Database Set Operation)為基礎建構了字串比對系統以解決贅詞過多及詞彙順序問題,本研究利用中文斷詞方式將字串斷成許多詞彙,並使用資料庫中已建立好的集合運算式進行交集和合併運算來正確比對出字串與字串相同之處。使用資料庫集合運算式來做比對,會比過去將大量文字放入程式記憶體中還來得有效率。為了驗證本研究的方法,因此建構了雛型系統,此雛型系統將與過去字串比對方式及市面
T牌比對系統進行比較,並以效率及準確率做為績效指標,而結果顯示在效率方面雖然較低,但對於準確率而言本研究雛型系統對於字串相同部分皆能100%辨識並標記出來。
不一樣的中國史12:從八旗到洋行,天朝震盪的時代──清
為了解決論文抄襲比對系統 的問題,作者楊照 這樣論述:
「中國史」是「臺灣史」的重要部分! 要回答臺灣怎麼來的,不能不理解中國歷史。 以歸零、新解的思維,扭轉你過去所讀的歷史印象 一套重新理解臺灣、理解中國、理解世界的書── 清朝和明朝在三件事上不一樣。滿漢官並行、以八旗為滿洲命脈與統治基礎,以及「永不加賦」的祖宗家法,清朝歷史的變動主軸亦由此梳理。康熙完成史無前例的「政統」與「道統」合一,雍正有著折服天下的想像,延續至乾隆打造了百年盛世。 但失去道統權威的士人,出現了知識結構真空。「實學」成為新的關鍵詞,卻因缺乏思想工具而回到古籍考索上,表現之一為乾嘉學派。太平天國是清中葉出現的一個內部挑戰,和來自西方列國對於中國中心的
挑戰同時迸發。曾國藩所帶領的士人信仰雖力挽狂瀾,新的政治骨幹也抵擋不了官僚習氣的沉淪。 滿洲人必須進入漢人建構的「天下觀」中才能治理中國,這也是難以將自身放入「列國」新秩序的關鍵障礙。中國近代史的主題是「衝擊與回應」,開放通商口岸正是洋人與中國關係的突破點。西洋事物、制度、野心以驚人速度湧入中國,上千年文明無力再提供現實指引,如此迎來一個極其獨特的騷動時代。 【突破看點】 ●清朝立足中原,何以稱得上「偉業」? ●從「內聖」、「外王」重新認識康熙皇帝 ●《聊齋》到《紅樓夢》,看個人主義精神萌芽 ●探看平等、狂想、價值撼動的太平天國 ●深入理解東方帝國與西方帝國的
根本差異 系列特色(共13冊,陸續出版中) ◆這是為臺灣讀者而寫的中國通史──只看臺灣,不可能真正認識臺灣。從臺灣主體性出發,中國史是構成及解釋臺灣史的重要部分。 ◆既是「一家之言」,又超越「一家之見」──楊照自比為「二手研究整合者」,站在前輩同輩學者的龐大學術基礎上,為讀者進行有意義的選擇,建立有意義的觀點。 ◆全「新」的讀史方法──考古挖掘、敦煌文獻、大內檔案……,王國維、陳寅恪等開啟的新史學革命,以及中、臺、日和歐美學界的新研究成果,充分運用近百年新史料、新觀點,取代傳統舊說法。 ◆用問題邀請讀者──探討歷史運作的深層邏輯,不只學What(歷史上發生了什麼),
更要探究How and Why(這些事如何發生,為什麼會發生)。 ◆點燃思考的靈光──從社會型態、民生經濟、食衣住行、文化思想的角度切入,關注歷史變化脈絡,自然而然引導獨立思辨的能力。 ◆學習「活」的歷史──打破傳統帝王將相的「王朝史觀」,去除「中國同質性文化」的假設,改用「求異」的眼光,凸顯長久以來被忽視或誤讀的現象。 ◆清奇的「說史」方式──既有平易酣暢的故事感,亦有歷史的現場感,更有啟迪思考的深度與廣度。 名人推薦 小野(作家).祁立峰(《讀古文撞到鄉民》作者).余遠炫(歷史專欄作家). 果子離(作家).胡川安(中央大學中文系助理教授). 張大春(作家)
.張鐵志(作家).黃益中(公民教師、《思辨》作者). 詹宏志(PChome Online網路家庭董事長).楊斯棓(方寸管顧首席顧問、醫師). 蔡詩萍(作家、廣播電視主持人).鄭俊德(「閱讀人」創辦人). 陳一隆(臺中一中歷史教師).陳婉麗(明道中學歷史教師).曾冠喆(薇閣中學教師). 黃春木(建國中學歷史教師).蘇美月(高雄女中歷史教師).黑貓老師(網路說書人). 文化界、教育界 磅礡推薦 臺灣是臺灣,但唯有認識中國,臺灣才顯現更自在的位置。──蔡詩萍 這一系列的書,對於臺灣人了解自己「為什麼是現在的自己」非常重要。──小野 臺灣不是中國的一部分,臺灣是
世界的一部分。了解臺灣,認識中國,才能立足世界。──楊斯棓 歷史是思辨的題材,楊照老師以臺灣為本,提供嶄新的視角。──黃益中 學院中的歷史過於艱深,普及的又著重帝王將相,無法給予知識上的啟發。幸好我們等到了楊照。──胡川安 這是一套非常適合高中師生共同閱讀的好書。──曾冠喆(薇閣中學教師)
