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中國文化大學 中山與中國大陸研究所博士班 歐陽教所指導 黃彩碧的 我國國民小學品德教育之研究 --兼論孫中山道德思想的啟示 （2014），提出馮秉軒身高關鍵因素是什麼，來自於品格、品德教育、國民小學、孫中山思想。

而第二篇論文育達科技大學 資訊管理所 藍天雄、邱文頊所指導 馮天鴻的 國小學童田徑表現與運動能力關聯性研究 （2014），提出因為有 田徑訓練、運動能力、田徑表現的重點而找出了 馮秉軒身高的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

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我國國民小學品德教育之研究 --兼論孫中山道德思想的啟示

為了解決馮秉軒身高的問題，作者黃彩碧 這樣論述：

摘 要 本研究的主題為我國國民小學之品德教育，兼論孫中山先生道德思想的啟示。研究者以文獻分析法、歷史研究法與比較研究法，先探究國小學童品德教育之意涵概念、品德教育相關理論、討論分析中山先生之道德思想、匯整我國自古迄今之儒家道統，接著研究美國、日本、中國大陸與我國國小品德教育的實施現況，再探究國小學童身心之發展與我國國小品德教育之演進。 經研究發現：品德教育是學校教育的首要任務；孫中山先生匯通古今、融貫中西、獨創三民主義的道德教育理想，是我國國民小學品德敎育的南針；美國、日本與中國大陸國小品德教育的實施現況，可以提供我國參考與借鏡。關鍵字：品格、品德教育、國民小學、孫中山

思想

國小學童田徑表現與運動能力關聯性研究

為了解決馮秉軒身高的問題，作者馮天鴻 這樣論述：

探討田徑訓練課程對國小四年級學童田徑表現與運動能力的關連性。以苗栗縣公館國小四年級任課體育課班級學生男、女各20名為研究對象。（平均年齡 9 . 85 歲；身高 138 . 2 公分；體重 36 . 37 公斤）。 本研究主要目的在探討田徑訓練課程對國小四年級學童田徑表現與運動能力的關連性。本研究苗栗縣公館國小四年級學童二班 40 人為對象，為本研究生任課之班級，分為實驗組 20人（男生 10人，女生 10人）與對照組 20人（男生 10人，女生10人），實驗組接受為期十週， 每週一、二、四、五早上40分鐘練習， 以簡單、不造成學生肌肉疲勞的田徑訓練課程；對照組維持正常體育課作息不做其

他訓練。實驗前、後兩組均接受基本運動能力測驗，包括「6公尺折返跑」、「羽毛球擲遠」、「起跑後10公尺衝刺」、「60公尺衝刺」、「立定跳遠」及「屈手單腳閉眼平衡」。實驗後以相依樣本 t 檢定考驗前、後測的進步情形； 以獨立樣本 t 檢定考驗兩組間的差異情形。 結果發現，在6公尺折返跑、羽毛球擲遠、立定跳遠及屈手單較閉眼平衡等項目，均有顯著差異。

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