逛街購物日文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

開店的地點學： 三萬份大數據分析「地點」的布局戰略， 你務必要懂的街道線索。

為了解決逛街購物日文的問題，作者榎本篤史 這樣論述：

　　累積三萬份實地調查，用大數據分析「地點」的布局戰略。 　　挑好地點，不再是超商總部和房地產公司的機密檔案，現在有了一套方法。 　　◎店面選什麼點，生意一定做得起來，投資鐵定增值？ 　　◎租金高是風險，絕非業績保證，離開蛋黃區，轉角好地點你挑得出來嗎？ 　　◎所謂有人潮，多少人算多、怎樣算少？用什麼判斷？ 　　◎跟著麥當勞、星巴克設點投資，就穩賺不賠？捷運出口最容易成旺店？錯！ 　　◎咖啡店翻桌率好低，怎麼成功？商業辦公區人潮洶湧，為什麼開餐廳很難賺錢？ 　　作者榎本篤史是地點開發專家，擁有二十年以上實務經驗， 　　他說，把店開在什麼地點才會賺錢？答案就在現場。 　

　本書就是他量化三萬份勘查資料的結晶。 　　同個地點他至少走超過四回：平日的白天和晚上、假日的白天和晚上， 　　整理出開店地點的十大街道線索。完美店鋪有公式，複製套用就好。 　　◎想找開店的好地點，你得先喜歡逛街。因為街道是閱讀人類心理的戰略寶庫！ 　　．路邊開店，三角窗未必都好，你要找「受角」 ！ 　　十字路口有四個三角窗，只有一個是理想店面，你會挑嗎？ 　　弧形道路轉彎處是好店面嗎？麥當勞最愛把店開在彎道外緣，為什麼？ 　　店面太小怎麼辦？你可以模仿得來速的動線規劃。 　　．店面不好停車、客人不來怎麼辦？利用錯覺消除心理障礙 ！ 　　相同面積的停車空間，地上車格畫的是雙線或單線，居然

會影響顧客停車意願？ 　　怎麼讓駕駛人、司機大哥一眼就看到你的店？本書全圖解給你看。   　　．萬一找不到最適合的開店地點，你該怎麼做，才能讓顧客再遠都會上門！ 　　丸龜製麵懂得用「臨場感」，討小小顧客的歡心，彌補地點上的弱點。 　　所以，你的行業怎麼複製這種體驗？ 　　◎只要東西好，客人就會找上門？敢不拘泥於地點的業態極稀，看這邊：   　　．人潮會消失。注意！不是鬧區都適合開店。 　　大學學區看似最吸引人潮，常給人熱鬧的印象，實則不然！ 　　一到寒、暑假時段，大學學區就十分冷清。你怎麼辦？ 　　還有，人來人往的辦公商圈，其實暗藏一個開店陷阱，你知道是什麼嗎？ 　　．有些行業不用看地點，

光靠「人」就能吸引顧客。 　　美髮沙龍是服務業，這種行業並非顧客追隨商品，而是顧客追隨人。 　　每位美髮師只要掌握30位左右的固定女性客源就可維持營運，顧客忠誠度也高。 　　 　　◎所有店面都通用的黃金守則，看這邊！ 　　．「這裡的人潮好像很多？」人潮，要用手動計數器算過才準！ 　　車站、百貨公司給人熱鬧的印象，但僅僅差一條路，人潮落差有天淵之別。 　　一定要用手動計數器，實際計算平日和假日有多少人、車經過，親自確認。 　　．兩大障礙，即便你東西好，客人還是不進來！ 　　物理障礙：門口散亂擺放，會讓客人嫌麻煩而不想上門。 　　心理障礙：如果這家餐廳可從外面一覽無遺，有一種顧客就不敢上門。

　　但，看不見裡面的餐廳也導致客人遲疑。怎麼辦？ 　　群雄割據的便利店連鎖企業總部，都怎麼找好地點？這是開店地點學的必修課。 　　餐飲業抄襲模仿最兇，開店時怎麼布局好地點，才能無懼激戰？ 　　最好的地點就是開在顧客方便的地方。什麼才是所謂的「方便」？ 　　作者用三萬份的大數據告訴你。 本書特色 　　店面選什麼點，生意一定做得起來，投資鐵定增值？ 　　累積三萬份實地調查，用大數據分析「地點」的布局戰略。 名人推薦 　　正聲廣播《日光大道》房產節目主持人／張欣民 　　《巷子口經濟學》作者、資深產業分析師／鍾文榮 　　募資買房達人／羅右宸

