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我是榮利：榮利的棒呆日記+大冒險(全套2冊)

為了解決雙語英文的問題，作者JeffKinney 這樣論述：

★「葛瑞的囧日記」系列作者傑夫．肯尼，再出奇招，歡樂上架！★ 　　如果你沒看過榮利的棒呆日記 　　千萬不要說你是葛瑞迷！ 　　絕對驚奇：我已經知道怎麼寫日記了，這次我要來個華麗變身！ 　　絕對原創：一字一句都是我寫的，但葛瑞給了我最忠實的建議！ 　　絕對超值：立刻下單我的雙語最新作品，學英文效果100分！ 　　絕對大咖：只有葛瑞？那你真的太小看我了！保證讓你驚喜！ 　　絕對保證：培養閱讀習慣好容易，翻開變身小書蟲！ 　　絕對FUN鬆：邊讀邊捧腹大笑，還可以學最道地的生活美語！ 　　從前從前，有個貼心的乖孩子榮蘭，他最要好的朋友叫做葛格。有一天，邪惡的白法師綁架了榮蘭的媽媽，於是榮蘭

決定勇敢（但不忘叫上葛格）離家去拯救她。在這場長征中，榮蘭和葛格遇到無數神奇的角色：山怪、吸血鬼兼狼人、立志成為模特兒的蛇髮女妖等，有些人還熱心的加入「拯救榮母」的行動！究竟他們能不能成功呢？榮利（和葛瑞）會不會賜死某個角色呢？趕快翻書一探究竟！ 　　《我是榮利1：榮利的棒呆日記》 　　葛瑞是我最要好的朋友，可是他總是以捉弄我為樂…… 　　這是我的書，我終於和我的好朋友葛瑞一樣，也有一本日記了！我爸常對我說：「榮利，你真是棒呆了！」所以我把書取名為《榮利的棒呆日記》，感謝老爸賜給我靈感！至於我究竟是棒還是呆，翻開書你就知道！ 　　《我是榮利2：榮利的棒呆大冒險》 　　一改過去圖文日記的形式

，搖身一變成為最無厘頭的奇幻歷險故事！ 　　全書以榮利的第一人稱視角寫成，榮利創造了榮蘭和葛格兩個角色，讓他們踏上冒險旅程，任務是要拯救榮利被綁架的母親。分成14個章節，每個章節的前半部是「榮蘭的故事」，後半部是「榮利的故事」，兩條敘事線穿插描述，充滿後設趣味，尤其在後半部的故事裡，葛瑞總是不斷給予各式各樣的寫作建議，乖孩子榮利起初還很聽話的照著修改，但到了後來也不一定照單全收，當榮利不再理會好友的指導棋時，榮蘭的故事反而迎來了令人意想不到的溫馨結局！ 好評推薦 　　國內名人佳評如潮讚聲不斷 　　《榮利的棒呆日記》讀起來就像書名說的──簡直棒呆了！每則日記的少年生活，少年的思考與行動，都

讓人會心一笑，留下畫面在腦海中。每一篇日記字數不多，適合在每一個停頓時刻閱讀，搭上簡潔有趣的插圖，一定是孩子書包裡的寶貝。──李崇建（作家、千樹成林創意作文創辦人） 　　當我們在網路上看多了綜藝假摔式的誇張鋪梗文章後，閱讀口味被養得愈來愈刁鑽，對於一般的笑料文字或幽默橋段，嘴角早已產生不了什麼上揚作用，笑容根本失去彈性。然而，當我讀這本《榮利的棒呆日記》時，我就像抽筋、中猴般的一路燦笑著讀完。內容與插畫真是又蠢又可愛，還給你佛心的中英對照，真是寓教於樂，推薦給很久沒有帶著好心情開懷閱讀的各位大小朋友喔！！！── BO2（知名圖文作家，「用點心學校」系列畫者） 　　本書作為美國圖文暢銷書「葛

瑞的囧日記」系列姊妹作，一樣成功捕捉美國中學生校園及家庭生活縮影。譯者翻譯功力一流，中文版一路讀下來，完全無違和感！中文版細讀後，別忘了讀原汁原味的英文篇章！全書充滿中學生無厘頭的搞笑日常，青少年讀者在一頁頁圖文的翻閱中，英語學習及療癒效果同樣加乘。──張湘君（前天主教振聲高中校長）                                                                                                                                   　　常有家長問葳姐，遇到有很多美式口語俚語的讀本時，該