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109學年度第二學期重要公告. 為提升學生論文品質及減少論文抄襲的疑慮,研究生學位口試需附上論文原創性比對,本所接受百分比為20%,. 附加檔案. 於 ev.in.ncu.edu.tw -
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#9.Turnitin原創性比對系統-長榮大學圖書館
Turnitin 是一種防止學術抄襲的檢查工具,其目的在於學術論文發表前透過此專業系統的比對即可找出是否有抄襲或引用過當情形,提升論文的原創性。 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#10.圖書館電子資源介紹:iThenticate論文原創性比對系統
簡介:iThenticate是一具有學術參考價值的期刊論文比對系統,與眾多知名國際學術出版社合作,建立內容豐富之比對資料庫,可協助使用者進行文章比對和檢視 ... 於 newsletter.cgust.edu.tw -
#11.NCKU 成功大學-圖書館
Turnitin 論文原創性比對系統提供文件原創性比對服務,系統可自動比對上傳的作業/報告,並顯示文章相似的比例。文件比對時可自動簡、繁體轉換,上傳文件採純文字比對, ... 於 www.lib.ncku.edu.tw -
#12.turnitin論文比對系統使用手冊 - 圖書館
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#13.106.9.27--資料庫使用--iThenticate 論文比對系統教育訓練-圖書館
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#15.論文檢測抄襲率直降50%的方法有哪些? - 每日頭條
2016年3月21日 — 所以我們必須了解系統的工作原理,以及檢測的方式方法,通過這些方面尋找可以利用的「漏洞」為我們改重鋪路。就算系統如何更新換代,我們都能按照此類方法 ... 於 kknews.cc -
#16.Turnitin 帳號開放申請
指導教授對於碩士班研究生提出之論文初稿,應詳予審核,勿使涉有論文抄襲或違反學術倫理之情事,必須使用「論文原創性比對系統」進行比對,「比對報告」標準由各系所訂 ... 於 ac.asia.edu.tw -
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#19.各大學引進「論文比對」避抄襲李錫錕:只防小人 - 民視新聞
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「Turnitin 論文原創性比對系統」使用教學. 1. 先到輔仁大學圖書館>電子資源>論文寫作工具>Turnitin「帳號申請」。 http://web.lib.fju.edu.tw/chi/database/ ... 於 140.136.251.139 -
#21.Turnitin學術論文原創性比對系統 - 國立臺灣師範大學圖書館
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#22.Turnitin論文原創性比對系統 - 高雄師範大學圖書館
為維持本校學術正當性,避免論文抄襲可能,圖資處自104年7月起提供「Turnitin論文原創性比對系統」供使用。 有關本校師生學術倫理法規,學生請參考「學術倫理專區」, ... 於 lis.nknu.edu.tw -
#23.Turnitin 論文原創性比對系統 - 崑山科技大學圖書館
【校外連線】直接登入帳號、密碼,不需設定proxy。 【帳號啟用】 點選首頁?」,滑鼠請選取「點選這裡」,收取啟用通知e-mail,依序完成步驟即可登入使用。 於 www.lib.ksu.edu.tw -
#24.最新消息-請研究生善用圖書館「Turnitin論文比對系統」進行 ...
