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念念南極：散記冰川、草原和歐美旅遊

為了解決130抽 衛生紙的問題，作者雷戊白 這樣論述：

「開卷有益」的另類遊記──不能出國？那就來趟不一樣的紙上之旅！   　　◎平易近人的文句，不談攻略、少述景點、也無涉美食；娓娓道出沿途所見所聞，真實記錄「眼耳鼻舌身意」因時空背景所引發出的感觸和見解。   　　◎內容以時間排序，分析組合，井然有序。文末所附16頁分區重點特色彩圖，增添視覺享受和新鮮感，也替這趟紙上之旅畫上完美的結局。   　　◎新知趣聞的收錄、旁徵博引的分析、奇聞軼事的串連，再加上史地典故等對照的數據做為比較；讀來更有概念，是名符其實「開卷有益」的遊記。   　　民國三十七年生，退而不休的遊歷人生   　　本書收錄了作者2016年起在世界各地的旅行見聞，足跡所至，從北歐到南

極，跨越了歐洲、非洲、南北美和南極。   　　不同於一般遊記將當地風俗民情條例報告出來，作者以自身經歷帶著我們進入每個國家；不說冗長的歷史卻以生活相關的小知識介紹給大家、將文章中所說的，以「眼、耳、鼻、舌、身、意」，書寫「色、身、香、味、觸、法」，完整地將讀者帶進她的遊記裡。旅行眼見和理解世界上所有其他的文化和生活方式，因而更加懂得尊重與敬佩！   　　觀察敏銳、寫作細膩，寫水、寫景、寫窗、寫門，都見用心；而關於動物習性的生動描述，讀來又如在現場；談歷史文化與自然生態，而人盡在其中，貫穿了不同而又不是全然無關的時間、空間。   　　寫俄國，對歷史及宗教著墨甚深，有助國人對這神祕國家的了解；寫黑

暗大陸非洲，告知遊客要「耐心」等待，也要有「愛心」地來保護人類與動物共同生活的地球；寫山水，詩情畫意的「藍色多瑙河」孕育歐洲的文明，也成為觀光勝地；借景奧匈帝國遺留下來的宮殿、教堂、修道院，畫龍點珠地勾劃出史地、音樂、藝術及建築的精髓。……   　　疫情四起，短期內無法出門遠遊的朋友們，在書桌前、沙發上、陽光下、樹蔭底，隨作者一同去神遊天地，寬解心緒，隨著約翰史特勞斯輕鬆的圓舞曲，婆娑起舞。手中持著香馥的葡萄酒，雲淡風清，悠然蕩漾於青山綠水之間，享受旅伴同遊的樂趣。 　　更多精彩內容請見 　　www.pressstore.com.tw/freereading/9789865526429.pd

f   誠摯推薦   　　回首蘇軾的「人生到處知何似，應是飛鴻踏雪泥，泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。」這種意境正似心理學家馬斯洛Abraham H. Maslow論述的人類需求最高層次的「自我實現」。作者紀錄了她個人夢寐以求的數次人生歷程，除了仰慕之餘，也值得大家共勉之。──理想旅運社董事長　蔡榮一   　　不同於一般遊記將當地風俗民情條例報告出來，雷女士的文章以自身經歷帶著我進入每個國家；不說冗長的歷史卻以生活相關的小知識介紹給大家……。讀完文章之後感覺就像眼觀四面、耳聽八方、活色生香、齒頰留香、意猶未盡，完全被文字帶著環遊世界。──長安國際運通旅行社總經理　蔡岳霖   　　作者認真旅行，

樂於分享所見。自謂世界無窮大，世事何其多，不能都放入記憶中，也無關緊要了。讀者可以輕鬆閱讀，長進知識，還學到人生功課。──台灣大學教授　林維紅

130抽 衛生紙進入發燒排行的影片

論假新聞之管制

為了解決130抽 衛生紙的問題，作者謝豪祐 這樣論述：

假新聞之現象，在網際網路的時代影響無遠弗屆，而關於假新聞的管制問題，也是世界各國都在面對的，假如政府欲透過公權力對假新聞進行防治，勢必會遇到言論自由與新聞自由的合憲性問題。又我國在面對假新聞的抗制，所利用之方式大多是透過刑事責任或者行政罰的手段加以規制。但是對於此種手段究竟有無符合法治國原則以及憲法第 23 條之比例原則，本文認為有著極大的疑問，因此想透過言論自由以及新聞自由之分析，以及法益論的概念，深入分析此議題。 刑法一直以來所希望的便是找到一個普遍的概念來解釋各種形事規制手段其所保護的目的，而法益的概念也因此應運而生。法益之概念是一種虛構存在，他有著限縮刑法適用範圍的功能

，但是其實質內涵卻一直擴張發散。從而，在現代社會風險無時無刻都存在的情形下，利用法益之概念對於風險加以控制似乎成為一種必然。在假新聞之處罰上也大量的運用危險犯的概念冀望能夠抑制假新聞在現代社會中可能導致之危害。然而，刑法本身應遵循最後手段性原則，在言論自由的大旗下，刑事法要介入管制，必須經過嚴格的審查以及檢視，本文欲探討的便是假新聞的管制手段中，用刑法加以規制是否恰當，而有無其他手段可以使我們無須動用刑罰，對於言論自由與新聞自由的限制也較符比例原則。