如何幫助孩子讀下去呢？ 本書中英雙語，英文部分還標註了重要的俚語及單字，並附上詞性、解釋，讓孩子閱讀不受阻，輕鬆理解故事並且學到最流行的英文俚語，一舉兩得！例如，我們讀到「Grey hitched a ride.」時，就可以在側欄找到註解，明白hitch a ride是口語「搭便車」的意思。是不是既讀了好笑的故事，也學到了英文呢？──葳姐（臉書「葳姐親子英語共學」版主） 　　國內小讀者第一手真實回應 　　「葛瑞的囧日記」姊妹作──「我是榮利」系列有新書出版了，我讀完之後覺得內容好有趣呀！ 　　我認識的葛瑞喜歡神祕與可怕的事物，但這故事裡的榮利卻想當個守規矩的乖小孩。寫故事時，榮利喜歡「說教

」類型的，葛瑞卻喜歡有趣多元的情節。兩個人的想法牴觸時，他們討論的話題就是故事中有趣又好笑的地方。例如：葛瑞希望把小妖精 vs. 山怪的戰爭情節改編成電玩；榮利則希望把小妖精 vs. 山怪的和解故事變成學習乘法的題材。這本書讓我知道朋友之間可以有不同的想法，只要願意傾聽彼此的心聲，就能激盪出更多創意。這本書可以用好笑有趣的內容跟大家分享美好的閱讀時光，也可以提供我寫作上很多點子，是一本對未來兒童語文啟發非讀不可的好書。──新生國小三年級　林詩珈 　　葛瑞給榮利的創作建議，有些點子不錯，有些是餿主意，讓我想笑。榮利寫的奇幻故事裡的榮蘭，我很喜歡他面對冒險不放棄的勇氣、不會抱怨、很善良，最後榮蘭

得到的那份禮物，真是棒呆了！等著你去看喔！──蘆洲國小三年級　陳約廷 　　這一回，榮利在《榮利的棒呆大冒險》裡編了一則童話，主角榮蘭為了拯救媽媽展開大冒險，喜愛葛瑞和榮利的讀者，千萬別錯過這次奇幻、刺激又精采的冒險歷程喔！──雨聲國小六年級　黃子睿 　　我很想推薦這本書給我的好朋友。因為我覺得這本書很精采，它主要是在說：有一個叫做榮蘭的小男孩，他的媽媽被綁架了，整本書是他的一場大冒險。我特別喜歡看小說、有關小朋友的冒險故事。我想推薦給好朋友是因為她也跟我一樣很愛看書。這本書其實有一個小祕密：這是一個呆萌又有趣的男孩寫的故事，讓我想一篇一篇讀下去，我也想寫出像這樣的書，所以推薦給大家。──桃

子腳國小三年級　鄭曉勤 　　＊無注音

雙語英文進入發燒排行的影片

親子雙語共讀英文繪本之個案研究

為了解決雙語英文的問題，作者吳霈懃 這樣論述：

國際間政治、經濟、文化等交流頻繁，外語能力的重要性與日俱增。然而全世界使用英語的人口約有25%，已經遠遠超越以英語為母語的人口。想要躍上國際舞台，首要之務即是要擁有良好的語言與溝通能力，英語則是最被廣泛使用的國際語言。鑑於英語的重要性，英文教育的推動成為了政府與教育機關勢在必行之務。而閱讀是連結人類與知識的捷徑，擁有良好的閱讀習慣與態度，等於擁有開啟智慧之門的鑰匙。幼兒在閱讀過程中，如果能夠透過父母有效的引導與示範，不僅能夠提升幼兒對閱讀的興趣、提升其認知學習，對於親子互動、家庭關係，也皆有正向的影響力。 本研究目的在探討親子間雙語共讀英文繪本的歷程，深究共讀時幼兒透露的語言訊息及親子

間的語言互動。本研究採個案研究，研究對象為研究者之子。研究為期12週，共進行36次雙語共讀。透過多方資料來源分析，以共讀影音資料、觀察記錄、訪談內容、省思札記為主，加上於研究前、後分別施測的英文識字能力分數佐以輔助。 研究結果發現：（一）幼兒對繪本之圖像或主題感興趣時，透露的主動語言訊息較多；（二）幼兒的被動語言訊息類型會因母親的提問方式而有所不同； （三）雙語共讀之親子間語言互動類型可分為「共同討論繪本議題」、「分享彼此的感受」、「臆測故事情節」，以及「學習英文」四種，蘊含情感交融的語言訊息會伴隨更多非語言互動；（四）「共讀」對幼兒的意義，「陪伴」更重於故事聆聽或認知學習；（五）密集且

持續地運用雙語共讀英文繪本，可以提升幼兒的英文認字能力，並降低幼兒對英文的焦慮；（六）幼兒偏好對話式且附有練習遊戲的故事繪本。（七）親子共讀之發展歷程從初期的「消極抗拒」到中期的「形成習慣」，再到後期的「提升英文認字能力」與「降低英語焦慮」。

