陳峙穎爸爸的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

章魚法官來說法：法律原來可以這麼容易懂!法官媽媽+律師爸爸給孩子的33堂實用法學素養課(限量親筆簽名版)

為了解決陳峙穎爸爸的問題，作者張瑜鳯 這樣論述：

法官媽媽，律師爸爸，中學生哥哥和妹妹； 從家庭到法庭，在生活中親身體驗的法律常識。 最接地氣的非典型女法官——綽號「章魚法官」的張瑜鳳 寫給大家都看得懂的國民生活法律素養讀本 從法庭到家庭，第一部結合法律常識的趣味連續劇 ◎特別推薦 王淑麗（師大附中校長）／宇文正（聯合報副刊主任）／李進文（詩人）／林文義（作家）／林婉瑜（作家）／法律白話文運動（法律專業媒體）／凌性傑（作家）／徐國能（師大國文系教授‧作家）／張瑞雄（臺北商業大學校長）／張麗萍（政大附中校長）／許悔之（詩人）／郭旭崧（陽明大學校長）／陳文茜（作家‧媒體人）／陳芳明（政治大學臺文所講座教授）／陳姵穎（聯合報家庭副刊主編）／

陳惠女（北一女公民老師）／陳智源（北一女校長）／陳聰富（臺大法律學院院長）／傅月庵（資深編輯人‧作家）／番紅花（親職‧飲食作家）／葛煥昭（淡江大學校長）／廖義男（臺大法律學院兼任教授‧前司法院大法官）／趙涵捷（國立東華大學校長）／劉昭儀（我愛你學田市集負責人）／劉桂光（復興高中校長）／蔡珠兒（作家）／蔡淇華（臺中市立惠文高中圖書館主任）／蘇明進（老ㄙㄨ老師，國小老師‧親子專欄作家）（依姓氏筆劃排序） ／ 車禍事件的和解書應該怎麼寫、慰撫金如何計算？ 自家的冷氣主機，掛設位置正對鄰居窗戶沒問題嗎？ 電影院裡可以隨性的吃東西嗎？法律保護的是怎樣的自由？ 植物人的生死，該由誰來決定呢？ 偽造父母

簽名請假，有沒有法律問題？ 把告白紙條大聲唸出來、在網路上惡意攻擊或發言，有沒有犯法？ …… 當我們都知道「飯前洗手飯後漱口」、「感冒要多喝水」、「右下腹疼痛可能是盲腸炎」這些基本衛生醫療常識，為什麼許多人往往連「法院傳票」長什麼樣子都不知道，或者車禍發生之後還不了解利用鄉鎮市調解委員會去調解？經常將檢察官起訴書與法官判決書搞混？ 法律常識的普及，已是現在社會愈來愈重要的一件事。如何讓更多人在生活中有正確的法律常識觀念，仍是一個需要努力的目標。擁有二十多年豐富經驗的資深女法官張瑜鳯，對於法治教育這一塊，深覺需要自小扎根。 她立志要推廣台灣普羅法治教育，就從這本書開始。 本書共分五輯，每

輯含括三個單元：趣味家庭劇，法官內心話，法律Q&A。 「趣味家庭劇」是法官媽媽、律師爸爸、一對高中生兒女的親子互動，幽默搞笑的法律對話與思索；「法官內心話」以公民科指考學測題目，引導大家思辨法律的真諦；「法律Q&A」則是實踐權利步驟的具體說明，例如妨害名譽的刑事、民事救濟程序怎麼進行、拋棄繼承如何辦理等。 結合故事性與知識性，是一本適合全家閱讀，增加法律素養的「國民生活法律趣味讀本」。 ／ 法庭上，每一個案件都是一則故事。 有誰像法官一樣，距離案件如此的近？但又有誰能像法官一樣，擁有決斷生死是非的筆？劃下那一條正義的界線後，真的可以定紛止爭？公平合理是我們說了算？ 判決書裡