主旨:為維護本校學位論文品質,避免發生學位論文抄襲或違學術倫理之情事, ... 有關「Turnitin論文比對系統」使用方式及操作說明,請逕上圖書館電子 ... 於 www.cs.thu.edu.tw -
#25.Turnitin 論文抄襲比對服務(0108公休0131 結束服務) | 蝦皮購物
本賣場之Turnitin比對服務將至2022年01月31日止。因Turnitin帳戶申請過程不易,故未來會視情況再評估是否重新開啟。 已大量購買Turnitin服務者,若於期限內未完成使用 ... 於 shopee.tw -
#26.iThenticate論文原創性比對系統 - 大仁科技大學環安系
3.比對結果須在20%以內才符合規定(相似度越高代表文獻相似的比例越高,意旨抄襲的內容較多)。 4.請不要把自己的論文或期刊的「參考文獻」一併放入比對哦! 二、申請流程. 於 u02.tajen.edu.tw -
#27.Turnitin論文原創性檢驗資料庫 - 靜宜大學蓋夏圖書館
透過系統的Originality Check功能把學生的作品與內容數據庫進行比對,可幫助指導教師檢查學生的作品是否有不適當的引用或抄襲的可能。 系統的比對結果顯示功能,可顯示學生 ... 於 www.lib.pu.edu.tw -
#28.只抓論文抄襲有用嗎- 國家政策研究基金會
近日許多政治名人的碩士論文被質疑抄襲,引發爭議。教育部表示將會同國家圖書館開發全國碩博士論文比對系統,並與科技部研議採購主要的國內外期刊論文 ... 於 www.npf.org.tw -
#29.11/14(四)Turnitin論文比對系統教育訓練。
各位老師、同學,大家好: · 學校屢屢接到全國各大學來函,通知撤銷其校的博士、碩士學位及論文著作下架,都是因為查證抄襲屬實,且不論年份。 · Turnitin 論文原創性比對 ... 於 lib.web2.ncut.edu.tw -
#30.Turnitin帳號申請 - 正修科技大學圖書資訊處
本系統採申請制,申請人均需使用正修科技大學email帳號(例如:學號@gcloud.csu.edu.tw)為申請帳號,所申請之帳號僅限本人使用,切勿共用,以避免比對 ... 於 li.csu.edu.tw -
#31.論文原創性比對系統::帳號申請 - 臺東大學
【帳號申請說明】. 一、本校所使用之論文原創性比對系統為Turnitin系統。 二、帳號申請及管理,統一由圖書資訊館技術服務組負責。 三、帳號申請及使用,限本校教職員工 ... 於 adm.lib.nttu.edu.tw -
#32.Turnitin偵測剽竊系統 - 高雄醫學大學圖書館
Turnitin為目前全球使用率最高的偵測剽竊系統,系統可於5-10分鐘內計算出與個人上傳論文有相似文字的百分比率,挑出該段內容及可能的原始出處,提供研究人員自行偵測其 ... 於 olis.kmu.edu.tw -
#33.林口長庚圖書館iThenticate原創性比對系統
說明:. iThenticate論文原創性比對系統可將上傳的文稿與國際期刊誌資料庫進行比對, 協助檢視出論文中不適當的引用,提高文章原創性,並可產生比對報告供參考, 於 www1.cgmh.org.tw -
#34.學術論文原創性比對系統 - 台北大學圖書館
學術論文原創性比對系統. Turnitin提供原創性比對服務,其比對來源:. 網頁資訊:超過550億頁的資料。包括政府、教育、社群網頁和所有線上有效或過期開放給大眾瀏覽的 ... 於 www.lib.ntpu.edu.tw -
#35.[論文比對系統] iThenticate 論文原創性比對系統& SYMSKAN ...
