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現代西班牙語（第五冊）

為了解決Tenso的問題，作者董燕生 編著 這樣論述：

《現代西班牙語》第五、六冊的編寫原則與前四冊有所不同，授課方式也要相應變化，因此向使用者做如下說明： 一、由於酶三年級增添了其他訓練口筆頭表達能力或翻譯技巧的課程，精讀課不再是這方面任務的主要承載者，授課宗旨可以重在提高閱讀理解能力。考慮到畢業生在未來的工作中會遇到文體不同、風格迥異、內容多樣的書面資料，課文選擇力圖做到題材覆蓋社會生活的諸多領域；一方面增強學生對種類文本的解讀能力，另一方面提高他們身為當代人的文化素養。 二、所謂文化素養的一個重要表現是獨立思考能力。這也是教學活動應該追求的目標之一。只會鸚鵡學舌重復現成結論的人，很難應付紛紜多變的當代社會生活，更不用說從事錯綜復雜

的國際交往工作了。在教學過程中，應該努力喚起學生對這個問題的自覺性，使他們逐漸學會冷靜地審視、分析各種觀點，通過推理判斷得出自己的結論。學生不應籠統空泛地贊同或反對課文中提出的看法，更重要的是能說明自己是怎樣想的，以及為什麽這樣想。 三、授課宗旨重在提高閱讀理解能力並不排除適量的口筆頭表達訓練。相反，應該從頭至尾以對話和討論的方式來組織課堂活動，盡量避免教師獨白式的講解。練習中標明的預習內容只是學生課前准備工作的最低要求。實際上他們應該預習每一課的全部材料，通過查閱工具書，解決大部分疑難問題，以便從第一課時起，就跟教師展開對話和討論。 四、從本冊書開始，取消附於課文之後的詞匯表。原

因有兩個:1）由於涉及的概念越來越抽象復雜，脫離上下文、一對一的詞匯注釋很難准確到位，甚至適得其反，只起誤導作用。2）促使學生逐步習慣使用原文詞典，因為只有這樣才能更加准確深入地理解詞義。 五、由於三年級的精讀課時大幅度減少，不得不對練習總是做相應調整，縮減語法詞匯訓練，擴充幫助理解、啟發思考、引導討論的練習形式。 六、鑒於授課難度增加，特提供專門的教學參考書。其中包括對課文的簡短介紹、評論和闡釋，補充適量的背景知識資料以及詳盡的練習參考答案。教師可根據不同情況靈活使用。 Leccion 1Texto:LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA

Gramatica:Algo sobre el articuloLexico:escritura,dominio,sobrevivir(superviviente),compe-titivid(competitivo), proyecto,ingeniarselas(arreglarselas,apanarselas),comprometer(se)(com-promiso)Leccion 2Texto:QUE DS FILOSOFIA?Gramatica:Valores idiomaticos las preposicionesLexico:limite(limitado,ilimitado

),evidente(evidentemente,poner en evidencia),coleccionar(coleccion,colec-cionista),proceder(procedente,procedencia),formular(formula,formulario),proporcionar(proprcion,pro-porcionado,proprcional),emprender(emprendedor,empresa)Leccion 3Texto:AMERICA CENTRAL Y DEL SURGramatica:Diferencia entre ser y e

starLexico:diversidad(diverso,diversificar),espacio (espacial,es-pacioso),forjar,cometido,afectar(afectado),valer(hacer valer,valor),tenso (tension)Leccion 4Texto:EL PUEBLO BRASILENOLeccion 5Texto:SIGNIFICADO CULTURAL DE LA CONQUISTALeccion 6Texto:EL DIVINO DESCONOCIDOLeccion 7Texto:UNA MUERTE QUE S

ALVA CUATRO VIDASLeccion 8Texto:LA ANTARTIDA,TERMOSTATO DEL PLANETA,ESTA EN PELIGROLeccion 9Texto:POLOS OPUESTOS SE ATRAEN,IGUALES SERECHAZANLeccion 10Texto:EL TURISTA EN MEXICOINDICELeccion 11Texto:QUE ES CULTURA?Leccion 12Texto:MUESTROS DIASLeccion 13Texto:VUELVA USTED MAMANALeccion 14Texto:EL POD

ER DE LA PODSIALeccion 15Texto:LA ESPECIE HUMANA Y SU FUTUROLeccion 16Texto:LAS CULTURAS Y LA GLOBALIZACIONLeccion 17:Texto:LA TOLERANCIA INDICELeccion 18Texto:MORITO,PAISA

Tenso進入發燒排行的影片

跨境網路書店購買行為之研究

為了解決Tenso的問題，作者范令怡 這樣論述：

　　網路書店是最重要的電子商務型態之一，近年來各國電子商務都朝向跨境服務來達到爭取擴大服務，以增加市場佔有率的目標。臺灣讀者除了可以在臺灣的網路書店購書外，近年來跨境電商發展讓臺灣的讀者有了不同選擇，那就是海外網路書店購書，臺灣宅配取貨。由於受限與語言的障礙，目前海外購書仍以中文書為主，因價格、版權或其他因素，讓許多臺灣讀者開始嘗試在海外購買中文書。目前淘寶網、京東商城、當當網路書店、amazon是臺灣讀者海外購書的主要通路。　　本文選擇以科技接受模型建構影響臺灣讀者選擇海外網站購書的因素，並根據文獻新增移轉障礙構面在分析模型中。本研究即是以我國消費者為分析樣本，探討哪些變數是影響讀者使用跨

境網路書店的因素，經由問卷收集資料，並進行整體參數校估，其分析結果發現：（1）「易用性」構面會對「有用性」構面有正向的影響（2）「易用性」構面會對「態度」構面有正向的影響（3）「有用性」構面會對「態度」構面有正向的影響（4）「有用性」構面會對「行為意向」構面有正向的影響（5）「態度」構面會對「行為意向」構面有正向的影響（6）「移轉障礙」構面會對「行為意向」構面有負向的影響　　透過研究發現「易用性」構面影響「行為意向」構面的總效果為0.73，也是各個構面影響行為意向最重要的變數，故管理單位可思考讓跨境消費者使用其服務時，在操作界面上要做到簡單易懂，此外「移轉障礙」構面會對「行為意向」構面有負向的

影響，影響系數為0.14，但管理者須理解，好的服務品質若沒有考慮到消費者的「移轉障礙」，將會降低行銷的效果，故這些研究結論將可供網路書店相關管理者參考。