我是榮利1：榮利的棒呆日記

為了解決雙語英文的問題，作者傑夫．肯尼 這樣論述：

　　★「葛瑞的囧日記」系列作者傑夫．肯尼，2019 年再出奇招，歡樂上架──《榮利的棒呆日記》（首刷限量刮刮樂版）！★ 　　榮利穿什麼，只有你知道！ 　　如果你沒看過榮利的棒呆日記 　　千萬不要說你是葛瑞迷！ 　　葛瑞你靠邊站，換我上場試試看！ 　　什麼，你是被《葛瑞的囧日記》迷惑的無辜粉絲？真相只有一個，而且就在這裡！超越囧境界，唯有棒呆！這次，換葛瑞的超級（也是唯一）好朋友榮利當主角，看他如何透過日記幫自己伸張正義（有嗎？），但更多的還是他對葛瑞的深刻友情（快醒醒……）。兄弟（？）聯手搞笑，包準你笑出腹肌，人生無煩惱！ 　　嗨我是榮利．傑佛遜，這是我的書，我終於和我的好朋友葛瑞一

樣，也有一本日記了！我爸常對我說：「榮利，你真是棒呆了！」所以我把書取名為《榮利的棒呆日記》，感謝老爸賜給我靈感！至於我究竟是棒還是呆，翻開書你就知道！ 　　☆葛瑞是我最要好的朋友☆ 　　雖然我爸媽對他好像有點意見，但那是因為他們不懂葛瑞的幽默感啦！我們形影不離，一起走路上學、放學一起打電動，而且他常常逗得我哈哈大笑（該不會是我笑點太低？）。 　　☆葛瑞也以捉弄我為樂☆ 　　我們一起讀書時，葛瑞會把我的筆記撕下來、揉成紙團練投籃；他還拐騙我做了好多家事，而我只獲得他手繪的乖寶寶獎狀當回報；甚至，我去葛瑞家過夜，他竟然要收我水電費！嗚，你們說葛瑞是不是很可惡？！ 　　可是葛瑞媽媽曾經說過，

就算是朋友，也會惹彼此生氣，既然我們常常激怒對方，這不就證明了我們是──超級好朋友？！ 名人推薦 　　B.C. & Lowy（知名影片外電翻譯部落客） 　　BO2（知名圖文作家，「用點心學校」系列畫者） 　　SANA（人氣圖文漫畫家） 　　李貞慧（國中圖書推動教師暨兒童文學工作者） 　　李偉文（知名親子作家） 　　李崇建（作家、千樹成林創意作文創辦人） 　　林晉如（高雄市岡山國小教師） 　　咖哩東（金漫獎漫畫家） 　　張大光（「故事屋」創辦人） 　　張湘君（前天主教振聲高中校長） 　　彭菊仙（暢銷親子教養書作家） 　　黃亦孺（臺北市立大學附小英文教師） 　　黃筱茵（兒童文學工作者）

　　黃愛真（高雄市立一甲國中閱讀教師） 　　葳姐（臉書「葳姐親子英語共學」版主） 　　楊俐容（兒童青少年心理專家） 　　劉鳳芯（國立中興大學外文系副教授） 各界好評 　　☆國內佳評如潮☆ 　　BO2（知名圖文作家，「用點心學校」系列畫者） 　　當我們在網路上看多了綜藝假摔式的誇張鋪梗文章後，閱讀口味被養得愈來愈刁鑽，對於一般的笑料文字或幽默橋段，嘴角早已產生不了什麼上揚作用，笑容根本失去彈性。然而，當我讀這本《榮利的棒呆日記》時，我就像抽筋、中猴般的一路燦笑著讀完。內容與插畫真是又蠢又可愛，還給你佛心的中英對照，真是寓教於樂，推薦給很久沒有帶著好心情開懷閱讀的各位大小朋友喔！！！ 　　

李崇建（作家、千樹成林創意作文創辦人） 　　《榮利的棒呆日記》讀起來就像書名說的──簡直棒呆了！每則日記的少年生活，少年的思考與行動，都讓人會心一笑，留下畫面在腦海中。每一篇日記字數不多，適合在每一個停頓時刻閱讀，搭上簡潔有趣的插圖，一定是孩子書包裡的寶貝。 　　咖哩東（金漫獎漫畫家） 　　上次推薦文我說覺得自己像葛瑞，但是這次看完榮利，覺得……唉！自己應該比較像榮利吧？年幼無知的我總是輕易被唬騙，會去相信朋友那些現在回想起來扯到爆的說詞。不過儘管榮利多少也發現了真相，他們依舊是死黨，這份純粹的天真或許已經被我們大人深藏在心底，卻在這本書裡面被重新發現！ 　　張湘君（前天主教振聲高中校長）