iThenticate 是全球首屈一指的論文原創性比對系統,擁有最完整的比對資源,利用最先進的技術,將上傳的文稿與國際期刊雜誌資料庫進行比對,協助學術研究者檢視出不適當 ... 於 library.ntub.edu.tw -
#36.論文比對系統-快刀& Turnitin 使用說明 - 中國醫藥大學圖書館
內容. 圖書館引進兩套中西文論文原創性比對系統簡單易用,讓學生為自己的寫作負責,建議有指導大學部專題課程,及研究方法課程之教師,鼓勵修課學生 ... 於 lib.cmu.edu.tw -
#37.圖書與資訊處-圖書服務 - 義守大學
Turnitin 防止剽竊系統申請. 2022年圖資處Turnitin防止剽竊系統使用注意事項 : 本系統採申請制,帳號僅限本人使用,切勿共用,以避免比對錯誤問題之產生。 於 www.isu.edu.tw -
#38.法學文摘-論文比對系統以他人著作來比對,是不是合理使用?
中文摘要:, 為避免學術論文抄襲氾濫,影響學術研究品質,論文比對系統成為偵測抄襲最佳科技利器。不過,論文比對系統之建立,必須大量使用既有著作, ... 於 www.lawbank.com.tw -
#39.論文比對系統 - 國立臺南大學教務處
Turnitin 論文原創性比對系統操作手冊 · (1.03) ; Turnitin本校教育訓練簡報 · () ; 論文比對系統說明會照片 · (0.68). 於 academic.nutn.edu.tw -
#40.Plagiarism Checker - Google Sites
Turnitin 是一種防止學術抄襲的檢查工具,可幫助研究人員或學生評估作業及論文的 ... 圖書館開設的論文比對課程服務以「學期」為單位,若到期後仍有需要使用系統,可 ... 於 sites.google.com -
#41.論文原創性比對
非代表抄襲的絕對指標. 參考來源: https://supportcenter.turnitin.com/s/article/Plagiarism-and-acceptable-similarity-scores. iThenticate為文字相似度比對系統, ... 於 library.ntunhs.edu.tw -
#42.論文原創性比對系統已可使用囉! - YunTech SSO - 雲林科技大學
論文 原創性比對系統已可使用囉! ... iThenticate為目前全球使用率最高的偵測剽竊系統,主要是可以上傳個人論文檔案,本系統可於幾分鐘之內自動計算出與本文有相似文字(片段) ... 於 webapp.yuntech.edu.tw -
#43.註冊課務組- Turnitin論文線上比對系統
為具體落實協助教師審查學生學位論文,預先防範抄襲舞弊等情事,學校採購線上偵測剽竊系統--「Turnitin論文原創性比對系統」,以嚴格把關論文品質,建構相關審查機制。 於 web-ch.scu.edu.tw -
#44.論文比對系統專區(維誠) - 世新大學圖書館
如需檢測中、外文論文之相似程度,請試用免費VeriGuide(維誠)論文比對系統(香港中文大學). VeriGuide(維誠)論文免費比對系統,請參閱網址 於 lib.shu.edu.tw -
#45.【論文比對系統】華藝文獻相似度檢測服務正式上線 - 國立暨南 ...