讀懂0歲寶寶肢體語言

為了解決130抽 衛生紙的問題，作者PHP研究所 這樣論述：

寶寶不會說話，對寶寶的一舉一動感到好奇嗎？ 讀懂寶寶的表情和肢體語言，新手父母育兒省力又輕鬆 　　1 新生兒時期 　　除了喝奶，幾乎都在睡覺。醒著時，會張開耳朵傾聽周遭發出的各種聲音，能分辨媽咪、爸比和其他人的聲音和長相。換尿布、喝奶時會感到愉快，進而對照顧者產生信賴感。 　　2 寶寶睡覺時 　　寶寶出生1個月後，心情好時會發出撒嬌般的可愛聲音，家人給予回應，就會覺得很開心。已能向左向右將頭部轉向感興趣的方向，也會自得其樂地活動手腳、探索自己的身體。 　　3 寶寶學趴時 　　這個時期，寶寶開始能自由活動脖子，眼睛會追逐移動的物品，也會開始以自己的身體遊戲。仰著將手腳抬高玩耍時，有時會

突然成功翻身呈現趴姿，看到的世界就更寬廣了。 　　4 寶寶學坐時 　　會坐的時候，寶寶好奇心就更強烈了，看到感興趣的東西，手就會朝那個方向伸出去，肢體動作也更豐富了，會用雙手拿餐具、玩玩具。能較明確地表達自己的意思，與旁人溝通。 　　5 寶寶學站時 　　雖然寶寶這個時期還不會說話，但知道的語彙已增加不少，會發出「啊－啊－」等聲音和伸手指物，表達自己的想法。這時候盡可能給予回應，有助寶寶語言的學習。 本書特色 　　專家育兒建議＋新手父母必備＋生動活潑的豐富插圖 　　透過舉動與表情，探索寶寶的內心世界，掌握寶寶的想法！ 　　＊ㄋㄟ ㄋㄟ喝到一半就不喝了 　　→我只是食量比別的寶寶小，或只

是喝累了想休息，媽咪不用太擔心喔！ 　　＊口水變多，口水巾沒多久就濕答答 　　→口水增加，代表消化功能已漸趨成熟，可以開始為我準備副食品囉！ 　　＊半夜經常會大哭 　　→有時倒也不是肚子餓，純粹只是因為不甘寂寞，只要緊緊抱著我就好囉！ 　　＊餵食時將湯匙用舌頭頂回去 　　→被陌生觸感嚇了一大跳！多嘗試幾次，我就能接受了，好想趕快跟大家一起快樂用餐喔！ 名人推薦 　　●馬偕兒童醫院 主治醫師 黃瑽寧 　　●育兒生活雜誌Baby Life顧問&三寶媽咪營養師 李婉萍 　　●FB「維尼家族的幸福花園」知名部落客&四寶媽咪 維尼媽 　　●FB「我愛小馬克」知名部落客&

四寶媽咪 馬克媽媽  

優勢學校評估指標建構之研究：以國民小學 S.M.A.R.T.實證模型為例

為了解決130抽 衛生紙的問題，作者鍾乙豪 這樣論述：

本研究旨在結合過去文獻成果與學校經營現況，發展出優勢學校評估模型，以進行實證與類化檢驗。首先，透過綜整相關文獻，歸納出構成學校優勢與影響學校優勢之因素（影響構成學校優勢之要素），成為具有79題項的量表。於2020年4月至6月，隨機邀集22縣市之校長，每一縣市各一位，計22位，進行三回合之德懷術問卷調查並提供建議事項。待第三回德懷術問卷調查結束後，校長意見已充分表達，完成建構具備105題項之初步問卷。經由問卷再次審視，稍作修改後，據以編成「校長問卷」。根據校長問卷隨機邀集149位國小校長進行施測，旨在進行探索性因素分析（EFA）、相關與迴歸分析，以建構優勢學校評估模型（S.M.A.R.T. m

odel）之構面與指標，並據以修正為對國小畢業校友施測之「校友問卷」。根據校友問卷之1,875有效樣本，進行驗證性因素分析（CFA）與結構方程模型（SEM）檢驗。最後，利用校友問卷之樣本，進行多群組分析（MGA），據以探討S.M.A.R.T. model之類化能力。校長問卷，經過75回EFA刪題重做後達到收斂，並據以建構優勢學校評估模型，即S.M.A.R.T. Advantaged School Model，萃取主因素並歸納為五構面與32指標。校友問卷透過CFA、信度、AVE、SMC與效度等檢驗，並輸入SEM測量模型與修正模型，進行模型與資料之配適度檢驗。透過卡方值差異與路徑恒等性檢驗，探討模

型類化之能力。最後，對S.M.A.R.T.模型之中介效果，進行統計分析，綜整學校優勢與各構面之相關性與模型配適度之結果。研究發現，優勢學校具體可由互惠性、穩定性、持續性、轉化性與影響性等五構面所組成。持續性、影響性與轉化性彼此之間對於互惠性、穩定性皆具有部分中介效果，且五構面之間息息相關。本研究過程與結果可供教育主管單位驗證、推廣、應用與學術研究參考之用。