的情緒起伏，都壓抑在看似平靜且斬釘截鐵的論述中。 我最大的心願就是，開著車子，走遍全國鄉鎮，用最淺顯的文字，老老小小都可以懂的語言，講述各種法治的真意，讓大家不再誤解法律，不再以恐龍看待法律人，每個人都懂得保護自己的法律，也更尊重他人。 ——張瑜鳯 拙荊乃非典型法官，另類作家。案牘勞形，身兼多職，熱情活力未減，然憂容時見。她已經不想再單純擔任審判者的角色，她想從基礎做起，以教育的角度切入，讓每一個國民都能瞭解法治的內涵，而不是硬梆梆地叫大家去背誦法條。她希望讓所有人能夠理解法治的真相，而不是敷衍隨性的批評，或是漠不關心地嘲諷。 ——黃福雄（爸爸） 爸爸是律師，媽媽是法官，從我懂事以來，最

常聽到的問話就是：「難怪你鬼話連篇，是不是跟爸爸律師學的？」、「媽媽在家是不是用法槌敲你的頭？」。 老媽開始寫文章，我跟妹妹常常提供材料，都是學校發生的事，我們不怕她知道我們的糗事，因為她總是興味盎然地聽我們說，笑的比我們大聲：「這一段我要寫進文章裡！」爸爸若是有點意見，她就會威脅：「我會寫進文章裡～」。 ——黃昭勛（哥哥） 從前從前有一隻很忙的章魚 她常常會想：自己為什麼總是沒時間做想做的事情呢？ 但除了她以外的每個人都看得出來，是因為她都把時間拿來發送愛給別人 某天，她決定把一些時間還給自己，並且開始她的第一個夢想：寫書！ 於是…… 造就了你正在看的這本書！ ——黃昭菱（妹妹） ※專

文推薦—— 「法律」是社會生活的規範，讓人們在法的規範下權利義務分明而能有秩序地和諧安樂生活。人們在日常生活中與其他人接觸時，會發生各種不同的法律關係而須受法的規範。因此，「知法」、「守法」在人們日常生活中是重要的常識。但法律給一般人的印象，卻是一堆冰冷的法典及無數枯燥密麻的法條，讓人乏味，不想去瞭解，也不願去探究其中蘊含之道理。然而一位職業法官又是兩個學童年齡孩子之母親，別出心裁，藉由孩子成長過程及校園日常生活中所見、所聞之事物，當成故事來敘述，並從與孩子們之對話中，講其中可能發生之法律問題並深入淺出說明法律的規定及其道理，讓讀者沉浸在其幽默風趣文筆下之故事中看到親子互動之親情教養而常能會

心一笑外，又額外輕鬆地增加法律常識。此種潛移默化之「傳法布道」，別具風格，令人讚賞，故特別推薦，值得一讀。 ——廖義男（臺大法學院兼任教授‧前司法院大法官） 張瑜鳳法官的文字，是我所看過最親民的風格。讀她的文字時，常常使我有身歷其境的感覺。法律文字常常使我感到畏懼，就像我走進法院那樣，不免產生某種森嚴而冰涼的感覺。閱讀瑜鳳的報紙專欄，卻覺得好溫暖。日常生活從來都是非常瑣碎，她卻能夠以簡馭繁，引人入勝。她帶著我去看見人間的糾紛與對峙，塵世俗事是如此讓人不堪其擾，她都能夠傾聽雙方的陳訴，而且做出判斷。章魚的明朗個性與瞬間智慧，都讓我開了眼界與心房。 ——陳芳明（政大臺文所講座教授） 閱讀本書，

讀者除了可以品嚐故事的魅力，書中還有「法官內心話」及「法律Q＆A」的實務解析，讓本書另外具有說理性與實用性。「法官內心話」是對於大學入學考試題目的進一步討論，而「法律Q＆A」則為具體法律問題的解答，對於民眾經常面對的法律疑義，提供淺顯易懂的說明，及深入思考的引序。相信讀者於閱讀之後，可以豁然開朗，解開迷團。 ——陳聰富（臺大法學院院長）  

