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The Challenge of Explaining Arab Politics

為了解決選的問題，作者Cavatorta, Francesco 這樣論述：

Francesco Cavatorta is a Professor in Political Science and A Chair in Maghreb Studies at Université Laval.

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莊宗儒碩士學位獨奏會與畢業音樂會

為了解決選的問題，作者莊宗儒 這樣論述：

本論文旨在說明兩場獨奏會（碩士學位獨奏會及畢業音樂會）之曲目規劃及樂曲解說。　　兩場音樂會曲目包含四首協奏曲以及五首小品，協奏曲選自霍洛維茲(Joseph Horovitz,b.1926)的上低音號協奏曲、威爾比（Philip Wilby, b.1949) 給上低音號的協奏曲、鮑文(Brian Bowen,b.1940) 的上低音號音樂、詹金斯(Karl Jenkins,b.1944)的上低音號協奏曲；小品選自博卡拉里(Eduardo Boccalari,1859-1921)的幻想協奏曲、史帕克(Philip Sparke,b.1951)的幻想曲、吉林翰姆(David Gillingham,

b.1947)的《經典》、博桑科(Ivor Bosanko,b.1935)的《光榮的解放－心心相印》以及理查茲(Goff Richards,1944-2011)的《午夜上低音號》。期望能夠藉由樂曲更加瞭解上低音號的歷史以及英國銅管樂團發展的過程，並能夠因此以更契合的風格來演繹樂曲。

Learning to Talk: Stories

為了解決選的問題，作者Mantel, Hilary 這樣論述：

A dazzling collection of short stories from the two-time winner of the Booker Prize and #1 New York Times bestselling author of the Wolf Hall trilogy.In the wake of Hilary Mantel’s brilliant conclusion to her award-winning Wolf Hall trilogy, Learning to Talk is a collection of loosely autobiograp

hical stories that locates the transforming moments of a haunted childhood. Absorbing and evocative, these drawn-from-life stories begin in the 1950s in an insular northern village ＂scoured by bitter winds and rough gossip tongues.＂ For the young narrator, the only way to survive is to get up, get o

n, get out. In ＂King Billy Is a Gentleman,＂ the child must come to terms with the loss of a father and the puzzle of a fading Irish heritage. ＂Curved Is the Line of Beauty is a story of friendship, faith and a near-disaster in a scrap-yard. The title story sees our narrator ironing out her northern

vowels with the help of an ex-actress with one lung and a Manchester accent. In ＂Third Floor Rising, she watches, amazed, as her mother carves out a stylish new identity. With a deceptively light touch, Mantel illuminates the poignant experiences of childhood that leave each of us forever changed.

＂A book of her short stories is like a little sweet treat...Mantel’s narrators never tell everything they know, and that’s why they’re worth listening to, carefully.＂ --USA Today＂Her short stories always recognize other potential realities...Even the most straightforward of Mantel’s tales retain a f

aintly otherworldly air.＂ --The Washington Post

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決選的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效