逛街購物日文進入發燒排行的影片

臺日跨文化華語教材編寫設計之研究

為了解決逛街購物日文的問題，作者方芃儀 這樣論述：

本研究因筆者自身的教學經驗，針對日籍學習者常於課堂中詢問關於各種日常生活中體驗到交際文化與溝通的問題。近年來臺灣學習華語的日籍人士與其他國籍人士相較之下，其人數占比常高居第一，如民國108年，總人數已經6,442人。因此筆者認為臺日跨文化華語教材編寫設計之研究有其必要性。經由調查結果與分析，勾選人數最多為「文化交際」。故對於適用對象來臺灣工作、居住的日籍社會人士來說，對於學習華語的目的主要是「為了能和臺灣人交往與溝通」；而且送禮，是交際文化中舉足輕重的事項；但同時必須考量到日籍學習者多數華語程度為初級，所以教材程度範圍訂定於初級至中級。本研究設計之臺日跨文化華語教材，符合教材編寫原則（呂必松

，1993：216 – 217；李泉，2006）；教材設計12課的課程內容，根據調查結果得出，依據實用性原則，提出領域主題架構與功能。每課的內容包括課文、生詞、語法、學習活動等題型為科學性原則與立體原則。另外，考量到教學者使用方面，安排教學相關內文的教師手冊，以此因應上課時數與教學人數，提供彈性的教案設計與流程。以第五課「伴手禮」為教材編寫示例，利用課文介紹臺灣人對於收到什麼樣的禮物會有什麼樣的反應，送給長輩們的禮物有什麼選擇等。此外，敘述學習者在臺灣面臨的窘境，說明社交距離的相處模式，送禮的方法與其禁忌，為教學內容中補充相關知識的知識性原則。接著於說一說、問題與討論及任務活動等單元中，提供各

種形式訓練語言技能，為交際性原則與趣味性原則。最後提出教材評估，請教學對象為日籍學習者的華語教師，評估此教材編寫內容，其總評價為「優秀教材」，由此可知本研究所設計的教材是具有實用性。

誰都學得會的航空.旅遊日語(隨書附日籍名師親錄標準日語發音+朗讀音檔QR Code)

為了解決逛街購物日文的問題，作者陳姿菁 這樣論述：

　　您是否在尋找： 　　1. 針對未學過日語的學習者所設計的航空日語相關書籍？ 　　或者是， 　　2. 基礎的航空、旅遊日語的相關書籍？ 　　又或者是， 　　3. 不同於一般教科書硬梆梆、能貼近實際生活、能立即應用的日語書籍？ 　　還是， 　　4. 能輕鬆引領自己進入日語世界，乃至可以到日本旅遊的書籍？   　　作者陳姿菁老師為了「未學過日語」並且對「航空業」有興趣的學習者精心編撰本書，除了在學習內容上挑選能引發學習動機的相關主題，並且結合能立即應用在實務上的內容，不但能兼顧日語的基礎學習，還提供於航空業就業時所需的基礎日語。   　　◎從零開

始，以輕鬆活潑的方式，從「認識日語」到「應用日語」！   　　‧第一部  認識日語 　　本書分為兩大部分，第一部為「認識日語」，針對完全沒有學習過日語的學習者編寫，從認識五十音的平假名、片假名開始，結合圖片的輔助以及認識日本的都市名稱，學習五十音不再枯燥無味。接著進入學習「機場用語」、「數字」、「興趣」等等，能順暢自如地開口用日語自我介紹，就是與日本人溝通無礙的第一步！   　　例：機場用語 　　空港 0 【名】機場 　　案内 3 【名・他サ変】引導、導向 　　搭乗口 3 【名】登機門 　　国内線 0 【名】國內航線 　　国際線 0 【名】國際航線  

　　例：用日語自我介紹 　　A：（Bさんは）どこから来ましたか。 　　你（從）哪裡來？／你是哪裡人？ 　　B：（わたしは）○○から来ました。 　　我從○○來。／（我）是○○人。 　 　　第一部內容如下： 　　第1課  認識幾個字呢？ 　　第2課  喜歡哪個日本的城市呢？ 　　第3課  你知道幾個日本的都道府縣呢？ 　　第4課  能夠分辨是什麼國家嗎？ 　　第5課  聽過這些詞語嗎？ 　　第6課  機場用語 　　第7課  歲數 　　第8課  數字 　　第9課  那個多少錢？ 　　第10課  興趣是什麼？ 　　第11課  就

