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我這樣考上東大和哈佛-百試百中的16倍速學習法

為了解決韓國 集運 意思的問題，作者本山勝寬 這樣論述：

◎靠讀書爭取永不被淘汰的人生！用學習度過失業危機！◎不補習也能考上東大，英文爛照樣留學哈佛，只要是人，都可以把書念好！◎簡單的「16倍速學習法」，讓你一次搞定大考、證照、語文等學習目標！ 我這輩子沒上過補習班，也沒請過家教，一直都是念公立國高中。即使如此，還是應屆考上東京大學；畢業後，更從英文一竅不通的狀態下，考進哈佛大學。我就是用這種「16倍速學習法」百試百中的！ ◎早知道，就把書念好！人人都希望「把書念好」：想要金榜題名的莘莘學子；想要考上證照的待業人士；想要說一口流利英文的上班族；想要學韓文看韓劇的家庭主婦……「很會讀書」，是成功人生的重要關鍵。 ◎曾經努力過，但成績仍未見起色？不擅長學

習的人，通常是因為懶得用腦、不懂方法、沒有目標。念書無關資質，只要方法正確，任何人都能達成目標。 ◎一次搞定大考、證照、語文等學習目標1.任何人都能馬上執行的成功學習方程式。2.任何教學理念都可用此法通過大考窄門。3.任何資質的人都能在瞬間提高兩倍學習效率。4.做好聽、說、讀、寫基本功，鍛鍊「資質」。5.利用瞬間最大的集中力應付考試、學習新知。6.無私傳授活用時間、訂定計畫、蒐集資訊的關鍵訣竅。 作者簡介 本山勝寬 　　1981年出生於大分縣。東京大學工學院系統創建學系畢業。哈佛教育研究所國際教育政策專班碩士課程修畢。日本財團發行部門負責人。 　　年輕時雙親皆不在家中，過著極貧苦的打工生活，高

三上學期考試被判定為「不可能上榜」，靠著獨創的學習法自學，不參加任何補習班或函授教學，快速提升成績，應屆考上東京大學。 　　接下來又靠著不到一年的自學，從TOFEL-GBT只有180分、GRE-Verbal只有280分的窘境，達到TOFEL-GBT為273分、GRE-Verbal為620分，成功考取哈佛研究所。才到韓國留學一年，就考過韓文能力考試六級（最高級），目前另有西班牙文能力檢定五級。 部落格「BOYS, BE HUNGRY」d.hatena.ne.jp/theternal/作者經紀公司Appleseed Agency ：appleseed.co.jp/ 譯者簡介 歐凱寧 　　曾任職日文

專利事務所。喜愛影片創作、翻譯工作和生活中的一切創意新鮮事物，專研中世紀武器，現為專職譯者。翻譯作品有《思考力革命》《最強整理術》《小店錢滾滾》等書。 前言  成功學習方程式＝16倍速學習法 讓我成功考上「東大」「哈佛」的學習法→從偏差值50左右起步，自學一年應屆考上東大！→不懂英文，也能考上哈佛！→就算沒有語言天分，多少也能學點語言！→把「成功學習方程式」套用在語言學習上 分析四個參數 1→資質◆平日下功夫，頭腦越用越好分析四個參數 2→策略◆補習班賣的是「策略」◆制定策略，就能鍛鍊資質分析四個參數 3→時間◆用方法與結構，將努力與毅力拉到最高點分析四個參數 4→效率◆集中力最高的人，才能

得到最後勝利 Part1「資質」是可以鍛鍊的→頭腦好不好，不是「只」靠天生決定的→「資質好壞」是成功學習方程式的「變數」→頭腦能力可以靠鍛鍊來改變嗎？→召喚你腦中的菁英部隊→一切從「閱讀、書寫、算數」開始！◆為什麼「閱讀」很重要？◆為什麼「書寫」很重要？◆為什麼「算數」很重要？ 增加「閱讀能力」的成功學習法  1 ~ 91.隨身攜帶書2.靠15秒速讀和參考文獻找好書3.一邊畫線一邊讀書4.漫畫書→小說→入門書→專門書5.實用書籍只要針對重點與實例速讀就好6.好書要唸出聲音，反覆閱讀7.整理排列書本，就能整理知識8.整理「我的最愛」網站9.活用PDF檔案→增加「閱讀能力」就能增加「聽力」→以「輸