　　本書作為美國圖文暢銷書「葛瑞的囧日記」系列姊妹作，一樣成功捕捉美國中學生校園及家庭生活縮影。譯者翻譯功力一流，中文版一路讀下來，完全無違和感！中文版細讀後，別忘了讀原汁原味的英文篇章！全書充滿中學生無厘頭的搞笑日常，青少年讀者在一頁頁圖文的翻閱中，英語學習及療癒效果同樣加乘。 　　黃筱茵（兒童文學工作者） 　　有點爆笑、有點心酸，乖寶寶榮利的棒呆日記既是榮利和葛瑞的超級好朋友生活記事，也生動的捕捉了成長、出槌、打打鬧鬧、學著和好的繽紛心情。手繪的插圖讓人捧腹大笑，歡樂的訴說一幕接一幕精采又跌宕起伏的日常點滴。 　　黃愛真（高雄市立一甲國中閱讀教師） 　　本書作為「葛瑞的囧日記」系列姊

妹作，平凡少年榮利和靈活頑皮的葛瑞成為鮮明的對照組，因為個性反差而形成笑果不斷的故事。他們彼此之間的關係、生活、語言等，既表現了一般少年的種種行為典型與次文化，也讓讀者了解少年成長歷程擁有的多重生活與自我整合、拉鋸等心理面向。 　　葳姐（臉書「葳姐親子英語共學」版主） 　　常有家長問葳姐，遇到有很多美式口語俚語的讀本時，該如何幫助孩子讀下去呢？ 本書中英雙語，英文部分還標註了重要的俚語及單字，並附上詞性、解釋，讓孩子閱讀不受阻，輕鬆理解故事並且學到最流行的英文俚語，一舉兩得！例如，我們讀到「Grey hitched a ride.」時，就可以在側欄找到註解，明白hitch a ride是口語

「搭便車」的意思。是不是既讀了好笑的故事，也學到了英文呢？ 　　☆國外知名書評媒體保證推薦☆ 　　由葛瑞述說了整整13集的故事之後，終於輪到榮利（為自己）說話了！新書《榮利的棒呆日記》透著一股出奇的新鮮感，角色塑造極其成功。傑夫．肯尼能夠如此深入挖掘、呈現出筆下角色嶄新的面向，對他的兩個系列無疑是一大加分！──美國《柯克思書評》 　　《榮利的棒呆日記》挾著傑夫．肯尼的暢銷系列「葛瑞的囧日記」的高人氣，勢必成為孩子愛不釋手的讀物。傻呼呼的搞笑情境、滑稽的笑點、葛瑞令人感到無奈的自私自利，以及榮利全然的純真善良，這些元素繼續施展著肯尼獨有的魔法，創造出孩子們將會一讀再讀的愛書。──美國書評網站

Shelf Awareness 　　傑夫．肯尼精準的抓住中學生的思考邏輯，以及人際關係運作的脈絡，全書充滿精彩可期的笑點，而一連串葛瑞哄騙榮利的謊言更是不能錯過。「葛瑞的囧日記」系列的忠實讀者鐵定會被這新鮮的榮利視角逗得樂不可支。──美國《書單》雜誌 　　＊無注音

習近平時期中共僑務政策之研究

為了解決雙語英文的問題，作者許世榕 這樣論述：

摘要中共國家主席習近平甫上任，就對鄧小平所持「韜光養晦」之策略亟思改變而有所作為，中共並以習近平所提「中國夢」作為推動僑務之最高指導原則。本研究採政治系統理論，從中共僑務工作體系之發展歷程、權責分工，國僑辦及各地方僑辦之組織、人力及預算等脈絡切入，復以習近平之僑務工作理念、人事布局、各涉僑機關執行僑務政策之概況，進而分析中共推動僑務工作的成效、面臨之挑戰及對臺灣的影響。本研究發現，中共政治系統與西方式政治系統存在著結構性的差異，中共政治體制係以黨領政，「中國夢」為習近平就任後的僑務政策最高指導原則；其次，配合習近平的僑務理念，中共的僑務政策隨之加快轉型，並從「僑力助國」到推展「國力助僑」、從

「國內僑務」到發展「國外僑務」，從「形式僑務」走向「務實僑務」，從「傳統僑務」到發展「多元僑務」，以及從「公辦僑務」到發展「合作僑務」；第三，中共「黨」及各涉僑行政部門間存在著職能重疊及利益衝突的結構性問題，各涉僑部門面臨組織重整的壓力；第四，中共僑辦體系的人力及預算規模均相關可觀，且中央及地方亦有龐大的僑屬企業，除能挹注僑務工作發展外，亦對中國大陸的財政有所貢獻；第五，中共「單邊」惠僑措施充分表露其「圍堵」與「吸納」之兩手策略，意在主導海外僑社；第六，對臺工作及反獨促統將是中共未來僑務業務重點。關鍵字：習近平 僑務政策 中國夢 國僑辦