華藝文獻相似度檢測服務可協助您比對您的文檔與他人著作的相似程度。比對內容涵蓋逾5,200種華文學術期刊與會議論文,以及超過60所大專院校學位論文, ... 於 www.lib.ncnu.edu.tw -
#46.Turnitin論文比對系統 - 國立屏東大學圖書館
1. 研究生提交論文前,請完成論文比對程序。 Graduate students must complete thesis comparison before submitting the thesis. 於 library.nptu.edu.tw -
#47.iThenticate著作原創性檢查服務:請問本校有買防止論文抄襲剽竊
... 著作原創性檢查服務:請問本校有買防止論文抄襲剽竊、文稿原創性比對的軟體嗎? ... 服務連結為 MyNTU>圖書研究>著作原創性檢查服務,以計中帳密登入該系統申請 ... 於 web.lib.ntu.edu.tw -
#48.抄襲黨注意!Google推出原創性檢查工具,20秒揪出剽竊論文
另外,Google指出學校可將該軟件作為學習管理系統(LMS)的配套使用,也 ... 而且,抄襲檢測也是一個相當大的市場,4月份知名論文檢測平台Turnitin就 ... 於 www.bnext.com.tw -
#49.Turnitin論文比對系統 - 南華大學圖書館
Turnitin論文比對系統 ... 南華大學圖書館版權所有Nanhua University Library, All rights reserved. 地址:62249嘉義縣大林鎮南華路一段55號TEL: 05-2721001 ext. 1421 ... 於 lib.nhu.edu.tw -
#50.畢業論文原創性比對流程更新公告 - 土木工程系
上傳論文文稿:畢業論文定稿後,請研究生自行使用論文比對系統帳號上傳論文原稿,並產出比對報告。 圖書館複核申請:請研究生於學位考試前2週,至圖書館網頁申請「學位論文 ... 於 ce.ntut.edu.tw -
#51.論文比對系統- 環境工程學系- 中原大學- Powered by JOJ Design
論文比對系統 為防止學術抄襲,本校教務處規定,研究生於提出學位考試申請前,需擇一檢附本校張靜愚紀念圖書館提供論文比對系統:Turnitin論文原創性 ... 於 bee.cycu.edu.tw -
#52.論文原創性比對系統檢測流程及注意事項(171011更新)
相關連結:. 論文原創性比對系統網址 (請使用Google Chrome、Firefox、Safari、Microsoft Edge登入). 線上申請表/Online Application. 於 www.lib.nfu.edu.tw -
#53.VeriGuide(維誠)論文比對系統,歡迎多加利用。
網址: https://veriguide1.cse.cuhk.edu.hk/. 由香港中文大學研發之檢測文字相似性的系統。 每人可註冊免費申請上傳3個檔案比對。 特色: 1.防止抄襲及剽竊,並提供剽竊 ... 於 lib.ypu.edu.tw -
#54.iThenticate論文原創比對系統,自109年1月1日起開放研究生申請
經本校108學年度圖書諮詢委員會第1次會議決議:《iThenticate論文原創性比對系統》109年度開放給本校研究生申請帳號,自行線上提交論文比對,且使用 ... 於 lic.niu.edu.tw -
#55.Turnitin論文原創性比對系統--圖書館 - 嘉義大學
Turnitin論文原創性比對系統 ... 三、學生帳號:圖書館受理,僅提供比對功能。 參、線上教學. 一、學生版01帳號啟用。 ... 抄襲如何判斷?原創性報告怎麼看? 於 www.ncyu.edu.tw -
#56.論文原創性比對系統- 國立中山大學-圖書與資訊處
首頁 · 館藏服務 · 教材與考古題 · 論文原創性比對系統 · 快刀中文相似度比對系統 · ImgDesc · Turnitin 論文原創性比對系統. 於 lis.nsysu.edu.tw -
#57.Turnitin 學生使用指南
Turnitin Plagiarism Prevention 原創性比對的來源 ... 繁體中文:google scholar、wikipedia 中文、天下雜誌群、全國碩博士論文網…等 ... (2) 數字代表抄襲比例的. 於 eap.nccu.edu.tw -
#58.Turnitin專區 - 國立陽明大學教學資源組
☆Turnitin 學術論文原創性論文比對系統. •, Turnitin 官方網站資源. •, Turnitin 論文原創性比對系統操作研習簡報檔. •, Turnitin 論文原創性比對系統權限申請單. 於 tss1.ym.edu.tw -
#59.論文原創性比對系統-華藝文獻相似度檢測服務 - 大葉大學圖書館
Turnitin是一套可以幫助寫作者與評論者的系統,使用者可以透過此套系統確保著作 ... 不要讓上傳的文稿被儲存至Turnitin比對的來源內,(因若儲存,之後的文稿都會比對到 ... 於 lib.dyu.edu.tw -
#60.學術論文原創性查核機制
提昇學期報告或學術論文之原創性。 • 導入反抄襲系統, ... 反抄襲系統原創性比對來源 ... 簡體中文比對來源包括中國期刊網,中國知識,龍源期刊網. 於 www.tbmc.com.tw -
#61.turnitin論文原創性比對系統 - 公共事務與公民教育學系- 國立 ...