陳峙穎爸爸進入發燒排行的影片

台灣圖畫書中1920~1980的歷史記憶書寫研究

為了解決陳峙穎爸爸的問題，作者黃馨儀 這樣論述：

台灣自鄉土化、社區總體營造等政策以來，圖畫書中有越來越多以各縣市地方特色為題材的作品問世，近年來隨著國民記憶庫的概念提出，還興起個人生命故事與記憶書寫的創作內容；當書中人物在訴說記憶的時候，其實就是在還原這片土地上曾經發生過的大小事件，同時也為讀者描繪了台灣過去的社會文化景象。本論文是以台灣圖畫書為對象，研究其中書寫台灣1920~1980年間歷史記憶者，在這段時空中，台灣經歷了日本殖民統治、國民政府接收來台、戒嚴、國府遷撤來台、外省族群來台、國共對峙等重大的政權轉移與時局變動，本文希望透前人的歷史記憶與生命故事來理解台灣的過去，並探討此類文本的意義所在。本論文共蒐集了二十四本圖畫書當作主要的

研究文本，並依照書中所書寫的記憶事件內容分類作討論。論文首先從此類型創作的興起背景說起，接著從創作者群中考察作品的創作（出版）動機及目的，並分析作者與他們所書寫的記憶之間有何等關聯。第三章將焦點鎖定日治時期的歷史記憶，其中包含戰亂時的生活記憶、灣生及台籍兒童間的友誼、台日異國戀愛的故事、神風特攻隊的記憶等，以及歷史記憶是如何在今日透過集體活動而再次傳衍的；第四章談國民政府接收與戒嚴時期的記憶，從二二八事件與白色恐怖探討受難者及其家屬的記憶與心情；第五章談外省族群來台及國共對峙時期的記憶，包括外省族群久別思鄉的心情、中橫公路開墾的故事、金門馬祖地區對戰的記憶、黑蝙蝠中隊與黑貓中隊的故事。在分析完

文字文本之後，第六章則說明圖畫書作為歷史記憶書寫的載體，圖畫本身所具備的敘事性以及圖畫書載體在敘事時的獨特與彈性之處。總的來說，這些歷史記憶書寫的文本，可說是將過去鮮為人知或感動人心的故事傳遞給後代的媒介之一；從國民記憶庫的角度來看，人民記憶的總和就形成了台灣的歷史，而這也意味著，文本中每一個不平凡與平凡的人，他們的生命故事都值得被大眾閱讀、理解與尊重。本文發現，即便在面對過去混亂、變動、黑暗的時代，圖畫書的創作者卻依然能發揮兒童文學光明的一面，從黑暗中找出希望的光，帶領讀者從中感受人性的光輝。讀者在閱讀這些故事的時候，除了能更認識自己土地的歷史，也能學習從中反省思索，以更堅定自信的步伐迎向未

來。

章魚法官來說法：法律原來可以這麼容易懂!法官媽媽+律師爸爸給孩子的33堂實用法學素養課

為了解決陳峙穎爸爸的問題，作者張瑜鳯 這樣論述：

法官媽媽，律師爸爸，中學生哥哥和妹妹； 從家庭到法庭，在生活中親身體驗的法律常識。 最接地氣的非典型女法官——綽號「章魚法官」的張瑜鳳 寫給大家都看得懂的國民生活法律素養讀本 從法庭到家庭，第一部結合法律常識的趣味連續劇 ◎特別推薦 王淑麗（師大附中校長）／宇文正（聯合報副刊主任）／李進文（詩人）／林文義（作家）／林婉瑜（作家）／法律白話文運動（法律專業媒體）／凌性傑（作家）／徐國能（師大國文系教授‧作家）／張瑞雄（臺北商業大學校長）／張麗萍（政大附中校長）／許悔之（詩人）／郭旭崧（陽明大學校長）／陳文茜（作家‧媒體人）／陳芳明（政治大學臺文所講座教授）／陳姵穎（聯合報家庭副刊主編）／