出思考」獲得了解事情的能力 增加「書寫能力」的成功學習法  1 ~ 71.靠書寫來整理頭腦、記憶事物2.提高基礎資質的筆記寫法3.絕對別做太獨特的筆記4.增加腦力的部落格活用法5.看完書一定要寫摘要6.30分鐘內整理成一張A4紙7.書寫時要寫出根據來源→擅長數字，就能享受人生 增加「處理數字能力」的成功學習法  1 ~ 31.讓四則運算更加快速2.就算是電玩、運動、單純作業也能讓頭腦變好3.想想飛機比汽車快多少→頭腦是身體的一部分→分解資質因數 Part2具備求取勝利的「策略」→多數人學習時只是得過且過而已→我所主張的「構成策略的要素」  ◆首先要訂定「目標」  ◆接著要「蒐集資訊」  ◆「計

畫法」的重要性  ◆在「動機術」上下功夫 能夠建立優越策略的「目標訂定法」  1 ~ 21.一切都從目標的具體化開始2.沒有期限的目標，只是作夢而已 能夠建立優越策略的「蒐集資訊法」  1 ~ 41.知己知彼，百戰百勝2.詢問這方面的專家或前輩3.好好閱讀金榜題名體驗&上榜手冊4.用考古題、模擬考來了解自己目前的程度 能夠建立優越策略的「計畫法」  1 ~ 51.設定目標期限就是計畫法的第一步2.橫向分解目標的要素3.縱向分解目標的時間軸4.靠著高低起伏的分解法從起跑點衝刺5.克服弱點就是逆轉成功的捷徑 能夠建立優越策略的「動機術」  1 ~ 41.讓紙上大餅冒出香氣的方法2.想像成功瞬間與達

成目標後的景象3.將目標分解成動機的來源4.如何度過學習之外的時間→策略思考就會強化資質本身 Part3要怎麼擠出「時間」呢？→最後還是靠學習時間決勝負→人類一天可以學習14個小時→1小時×一年的學習量＝12小時×一個月的學習量 擠出「時間」的功夫  1 ~ 91.慢慢增加學習時間，讓身體習慣2.把增加學習時間這個目標，當成動機來源3.學習時間要分割成小塊4.用時間比重排出生活的優先順序5.上學通勤時間也是學習時間6.廁所和房間牆壁上貼便利貼7.把娛樂時間變成學習時間8.有策略地分配時間9.減少浪費，有效運用時間→靠著「動機」和「功夫」增加學習時間 Part4靠訣竅與集中力提高「效率」！→學習

效率＝訣竅＋集中力→你是否正在執行沒效率的學習法？ 提高學習「效率」的訣竅  1 ~ 81.學習的根本就是解出考題2.不要害怕面對分數！3.不停重複輸入、輸出4.選擇適合自己熟練度與個性的題庫5.用印象與關鍵字來抓重點的默背法6.不要死背公式，要用邏輯推導7.以重要度決定優先順序8.參考書上要畫線及記號，還有隨手筆記 增加集中力來提高「效率」  1 ~ 71.準備一個學習環境2.消除煩惱，增加集中力3.學習之前要設定目標量和限制時間4.休息時間的管理5.要能自由運用集中力的開關6.以玩樂感與好奇心享受學習7.感覺每天的學習都像上考場→瞬間最大集中力可以決定勝負 總結＜成功學習方程式＝16倍速學