操作說明請參閱附件,謝謝。 比對教育訓練上課影音檔(約30分):https://goo.gl/jFVep4 如需使用此系統者,請告知系辦助理開通帳號,謝謝。 *Turnitin論文原創性比對 ... 於 pace.ncue.edu.tw -
#62.論文比對系統Q&A - 東華大學圖書館
本校提供使用的論文比對系統為何? A1. 有2個系統可以使用。 1.華藝文獻相似度檢測服務優點: .華文資料相對豐富,比對內容涵蓋逾5,500種華文學術期刊 ... 於 www.lib.ndhu.edu.tw -
#63.AI結合大數據抄襲論文無所遁形- Rti 中央廣播電臺
國學大師胡適發現《紅樓夢》後40回非出自作者曹雪芹之手,10多年前台灣有一套經由人工智慧的比對系統也獲得同樣結論。如何因著前人智慧升級成功 ... 於 www.rti.org.tw -
#64.Turnitin論文比對系統 - 銘傳大學圖書館|
學術倫理. 2020.06.08 銘傳大學完成修法. ▷Turnitin論文比對系統. 用於比對個人文稿與其他資料. (期刊、網頁、學生文稿等等). 相似文字的百分比率。 於 library.mcu.edu.tw -
#65.國立台北教育大學碩博士學位論文比對申請系統
本校論文比對系統已於2021/11/1 正式轉換為Turnitin 論文原創性比對系統,請至該網站進行論文比對。 網址: https://www.turnitin.com/login_page.asp?lang=zh_tw. 於 papercheck.ntue.edu.tw -
#66.Turnitin論文原創性比對系統 - 高雄大學圖書館
國立高雄大學圖書資訊館官方網站,Library and Computer Center Home,NUK,引領您藉由科技的平台遨遊知識的殿堂. 於 lic.nuk.edu.tw -
#67.中文原創性比對系統
論文 好難,我的下一步? ... 標示紅字之處為相似/類似的內容,不一定等同抄襲 ... 2、論文比對系統的目的,是為提供老師與學生再次檢查論文的參考依據,無論比對相. 於 www.nqu.edu.tw -
#68.論文比對系統| 文藻外語大學圖書館
1, iThenticate論文比對系統 (文藻訂購), *教師 *研究生, 中文及 其他外文, 逕自向個人所屬學術單位的帳號管理人索取公用帳號及密碼。 個人上傳檔案比對後,需自行刪除 ... 於 c045.wzu.edu.tw -
#69.論文寫作與學術倫理 - 淡江大學覺生紀念圖書館
比對論文 ,請參考「Turnitin論文原創性比對系統」使用說明) ... Turnitin的原創性報告透過比對豐富的資料來源(公開網頁資訊、國外的學術期刊及學生論文作業等), ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#70.Turnitin著作原創性比對系統 - 國立中興大學圖書館
近期維護公告自106學年度第二學期起,研究生辦理畢業離校前需進行論文原創性比對相關程序:(相關公文,附件如下) 第一階段(口試前) 進行原創性比對, ... 於 www.lib.nchu.edu.tw -
#71.【圖書館公告】論文原創性比對系統說明
圖書館提供一些原創性系統資料供研究生參考,敬請轉知研究生。謝謝。 目前學校有兩套論文原創性比對,一個為Turnitin,另一個為華藝文獻相似度檢測服務, ... 於 cmphd.cgu.edu.tw -
#72.論文比對系統嚇阻文抄公人文領域「哀鴻遍野」 - 聯合報
施百俊說,違反學術倫理最大宗的就是抄襲的問題,「複製貼上」的情況很多,教授要抓其實很困難。因此學校層級要求各所研究生申請論文口前,應經論文比對 ... 於 udn.com -
#73.शामिल हों
【論文抄襲檢測系統說明會】 論文抄襲檢測系統提供學術人檢視文獻中不當的引用, 協助評估與檢測學術研究的原創性, 為使師生充分了解各家論文抄襲檢測系統的功能及 ... 於 hi-in.facebook.com -