陳惠女（北一女公民老師）／陳智源（北一女校長）／陳聰富（臺大法律學院院長）／傅月庵（資深編輯人‧作家）／番紅花（親職‧飲食作家）／葛煥昭（淡江大學校長）／廖義男（臺大法律學院兼任教授‧前司法院大法官）／趙涵捷（國立東華大學校長）／劉昭儀（我愛你學田市集負責人）／劉桂光（復興高中校長）／蔡珠兒（作家）／蔡淇華（臺中市立惠文高中圖書館主任）／蘇明進（老ㄙㄨ老師，國小老師‧親子專欄作家）（依姓氏筆劃排序） ／ 車禍事件的和解書應該怎麼寫、慰撫金如何計算？ 自家的冷氣主機，掛設位置正對鄰居窗戶沒問題嗎？ 電影院裡可以隨性的吃東西嗎？法律保護的是怎樣的自由？ 植物人的生死，該由誰來決定呢？ 偽造父母

簽名請假，有沒有法律問題？ 把告白紙條大聲唸出來、在網路上惡意攻擊或發言，有沒有犯法？ …… 當我們都知道「飯前洗手飯後漱口」、「感冒要多喝水」、「右下腹疼痛可能是盲腸炎」這些基本衛生醫療常識，為什麼許多人往往連「法院傳票」長什麼樣子都不知道，或者車禍發生之後還不了解利用鄉鎮市調解委員會去調解？經常將檢察官起訴書與法官判決書搞混？ 法律常識的普及，已是現在社會愈來愈重要的一件事。如何讓更多人在生活中有正確的法律常識觀念，仍是一個需要努力的目標。擁有二十多年豐富經驗的資深女法官張瑜鳯，對於法治教育這一塊，深覺需要自小扎根。 她立志要推廣台灣普羅法治教育，就從這本書開始。 本書共分五輯，每

輯含括三個單元：趣味家庭劇，法官內心話，法律Q&A。 「趣味家庭劇」是法官媽媽、律師爸爸、一對高中生兒女的親子互動，幽默搞笑的法律對話與思索；「法官內心話」以公民科指考學測題目，引導大家思辨法律的真諦；「法律Q&A」則是實踐權利步驟的具體說明，例如妨害名譽的刑事、民事救濟程序怎麼進行、拋棄繼承如何辦理等。 結合故事性與知識性，是一本適合全家閱讀，增加法律素養的「國民生活法律趣味讀本」。 ／ 法庭上，每一個案件都是一則故事。 有誰像法官一樣，距離案件如此的近？但又有誰能像法官一樣，擁有決斷生死是非的筆？劃下那一條正義的界線後，真的可以定紛止爭？公平合理是我們說了算？ 判決書裡

的情緒起伏，都壓抑在看似平靜且斬釘截鐵的論述中。 我最大的心願就是，開著車子，走遍全國鄉鎮，用最淺顯的文字，老老小小都可以懂的語言，講述各種法治的真意，讓大家不再誤解法律，不再以恐龍看待法律人，每個人都懂得保護自己的法律，也更尊重他人。 ——張瑜鳯 拙荊乃非典型法官，另類作家。案牘勞形，身兼多職，熱情活力未減，然憂容時見。她已經不想再單純擔任審判者的角色，她想從基礎做起，以教育的角度切入，讓每一個國民都能瞭解法治的內涵，而不是硬梆梆地叫大家去背誦法條。她希望讓所有人能夠理解法治的真相，而不是敷衍隨性的批評，或是漠不關心地嘲諷。 ——黃福雄（爸爸） 爸爸是律師，媽媽是法官，從我懂事以來，最

常聽到的問話就是：「難怪你鬼話連篇，是不是跟爸爸律師學的？」、「媽媽在家是不是用法槌敲你的頭？」。 老媽開始寫文章，我跟妹妹常常提供材料，都是學校發生的事，我們不怕她知道我們的糗事，因為她總是興味盎然地聽我們說，笑的比我們大聲：「這一段我要寫進文章裡！」爸爸若是有點意見，她就會威脅：「我會寫進文章裡～」。 ——黃昭勛（哥哥） 從前從前有一隻很忙的章魚 她常常會想：自己為什麼總是沒時間做想做的事情呢？ 但除了她以外的每個人都看得出來，是因為她都把時間拿來發送愛給別人 某天，她決定把一些時間還給自己，並且開始她的第一個夢想：寫書！ 於是…… 造就了你正在看的這本書！ ——黃昭菱（妹妹） ※專