習法＞＜成功學習方程式＝16倍速學習法＞檢查表後記學習，是所有人平等擁有的自由實踐能力 前言 成功學習方程式＝16倍速學習法 　　「我想要變得很會念書。」 　　每個人多少都會有這樣的願望。想要考試考一百分的小學生；想要考上第一志願的國高中學生；想要說一口流利英文的大學生；想要在職場上發光發熱的上班族；甚至是想要學韓文好看韓劇的家庭主婦……比比皆是。 　　只要會讀書，人生就有更多可能性，距離夢想也更進。而且收入會比以前高，周遭的人也會更加注意自己的存在。所以「很會讀書」，可說是成功人生的重要關鍵。 　　但是，有信心說出「我很會讀書」的人卻不多。 　　我想應該沒有多少人敢拍胸脯說：「我就是靠讀書

獲得成功、開拓美麗人生的啊！」 　　一般人多半會說：「讀書？這個有點……」「我不擅長考試啊！」「我比較適合出賣勞力！」 　　另外，我們也常常聽到「我是很想用功念書，但就是動不起來……」「我是有買書要讀，但是翻兩三頁就煩了……」「我根本不知道要怎麼念書啊！」之類的說法。 　　其實很多人都認為自己生來就不會讀書，自己的腦袋就只有這個程度而已。 　　不過我可以跟各位說，這種說法完全錯誤。 　　只要是人，任何人都可以把書念好。然後靠念書獲得成功。 　　念書跟當職棒選手、歌唱巨星不一樣，就算沒有資質，只要方法正確，任何人都能成功，都能達成目標。 　　我這輩子沒上過補習班，也沒請過家教老師。因為我出生在貧

困的家庭裡，一直以來都只有念地方公立國高中的份（日本的地方中學水準較低）。每天就是參加棒球隊的活動，而且從國中開始就要打工，實在沒有多少時間念書。 　　即使如此，我還是應屆考上東京大學（理工第一類組，1999年），而且畢業之後，更從完全聽不懂英文的狀態下，一路用功考上了哈佛大學（教育研究所，2006年）。 　　之前我並沒有特別注意，不過如今回首往事，才發現自己一直都是「以一種類似的方法」來成功學習的。 　　無論是「填鴨式」的應考學習法，還是重視「個別差異」的歐美教育法，都適用此種「類似的方法」通過大考窄門。 　　想要成功學習，有一定的法則。 　　我將它稱為「成功學習方程式」。 我的成功學習方程

式，可用以下的算式表示： ＜成功學習方程式＞學習成果＝「資質」×「策略」×「時間」×「效率」 ◎「資質」＝每個人頭腦天生的能力。就像「○○同學的頭腦好清晰啊」「他腦袋不好，不管怎麼念書都沒用啦」這樣的天生能力◎「策略」＝針對學習的目的、目標，徹底思考應該採取何種學習方式◎「時間」＝學習的時間◎「效率」＝學習的效率，每單位時間的學習效果 　　學習不是只要頭腦好就會成功的，也不是沒頭沒腦亂看一通就可以。 　　一定要一邊提升基礎能力，一邊訂定好的策略，以高效率大量學習，才會成功。 　　「這不是理所當然的事情嗎？」或許有人會這麼想，但是就是要這樣整理出來之後，才能讓「任何人」都能找出成功學習的方法，進

而整理、分析出「我到底還缺少什麼」「為什麼就是考不上」「到底要強化哪一方面」等等的事實。 　　你為了念書而煩惱嗎？ 　　你想要提高學習效率，達成目標嗎？ 　　我希望這樣的你，能因為學習這個「成功學習方程式」而獲得成功。 　　只要實踐「成功學習方程式」，便有可能靠「自學」學會任何事情。 　　我相信「學習」是所有人天生具備的「武器」，也是「權利」。而「教育」正是唯一能改變人、改變社會的方法。 　　「成功學習方程式」就是＜ 學習成果＝資質 × 策略 × 時間 × 效率 ＞。 　　我根據自己的經驗整理出一個結論：那就是所有成功的學習，都來自於「資質」「策略」「時間」「效率」。而且，這些要素是以「相乘」