讀的科系 　　第12課  請用日語自我介紹   　　‧第二部  應用日語 　　第二部為「應用日語」，除了進階學習詢問時間及加入簡單的句型用法之外，也同時學習於航空業就業或至日本旅遊時會實際用到的主題內容，像是「登機廣播」、「機艙點餐」等等，讓您在學習基礎日語的同時，也可以延伸學習航空、旅遊的相關基礎日語。   　　例：登機廣播 　　日本航空東京行き、7時30分発、123便は、ただいま皆様を機内へご案内中でございます。 　　預定7點30分飛往東京的日本航空123班機，現在開始辦理登機手續。   　　例：機艙點餐 　　お食事は、和風と洋風とどちらがいいです

か。 　　餐點有日式和西式，您要哪一種呢？ 　　洋風でお願いします。／洋風をお願いします。 　　請給我西式的。 　　 　　第二部內容如下： 　　第13課  星期幾？ 　　第14課  幾點？ 　　第15課  認識的航空公司 　　第16課  登機廣播1 　　第17課  登機廣播2 　　第18課  生日是什麼時候呢？ 　　第19課  去哪裡呢？ 　　第20課  下個月和朋友搭飛機去日本 　　第21課  請給我～ 　　第22課  吃什麼呢？ 　　第23課  機艙點餐   　　每一課的主題內容皆以「學習目標」→「聊聊看」→「聽聽看」

→「寫寫看」→「說說看」→「綜合練習」→「自我評量」的方式來學習日語，日語不但聽、說、讀、寫一把抓，反覆練習及自我檢測，更能加深學習印象，打好日語基礎！   　　◎本書5大特色： 　　‧特色1：「航空日語」、「旅遊日語」滿載！ 　　專為想學會「航空日語」、「旅遊日語」的學習者量身打造。   　　‧特色2：零基礎，誰都學得會！ 　　從零開始，沒有學過日語的學習者，也可以跟著本書立即開口說。   　　‧特色3：兼顧聽、說、讀、寫的學習法！ 　　每一課依循「學習目標」→「聊聊看」→「聽聽看」→「寫寫看」→「說說看」等學習架構，拋開困難的文法，日語聽、說、讀、寫一本通。

  　　‧特色4：多元有趣又實用的內容！ 　　挑選實用且生活化的學習內容，包含日本城市名稱、機場用語、數字、登機廣播、機艙點餐等等，要你立即運用。   　　‧特色5：輕鬆聽，快樂說！ 　　附日語發音＋朗讀音檔QR Code，由專業的日籍名師錄製最標準的東京腔發音，掃描下載音檔，一邊聆聽，一邊跟著學習、記憶，就能說出一口標準的日語。   　　您是否覺得旅遊日語好難，而且要有一定的日語基礎才能學習呢？或是每次搭乘日本的航空公司或在日本的機場，廣播都有聽沒有懂？《誰都學得會的航空．旅遊日語》拋開困難的文法，也不要您死記硬背，只要跟著本書以輕鬆活潑的方式，零基礎也能學會

相關航空、旅遊日語！   本書特色   　　‧從五十音導入，帶您開口就會說日本各大都市名稱與逛街景點！ 　　‧教您用日語自我介紹，學會數字的說法，馬上就能交朋友與購物！ 　　‧進階學習航空、旅遊相關日語，用日語翱翔天際、暢遊日本！

觀光意象對滿意度、重遊與推薦意願的影響-以臺北市士林夜市為例

為了解決逛街購物日文的問題，作者蔡青芝 這樣論述：

近年來，臺灣夜市逐漸成為外國旅客來臺旅遊的觀光景點之一，「夜市」基本上除了提供地方美食以外，還結合了逛街、購物、娛樂、休閒等多樣化的功能，不同夜市各有其不同的特殊文化，夜市是在地人休閒、社交的好場所，亦是推廣臺灣觀光、賺取外匯的好工具。故本研究主要以外國旅客為對象，以2011年改建後之士林夜市為研究地點，探討不同個人背景及旅遊特性的外國旅客對士林夜市的觀光意象、滿意度、重遊與推薦意願，期能提供政府當局對於觀光夜市管理及改善之建議。 本研究透過觀光意象理論，以問卷方式調查研究，問卷發放方式大部分以立意抽樣方式及部分採隨機抽樣方式發放，利用SPSS應用軟體進行信度分析、描述性統計、

變異數分析、皮爾森積差相關和迴歸分析。研究結果顯示：一、因個人背景不同在觀光意象、滿意度與重遊意願上部分具有顯著性差異。二、因旅遊特性不同在觀光意象、滿意度與重遊意願上部分具有顯著性差異。三、來臺旅客對士林夜市所販售商品種類很多最表認同，其次是飲食具有特色。四、來臺旅客最不認同的則是士林夜市的環境清潔。五、觀光意象、滿意度、重遊意願與推薦意願之間呈現正相關。六、商品觀光意象和環境設施觀光意象愈好，滿意度、重遊意願與推薦意願愈高。