文推薦—— 「法律」是社會生活的規範，讓人們在法的規範下權利義務分明而能有秩序地和諧安樂生活。人們在日常生活中與其他人接觸時，會發生各種不同的法律關係而須受法的規範。因此，「知法」、「守法」在人們日常生活中是重要的常識。但法律給一般人的印象，卻是一堆冰冷的法典及無數枯燥密麻的法條，讓人乏味，不想去瞭解，也不願去探究其中蘊含之道理。然而一位職業法官又是兩個學童年齡孩子之母親，別出心裁，藉由孩子成長過程及校園日常生活中所見、所聞之事物，當成故事來敘述，並從與孩子們之對話中，講其中可能發生之法律問題並深入淺出說明法律的規定及其道理，讓讀者沉浸在其幽默風趣文筆下之故事中看到親子互動之親情教養而常能會

心一笑外，又額外輕鬆地增加法律常識。此種潛移默化之「傳法布道」，別具風格，令人讚賞，故特別推薦，值得一讀。 ——廖義男（臺大法學院兼任教授‧前司法院大法官） 張瑜鳳法官的文字，是我所看過最親民的風格。讀她的文字時，常常使我有身歷其境的感覺。法律文字常常使我感到畏懼，就像我走進法院那樣，不免產生某種森嚴而冰涼的感覺。閱讀瑜鳳的報紙專欄，卻覺得好溫暖。日常生活從來都是非常瑣碎，她卻能夠以簡馭繁，引人入勝。她帶著我去看見人間的糾紛與對峙，塵世俗事是如此讓人不堪其擾，她都能夠傾聽雙方的陳訴，而且做出判斷。章魚的明朗個性與瞬間智慧，都讓我開了眼界與心房。 ——陳芳明（政大臺文所講座教授） 閱讀本書，

讀者除了可以品嚐故事的魅力，書中還有「法官內心話」及「法律Q＆A」的實務解析，讓本書另外具有說理性與實用性。「法官內心話」是對於大學入學考試題目的進一步討論，而「法律Q＆A」則為具體法律問題的解答，對於民眾經常面對的法律疑義，提供淺顯易懂的說明，及深入思考的引序。相信讀者於閱讀之後，可以豁然開朗，解開迷團。 ——陳聰富（臺大法學院院長）  

當代中國知青世代的「孤兒」書寫： 以李銳、韓少功、王安憶、張煒為討論核心

為了解決陳峙穎爸爸的問題，作者陳冠薇 這樣論述：

本文試圖藉由「孤兒」視角，作為觀察知青世代的方法。分析李銳、韓少功、王安憶、張煒四位作家的文本，據此理解知青世代此一特殊群體的精神結構，以及他們的歷史處境與切身的問題感。對四位作家而言，「孤兒」或作為一種無依無靠、流離失所的精神狀態，或是一種實際的生命處境，並不同程度地反映於文本創作之中。故由此角度檢視其生存狀態與問題感、他們與父輩的關係等種種問題，可觀察出知青世代作家群如何看待歷史與自我，以及對文革經驗的回顧與反省。本文意圖呈現「歷史處境—個人狀態」的精神現象研究，分別探討李銳小說中的孤兒形象與理想精神；韓少功從失去父親、尋找父親到告別父親的三種階段；王安憶的心靈歷程與變化軌跡；張煒個人「

孤兒」情結到群體認同的轉變。藉由這種「孤兒」的研究視角，一方面是要回到知青世代的個人記憶與歷史經驗之中，去體察他們內在深處的幽微感受。一方面則要把這樣看似「個人化」的考察，納入整體世代與時代的視野一起思考。藉由四位作家的「孤兒」書寫研究，作為通連「個人與時代」，以及「個人與世代」的樞紐，開展另一種觀察的角度與可能，同時真正推進對知青世代的認識。