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這兩本書分別來自遠東圖書 和遠東圖書所出版 。
國立中正大學 雲端計算與物聯網數位學習碩士在職專班 游寶達所指導 莊惠棋的 Moodle短程學習歷程之視覺回應系統設計及應用 （2021），提出emoticon發音關鍵因素是什麼，來自於學習管理系統、情緒回應、短期學習過程。
最後網站Kakao friends八個人物起底Ryan不是熊Muzi不是兔 - 香港01則補充：Ryan的韓文發音「라이언」（La Yi on），與以韓文發音的Lion（獅子）是一樣的！ ... 【韓流日常】Kakao第1座主題樂園開幕它如何靠賣emoticon起家？
新世紀英漢辭典百科(超值組合)
為了解決emoticon發音 的問題，作者遠東圖書公司編審委員會 這樣論述：
1. 「新世紀英漢辭典」全書 1,642 頁，收錄詞彙約十餘萬，增列新字八頁。如：blog, digital camera, emoticon, Google, GPS, MOD, subprime, Wi-Fi 等。 2. 加列【字源】、【說明】、【同義字】使讀者對英美生活習慣、文化背景及慣用語有更深的認識與了解，同時也學得了同義字的差別與用法。 3. 插圖與照片共 2,000 餘幅，並酌加文字說明，文圖並茂。 4. K.K. 及 D.J. 兩種音標並列，並酌加重音轉移符號 [←] 以表示某些單字在與其他單字複合時的重音轉變。 5. 普通名詞分列 [C
]、[U]、[C][U] 、[U][C] 以表示可數、不可數。 6. 複合字與片語均加注重音符號，以加強語調。 7. 動詞三態、字形變化、形容詞與副詞之比較級和最高級分別注明，以利學習。 8. 釋義詳盡，重要定義以粗體字表示，並酌加 [相關用語] [語法] [用法] [比較] [變換] 等供讀者參考。 9. 動詞以簡潔的公式配以相稱的定義與例句，一目了然。 10. 釋義部分酌加反義字（←→），幫助讀者學習與增加字彙。 11. 附錄加列發音說明，並附有發音圖，對讀者在學習語音學上有莫大的助益。 「英漢百科大辭典 Windows X 版」具備
：(1)英漢雙向查詢 (2)片語查詢 (3)分類瀏覽 (4)內文單字查詢 (5)發音練習 (6)媒體學習 (7)我的書籤 (8)複習測驗 (9)重點畫線標記 (10)美式真人發音 (11)系統設定 等多項超強功能。可查閱詳細字義，內容解釋隨點隨查，滿足您學習英語的需求。英漢百科大辭典 Windows X 版 1. 英漢雙向查詢。2. 片語查詢。3. 分類瀏覽。 4. 內文單字查詢。5. 發音練習。6. 媒體學習。 7. 我的書籤。 8. 複習測驗。9. 重點畫線標記。 10. 美式真人發音。11. 系統設定。 ※只限 PC 使用，Mac 電腦不適用。 系統
需求： 網際網路存取‧Pentium III 以上電腦 / 全彩螢幕顯示能力 / 音效卡 / 鍵盤、滑鼠 / 正體中文版 Windows XP 至 Windows 10‧256 MB 以上 RAM‧1 GB 可用磁碟空間 ※ Microsoft 微軟 Surface 不適用 ※ 序號將於上班時間以電子郵件方式寄送 會員註冊：www.fareast.tw/setup
emoticon發音進入發燒排行的影片
I don't think so, although I can understand why Oxford Dictionary chose the face with tears of joy as Word of the year. Indeed, people across all cultures use emoticons in digital communication nowadays. But strictly speaking, emoticons AREN'T words. Words carry meaning(含有意思) and can be pronounced(可以發音). Emoticons do carry meaning, but they simply cannot be pronounced. Since they aren't words in my opinion, an emoticon seems not to be a good choice for Word of the year. Make sense?
呀Sir對發音好有興趣，如果你想知某個字點讀得準，請WhatsApp我，我親自錄音為你解答?
Ming Sir WhatsApp: 5118 4620
全年開放haha！
升中4，中5，中6同學或自修生如果想補習都可以聯絡我！！?
另外，新增Paper 2/Paper 3專業改卷服務?
***已新增字幕***
Moodle短程學習歷程之視覺回應系統設計及應用
為了解決emoticon發音 的問題，作者莊惠棋 這樣論述：
學習管理系統(Learning Management System, LMS)是在校園及教育單位，重要的學習管理平台，透過學習管理平台，可以讓教師提供課程中的重要教學教材，及分享課程教案，學生也可以透過教師所提供的課程教材，進行課程學習，並完成指定的課程活動。大部分的學習管理平台提供，包含教學資源共享，即時互動能力，可進行形成性評量，及提供線上測驗…等功能，讓老師可以在教學過程中，了解學生的學習狀態及學習成效。要能了解學生的學習成效，最直接的方式即是透過隨堂測驗，來反應出學生在課堂中的學習成果，以及對知識的了解程度。透過頻繁的隨堂測驗，可能會增加學生的學習負擔，而透過定期的期中及期末考試，則
無法即時的反應出學生在學習過程中，可能遭遇到的學習困難點。本研究，提出短程學習歷程之視覺回應系統，並配合情緒回饋套件的使用，讓授課教師能透過視覺回應系統，了解學生在課程活動中的學習狀況，視覺化報表包含提供學生課程登入報表、教材觀看統計報表、課程成績與排名、個人成績與趨勢、課程活動情緒回饋。依此能透過短程學習歷程之回饋資訊，來調整教學進度及改善教學品質。關鍵字：學習管理系統、情緒回應、短期學習過程
遠東新世紀英漢辭典+遠東英漢百科大辭典(Windows X 版) （一年授權）（二版）
為了解決emoticon發音 的問題，作者林連祥 這樣論述：
本書特色 1.全書1,642頁，收錄詞彙約十餘萬，增列新字八頁。如：blog, digital camera,emoticon, Google, GPS, MOD, subprime, Wi-Fi等。 2.加列【字源】【說明】【同義字】使讀者對英美生活習慣、文化背景及慣用語有更深的認識與了解，同時也學得了同義字的差別與用法。 3.插圖與照片共2,000餘幅，並酌加文字說明，文圖並茂。 4.K.K.及D.J.兩種音標並列，並酌加重音轉移符號 [←] 以表示某些單字在與其他單字複合時的重音轉變。 5.普通名詞分列 [C]、[U]、[C][U] 、[U][C] 以表示可
數、不可數。 6.複合字與片語均加注重音符號，以加強語調。 7.動詞三態、字形變化、形容詞與副詞之比較級和最高級分別注明，以利學習。 8.釋義詳盡，重要定義以粗體字表示，並酌加 [相關用語] [語法] [用法] [比較] [變換] 等供讀者參考。 9.動詞以簡潔的公式配以相稱的定義與例句，一目了然。 10.釋義部分酌加反義字（←→），幫助讀者學習與增加字彙。 11.附錄加列發音說明，並附有發音圖，對讀者在學習語音學上有莫大的助益。 12.隨書附有具備超強功能的「英漢百科大辭典Windows X版」，查閱詳細字義，內容解釋隨點隨查，滿足您學習英語的需求。