方式來發揮效果的。 　　意即，資質比別人強上一倍的人，學習時間就只要一半。 　　反之，即使資質不佳，只要提高策略性、增加時間、提升效率，也能彌補回來。 　　讓我們以具體的數字來看： 　　先假設「資質」「策略」「時間」「效率」個別提高20%好了。把這個數字套入「成功學習方程式」，學習成果就會變成＜1.2 × 1.2 × 1.2 × 1.2＝2.07＞。 　　也就是說，學習成果提高了百分之百，將近一倍。 　　這個方程式只是個概念，數字並沒有太大的意義，不過若學習效果變成兩倍，就代表原本要花兩年的學習過程，現在只要花一年就完成了。這麼說來，就算高三才開始念書，只要提高學習效果，這樣一來不用重考，只要

應屆就能考上好大學了。 　　學習的成敗關鍵，就決定在此。 　　前面我們舉例，把「成功學習方程式」的四個參數全都提高20%。接下來我們針對每一個參數來想一想吧。 　　把學習時間增加20%並沒有那麼困難。平常每天學習兩小時的人，只要再多念三十分鐘就可以了。這麼簡單的事情，誰都能馬上執行吧。日本之前有一本暢銷書《堅持一天30分鐘！成功人生學習法55》（古市幸雄，Magazine House），我想也是以這個方向為出發點。 　　另一方面，若要讓資質提升20%……可就沒這麼容易了。 　　不過在Part1「資質」章節裡我會詳細解說，其實資質是可以提升的。也就是說，任何人都能提高自己的資質。雖然要花很多時間

，但是只要平時生活多加注意，努力執行，資質一定會變好。 　　如此一來，臨時要開始準備大考或證照考試，也可以縮短很多準備時間。 　　所以我說，為了提升資質而踏實努力，才是人生的捷徑。 　　沒有急切目標的人，我建議就先從平時鍛鍊資質開始吧。 　　那麼像是「我已經是考生，沒有時間了。而且腦袋又不好，哪有閒功夫慢慢鍛鍊資質啊？」這樣的人，又該怎麼辦呢？ 　　只要提高「策略」「時間」「效率」就可以了。就算是討厭辛苦勞累的人、工作或社團相當忙碌的人，一樣可以提高策略與效率，並且靠著有效運用時間，提升學習效果。 　　我對於從來沒念過書的考生，都會傳授一招「一百倍速學習法」。也就是說，策略提高三倍、效率提高三

倍、學習時間增加十倍的話，學習效果就大約增加一百倍了。 　　以往如果一天只念1小時的書，那麼改念10小時，學習效果就有十倍了。 　　靠著之前的念書模式念一百年也考不上東大的人，只要實踐「一百倍速學習法」，只要一年，就能應屆考上東大了。因為我真的就是這樣考上的！ 　　但是本書並不只是為了大學考試等等迫在眉睫的目的之用（雖然用在大考上沒問題），所以我就不提一百倍這種極端數字了。我決定提出「使用成功學習方程式，達到16倍速學習法」。 　　首先第一個目標，就是把「資質」「策略」「時間」「效率」全都提高兩倍。 　　這麼一來＜2×2×2×2＝16＞，就實現16倍速學習法了。 　　說到16，小學六年、國中三

年、高中三年、大學四年，加起來剛好16年。也就是說，只要實踐16倍速學習法，就可以在一年內達到16年學校教育的學習成果。 　　當然，這個說法不代表可以在短時間內學到16年之內的所有知識，而是可以發揮具有某種目的的成果。例如，只要實踐一年的16倍速學習法，就可以打平在學校學習16年的英文了。 　　另外，也不要拘泥於16倍這個數字上，請依照個人的狀況與目的，想想可以把成功學習方程式的各個參數提高多少，才是最實際的。 　　把各個參數提高到極限，結果就是你的最大倍速學習法。 　　之前也提過了，要馬上提高資質是有難度的，但是如果沒辦法把資質變成兩倍，那就把其他參數變成三倍吧！ 　　另外，想要短時間內提升

