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運用放聲思考法與筆記學習法比較程式設計學習差異

為了解決軟裝設計師課程2021台南的問題，作者林俞君 這樣論述：

開發與設計技術不斷迭代增進，愈來愈多人機介面設計師希望學習程式語言，無論是增進介面設計與實務開發間的可行性，或是縮減與工程師間的溝通成本等，皆顯示設計師學習程式是重要的事情，然而學習程式語法卻相當不易的事，教導者如何帶領學習者克服眾多的學習挑戰，在學習程式領域是相當重要的議題此外，經文獻探討發現，目前關於學習程式語法研究多以工學院為主，鮮少對於設計科系學習程式語法研究，故本研究針對此範圍進行研究探討。本研究以初階前端網頁程式語法為主要研究範圍，教學課程設計以布魯姆認知歷程設定教學目標，並從文獻探討中瞭解學習者學習程式常見的問題與困境，學習方式採放聲思考錄影學習與筆記學習，探討設計科系不同學習

程式經驗，經兩種學習方式後，對於學習成效間的影響，學習成效評估方式則以課程小考成績與學習者自評問卷作為評估方式，最後搭配學習者訪談，深入瞭解學習者的想法與感受。研究結果發現(1)放聲思考錄影學習小考成績，顯著高於筆記學習小考成績。(2)放聲思考錄影學習耗費程度，顯著高於筆記學習。(3)學習者自評學習效益筆記學習高於放聲思考錄影學習。(4)筆記學習對於學習者課後複習較佳。

設計師品牌經營新社群媒體發文操作模式之研究－以Cynical Chéri案例分析

為了解決軟裝設計師課程2021台南的問題，作者林炘埼 這樣論述：

　　近年來社群媒體成為推廣品牌的必備工具，尤其是新興設計師品牌，不但欠缺品牌知名度，還缺乏販售渠道，因此社群媒體的經營與推廣更是不可或缺，對於行銷收益也會有所影響。　　本研究背景以實踐大學服裝設計系所創立品牌PRAXES旗下的女裝品牌Cynical Chéri為研究案例。檢視以往PRAXES粉絲專頁經營方式發現，發文內容過於繁雜，例如：公告打版相關課程、發佈旗下多個副線品牌的相關資訊等，讓消費者難以釐清Cynical Chéri品牌核心與服裝風格。本研究目的為1.推廣Cynical Chéri品牌傳播資訊，提升品牌知名度2.建構設計師品牌社群媒體發文操作模式3.提供品牌發文的後續建議與參考。

　　本研究方法採取文獻分析法、個案研究法和調查研究法。研究結果透過實際操作Cynical Chéri之粉絲專頁，規劃品牌行銷發文內容種類，並執行Facebook發文操作與建議穿搭企劃，其後藉由問卷調查探討消費者對品牌的發文偏好度。最後，經過文獻資料整理、實際操作社群媒體數據以及問卷調查結果進行歸納，初步得出結論分別為(1)最佳發文時間(2)最受歡迎的社群媒體(3)受訪者最喜歡的發文題材(4)女性對於服裝設計師品牌關注度較高，問卷調查結果有助日後持續經營品牌，提升品牌知名度，打開品牌的網路行銷市場。　　本研究限制與後續建議為1.規定品牌定期發文2.創造多元題材3.精準投放廣告4.培養潛在顧客等，

減少粉絲人數流失，同時幫助提升品牌知名度與粉絲對品牌的品牌黏著度。