#74.論文比對系統 - 國立高雄科技大學圖書館
系統 網址:. https://www.turnitin.com/zh-tw. 系統簡介:. 提供繁體中文及英文等語言,可上傳、比對個人論文與公開之網路資源、該系統所收錄資料庫內容之相似度,比對 ... 於 www.lib.nkust.edu.tw -
#75.Turnitin: 讓學生們能夠盡其所能地完成出色的原創性工作
應用最新技術的評分系統,能讓您從任何地方進行各種類型的評量並進行批改評分。 了解更多. iThenticate. 這款偵測高度抄襲風險的比對工具是學術研究人員和出版商 ... 於 www.turnitin.com -
#76.論文抄襲6成來自不當引用民間業者推AI比對 - 中央社
論文抄襲 問題備受學界重視,「快刀系統」統計過去10年資料,發現超過6成屬「不當引用」,近期運用人工智慧AI開發出智慧型引用文獻偵測功能, ... 於 www.cna.com.tw -
#77.碩博論文補漏!中山大學改口委條款相似門檻降至12% - 生活
國民黨議員相繼發生碩士論文發生抄襲、口試委員資格風波,中山大學教務會議通過本學期(109第2學期)起,碩博士論文原創性比對總相似度「不超過12%」 ... 於 news.ltn.com.tw -
#78.教育部統一建置論文比對系統所有論文產出都要先行比對
近日許多名人的碩論被質疑抄襲,引發爭論。教育部高教司長朱俊彰今表示,將會同國家圖書館開發全國碩博士論文比對系統,並與科技部研議採購主要的國內 ... 於 www.chinatimes.com -
#79.【試用資料庫】 Turnitin學術論文原創性比對系統暨說明會資訊
Turnitin 是一種防止學術抄襲的檢查工具,可幫助教學人員評估學生作業及論文的原創性。其做法是以提交的文件為依據,透過與網路文獻資源及Turnitin 本身所擁有的數據庫 ... 於 a013.ttu.edu.tw -
#80.抄襲、賣學歷議題吵得火熱!教育部投入論文比對系統開發業者批
檯面上現行論文比對系統,除有外商開發之Turnitin、iThenticate英文系統外;國內則有華藝數位開發的Symskan,及雲書苑科技開發之「快刀」2套中文論文比對 ... 於 tw.stock.yahoo.com -
#81.有哪些軟體可以論文查重? - GetIt01
PaperPass 網站誕生於2007年,是全球首個中文文獻相似度比對系統,運營三年來, ... 是繼中國知網和萬方後,又一個擁有海量期刊文獻系統支持的論文抄襲檢測系統,。 於 www.getit01.com -
#82.第二章電腦設備與網路- 第八節論文原創性比對系統
重視學術研究之原創性,指導學生正確引用文獻,並誠實標註來源,明確區. 分原創或引述,避免涉及抄襲,讓讀者更瞭解文獻,是全球教育體系都不該忽略. 的一環。「論文 ... 於 www.smvhs.kh.edu.tw -
#83.SYMSKAN文獻相似度檢測服務 - 台北海洋科技大學圖書館
比較內容涵蓋2000種華文學術期刊與會議論文,超過60所大專院校學位論文。 (本服務目前僅支援300字以上,至少兩頁之未加密之文字型PDF文檔,一次最多上傳 ... 於 lib.tumt.edu.tw -
#84.【新貨到】Turnitin比對來囉 - 中正大學圖書館
圖書館為提供老師與同學更好的服務,購入【Turnitin論文原創性比對系統】,系統可自動比對上傳的作業/報告/論文,並顯示文章相似的比例。 於 www.lib.ccu.edu.tw -
#85.Q9.請問論文比對系統如何申請及使用呢? - 台灣科技大學圖書館
如之前已申請過但課程已過期,Turnitin會直接請您即刻登入,毋須再做確認帳號動作。 (二)SYMSKAN華藝. 校內直接於SYMSKAN華藝文獻相似度檢測服務註冊後使用,校外 ... 於 library.ntust.edu.tw -