成果來準備大考的人，就請努力把時間變成三倍、五倍、十倍吧。 　　只要理解、實踐「成功學習方程式」，就會得到令人驚訝的成果。而且，更能在短時間內達到想要完成的目的與目標。 　　像這樣靠自己爭取來的成功學習，不只會帶來學歷或證照等方面的正向幫助，還會帶給你自信，讓工作與娛樂更有效率。 　　我之所以寫這本書，單純是希望能將我辛苦獲得的成果，分享給更多人知道。 　　我希望更多人實現自己的夢想。 　　只要有更多人實現夢想，世界就會更和平、更歡樂、更美妙。「成功學習方程式」如果能對你我的人生與世界有所貢獻，將是我的榮幸。 　　有緣閱讀此書的人，請務必實踐本書所介紹的「成功學習方程式」＝「16倍速學習法」，

親身體驗那令人驚奇不已的效果。 讓我成功考上「東大」「哈佛」的學習法從偏差值50左右起步，自學一年應屆考上東大！我在升高三之前的那個春假，下定決心要考上東京大學。當時為了補貼家用，我每個星期有五天要打工，直到每次大小考之前，才有時間念書。可想而知，我的成績當然很差，學年排名只能算是中下等級。當時的模擬考上榜判定屬於「E判定」，也就是幾乎不可能考上的意思。我的成績在全國模擬考的偏差值大概是50幾，代表全國排名只位居中間偏上的程度。雖然模擬考各有不同，但是要考上東京大學，偏差值至少要有70到80才行，所以就當時來說，我的成績離東大還有好大一段距離。但是，後來我只花了一年的自學，就應屆考上東大。我

沒有去任何補習班，也沒有請任何家教，更沒有上網找讀書會什麼的，只靠著有限的題庫與參考書，自學考上了東大。這不是奇蹟也不是偶然，而是成績穩定表現「A判定」（上榜機率極高）之後的上榜。從旁人眼中來看，我的成績就像是奇蹟般進步，然後奇蹟般考上東大一樣。但是這完全不是奇蹟，而是其來有自的成功。因為我實踐了「成功學習方程式」。「成功學習方程式」是由＜資質 × 策略 × 時間 × 效率＞所構成。就是這四項因素，讓我金榜題名。所以我才能獲得高出別人好幾倍的學習成果，用多出別人好幾倍的速度提高成績，考上東大。我的在校成績並不是很理想，但是我覺得自己的「資質」應該有鍛鍊到某種程度。回想起來，國小與國中的基礎學習

，我都做得很扎實，也因此在日常生活中鍛鍊了我的資質。就「策略」面來看，雖然我不懂得知名補習班的應考法則，但是我仔細讀過別人金榜題名經驗傳承的書籍，徹底研究了考東大的對策。我把考上東大必須做的事情全都整理出來，訂定一整年的嚴密計畫，然後加以執行。就「時間」面來說，當時我一天念14小時的書，整整持續了一年。至於要怎麼從原本一天都念不到1小時的習慣，轉換到一天念上14個小時，這點會在Part3說明。最後有關提高「效率」的功夫，則是我在確立自己學習方法的過程中，給磨練出來的。結論是，「資質」「策略」「時間」「效率」所有要素都提升，就能發揮「乘算」的能量，達成奇蹟似的學習成果。即使不懂英文，自學也能考上

哈佛！東京大學畢業之後，我曾在韓國學習語言，不過，我突然決定要去哈佛研究所留學。自從考上東大以來，我就完全沒碰過英文，大學時代的英文成績是「丙」（C），只能算是勉強拿到學分。而且在韓國完全只接觸韓文，所以就算想說英文，韓文也會脫口而出。當時我突然決定要到哈佛留學，就去考了留學美國必考的托福（TOFEL）英文考試。考試結果，滿分三百分的TOFEL˙CBT我考了193分，第二次則是180分。想要申請到哈佛大學，最少要250分才算及格，所以這個分數可說是令人絕望的。而且我在聽力測驗上幾乎沒拿到分數，全是用猜的，實在慘不忍睹。一般人碰上這種狀況應該就會放棄了，但是後來我花了三個月硬是把TOFEL成績拉