#86.遏止抄襲歪風業者捐市價2千萬論文比對系統給教部 - 蘋果日報
國民黨籍高雄市市長候選人李眉蓁日前爆出論文抄襲風波,教育部日前表示,將與國家圖書館開發論文比對系統並無償提供大學使用。今(7/29)則有業者 ... 於 tw.appledaily.com -
#87.碩睿資訊Shou Ray - Best Information Service
學術不端文獻檢測系統(Academic Misconduct Literature Check, AMLC)專門運用在 ... 不端以及提高學術論文品質的最佳工具,您可以透過這個檢測系統快速比對出文章抄襲 ... 於 www.sris.com.tw -
#88.萬能科技大學圖書館
然,比對系統收錄有一定的範圍,未被比對到之相似的論文內容,亦請勿心存僥倖心態,此工具僅供參考,不得作為未抄襲之依據。 於 administration.vnu.edu.tw -
#89.論文比對ethesys - 中臺科技大學圖書資訊處
1. iThenticate論文原創性比對系統. (校內訪客友善登入). 提供研究者上傳論文檔案,並透過系統比對與論文相似文字的百分比,以偵測文章的原創性。 使用權限: 本校有200組 ... 於 lib.ctust.edu.tw -
#90.賣學歷火熱! 教育部砸公帑研發「論文抓鬼系統」 掀出版業反彈
雖然智慧財產局在相關會議上表示,論文比對系統將為「合理使用」, ... 國內名人論文近期涉論文抄襲爭議不斷,尤其去年掛國民黨旗出征高雄市長補選的 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#91.防抄襲科技始終來自人性 - 科技報導
英文論文比對系統中,最多人使用也最常被提及的是「Turnitin」。這套系統最早是由四位美國加州大學柏克萊分校的研究生所共同研發,目前已成為員工數超過150名, ... 於 scitechreports.blogspot.com -
#92.相似度高=抄襲?
三、研究生申請學位考試,應依下列規定辦理:. 2.申請程序:研究生填具學位考試申請書,其論文經校內論文抄襲比對系統比對、送請指導 ... 於 www.yzu.edu.tw -
#93.論文比對系統與抄襲 - 著作權筆記
由於論文比對系統只能就文字之「表達」是否相同或近似,進行比對,縱使論文比對相似度比例極低,亦無法保證無違反學術倫理之「觀念」抄襲,則完全信賴論文比對系統,以為 ... 於 www.copyrightnote.org -
#94.Turnitin原創性比對工具 - 臺北醫學大學圖書館
請問學校的學位論文有規定相似度要幾%以下才能畢業嗎?? 2020-12-25. 請問比對出來的相似度幾%以上就算抄襲?? 2020-12-25. 檔案不小心存入Turnitin的資料庫(會被別人比 ... 於 library.tmu.edu.tw -
#95.研究生學位論文原創性比對 - 國立臺灣海洋大學教務處
本校於109學年第1學期教務會議通過,自109學年度第2學期起,研究生辦理離校時,須完成「學位論文原創性比對」。 本校圖資處已購置「論文原創性比對Turnitin系統」, ... 於 academic.ntou.edu.tw -
#96.抄襲檢查- 個免費的在線抄襲檢測器 - Small SEO Tools
我们的剽窃检测系统可以检测任何文章、论文和随笔,它备受全球亿万人的信赖,已经成为他们日常学习或工作中不可或缺的一部分。 剽窃检测系统是如何工作的呢? 对于不熟悉 ... 於 smallseotools.com -
#97.文章剽竊檢測工具Turnitin - 國立清華大學計算機與通訊中心 ...
一般權限的【NTHU-檢測論文】中大部份設定為提交文稿至「無儲存庫」,表示您所上傳 ... 如果使用者不想讓自己上傳欲檢測的文稿被儲存至Turnitin比對的來源內,此系統 ... 於 learning.site.nthu.edu.tw