到243分，一年之後更提高到273分，成功考上了哈佛。另外有一項美國人也會考的GRE美國研究所用考試，其中包含叫做Verbal的英文考試，相當於美國人的國文考試。因為這是美國人用的英文考試，所以對外國人來說相對比較困難，會考很多從來沒看過的單字。對外國人而言，即使是TOFEL考高分的小留學生，或是經常旅居國外的人，也經常回答不出來。當然我這個日本人也不例外，一開始滿分八百分，我只考了280分。附帶一提，全部答錯是200分，所以280分幾乎是全軍覆沒的意思。在初次應考後的一年，也就是正式準備GRE考試的兩個月之後，我就把分數拉高到620分了。GRE的Verbal要考到600分以上，幾乎沒有幾個日

本人辦得到，所以說這是哈佛入場券也不為過。為了能成功留學，「資訊」是非常重要的工具。就像我考東大時，沒有上任何留學補習班，只靠著自學，就考到TOFEL的273分，GRE˙Verbal的620分，再加上蒐集運用各種有效資訊，終於考上哈佛大學（教育研究所國際教育政策博士）。此時我依然是使用「成功學習方程式」。也就是平時不偷懶怠惰，隨時讓資質全力運作，蒐集必要資訊，訂定策略，擠出所有你能想到的學習時間，實踐有效率的學習法。

韓國 集運 意思進入發燒排行的影片

刑罰民粹與網路時代警察的執法困境

為了解決韓國 集運 意思的問題，作者張翊雋 這樣論述：

網路web2.0的世界，網路全面接管並深深的影響著我們的生活，從個人社交乃至於政府施政、國家戰略，都能見到網路社群與媒體的居間操作，別有居心的使用者藉著匿名特性，散布煽情的言論，直播主在現場以第一手畫面迅速聚焦形成話題，輕易就能引起網民沸騰，進而嘲笑警察無能、法官恐龍，主張法律無用，形成危及治安及社會穩定的亂源。在「人人都是記者」的自媒體時代，網路社群成為人們爆料、訴苦的最佳平台，報案專線「110」已經不再是民眾報案唯一管道，相對於能夠上傳影片、照片及文字的網路社群，能夠輕易地在短時間內吸引廣大受眾注意，形成另類監督力量，權責單位迅速回應、即時澄清，已然成為警察工作的日常，而中央執政官員因治

安個案動輒對警察首長究責拔官求輿情止血的做法，也凸顯我出國社會習於以處分公務員作為情緒出口的特殊現象。本文藉由研究我國社會民粹主義高漲，網路社群媒體蓬勃發展的社會現象以及深度訪談等方法來探討「一、網路世代的警察必須具備的反應。二、我國社會的犯罪恐慌現象，藉由近年來令民眾深惡痛絕、引發各界撻伐的鄉民正義、街頭鬥毆亂象，反射出警察在民眾期待與法律程序之間的兩難，與目前網路科技偵查欠缺法源依據與偵查能力的困境。三、面對重大治安事件或負面輿情，新聞媒體的應處、定調與適時對外說明，是現代警察幹部必備的能力。四、反思行政首長受民粹意識左右，在治安狀況平穩的狀況下，為凸顯自身治理能力與絕對權力，接連以撤換警

察局長的方式為手段，造成打擊團體士氣及動輒得咎的畏懼」，研究發現，唯有透過厚植新聞素養，養成教育期間納入相關訓練，使每一位警察人員對於媒體都有基本的應處能力，另外，政府須設法化解各界對於「科技偵查法」的疑慮及該法對於國家安全及社會穩定的需要性，確保有能力面對越來越嚴苛的網路媒體環境及犯罪型態。